芻議初中數學教學中的德育滲透

丁竹青

摘要：適時地對學生進行思想道德教育，這是教學目標中不可忽視的重要的一部分。作為一名數學教師，要努力讓學生掌握并靈活運用數學知識，使德育與傳授科學文化知識相結合，滲透、貫穿在各科教材和教學之中。除了對自身嚴格要求外，還要充分利用數學教材中具有內蘊的思想素材，擬定德育滲透計劃，進行思想道德教育的滲透，使學生受到良好的思想品德的教育，進而提高教學質量。

關鍵詞：德育 初中數學 滲透

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）09-0034-02

教師的一言一行、一舉一動都能感染學生，我們要以嚴謹的教學風格和一絲不茍的工作態度來影響學生。上課時，著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性，板書要整齊，書寫要規范。板書設計、語言表達、教師的儀表可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操，使學生感受到美的教育。輔導學困生要耐心、細致，使學生在教師的感染下，潛移默化地受到熏陶和教育。若教師在教學中，老板著面孔，死氣沉沉，則教室的氣氛必然緊張、嚴肅，學生容易產生一種壓抑感，他們學習的潛能就挖掘不出來。所以在課堂教學中，教師要通過創設情境，將師生的感情融于認知活動中，使學生在一個愉悅、輕松的氛圍中學習，這樣有助于培養學生良好的人格。在數學教學中滲透德育，是必要的也是可行的，其效果更大更持久。這里我結合自己的教學實踐，談談如何在數學教學中滲透德育。……