論高校圖書館文化建設的意義

賀美娟

【摘 要】高校圖書館是為教學和科研提供服務的學術型機構，是高校師生獲得文獻信息的基本來源，高校圖書館文化是圖書館存在和發展的動力，因此建設圖書館文化是形勢所迫，勢在必行。本文闡述了高校圖書館文化建設的重要意義，以及怎樣建設高校圖書館文化。

【關鍵詞】高校圖書館 ? ?文化建設 ? ? ?意義

高校圖書館是為教學和科研提供服務的學術性機構，必須擁有自己的文化。我們說文化是社會發展的根基，高校圖書館為了能夠滿足廣大讀者的需求，為了生存和發展，文化建設意義非凡。

1 高校圖書館的文化內涵

高校圖書館文化的概念，在國內，有許多學者從不同角度提出了自己的看法。高校圖書館文化是指高校圖書館在其存在和發展過程中，由廣大館員和讀者共同創造、認同并自覺效仿和奉行的各種文化形態的總和。它集中體現了一個圖書館自己獨特的風格和精神風貌，是聯系和協調圖書館所有成員行為的牢固紐帶，是圖書館的靈魂所在。

2 建設高校圖書館文化的意義

建設好高校圖書館文化，可以更好地發揮學校的全面育人功能，有利于全面實施素質教育和學生的身心健康發展，對促進學生素質的全面提高起著十分重要的作用。大學生正處于人生觀、世界觀、價值觀逐漸形成的時期，在這個年齡階段中所接受的一些基本思想、基本觀點，所形成的基本感情、基本心理活動行為習慣，求知與修養相結合，是中華民族的優秀文化傳統。高校圖書館可以根據這個年齡階段學生身心發展的特點，倡導健康向上的網絡文化和圖書文化，給他們創建一個催人奮發、豐富多彩的圖書館文化氛圍，通過健康文明的圖書館文化的熏陶，使學生具備高尚的道德情操，又具有宏大的理想、熾熱的愛國主義熱情和高度的社會責任感和使命感。在學生中倡導“博覽群書”活動，向學生推薦綜合性期刊和高層次的科普讀物，利用電子閱覽室豐富的教學資源和多媒體技術達到學習效果，既能提高專業知識水平，延伸和深化課堂教育，又能學到新知識，并拓寬學生學習的空間。高校圖書館應該而且能夠在優化學生知識結構的教育過程中發揮自身的作用。學會學習已成為21世紀教育改革的主題，把傳授知識的過程轉化為探索知識的過程，鼓勵學生探求創新，讓學生充分體驗探索知識的樂趣，高校圖書館文化的作用在于教會學生學習的方法，培養學生分析問題、解決問題的實際能力。學會學習也是一種能力，怎樣學習新知識，怎樣利用圖書館掌握更多的知識，取得事半功倍的效果，與一個人的學習能力有直接關系。接受圖書館文化本身就是一個學習的過程，從而使學生學會創造，實現自我豐富、自我完善，推動社會進步。高校圖書館可以進一步發揮自身優勢，對大學生開展豐富多彩的人文素質教育，以提高學生的審美情趣和藝術修養水平，使學生通過對自然美、社會美、藝術美的欣賞，可以在愉悅精神的同時，了解歷史、社會和自然，并獲得自然科學和社會科學知識。學生的個性千姿百態，興趣和愛好也不盡相同，比如有的學生好動，有的學生好靜，有的喜歡體育，有的喜歡文學，有的喜歡科技等。因此，發展學生的個性單靠課堂整體教育是不夠的，必須有一個敞開的教育天地，它就是圖書館文化。豐富多彩的圖書館藏為不同個性的學生提供了廣闊的天地，他們可以根據自己的個性特點參加不同的活動，使他們在動手動腦中充分地展示自己的個性，認識自我，發展自我，從而形成自身獨特的精神世界。

3 怎樣建設高校圖書館文化

3.1 物質文化建設

物質文化是圖書館文化的基礎，它包括圖書館的外部環境、內部裝飾、館藏文獻等。圖書館優雅的環境對讀者有著持久的吸引力。我校圖書館，環境優雅，美觀大氣，建筑風格甚為壯觀，為讀者創造了濃厚的讀書氛圍。在圖書館墻壁上掛有名人字畫，讓讀者深受文化氛圍的熏陶。我館還設有休閑閱讀區，環境優美，地面擺放著花草灌木，讀者在此吟詩閱讀，修身養性，可謂足矣！當然，我館不僅擁有優美的環境，更有豐富的文獻資源，這些都是圖書館文化建設的必然保障。

3.2 行為文化建設

行為文化，是指全體館員在館領導的帶領下，如何開展業務，在處理館員、館際、讀者之間的關系中表現出來的精神面貌、服務態度、工作熱情、人際關系等狀態。高校圖書館館員應該是一名優秀的知識導航員，能熱心、熱情地為讀者服務，應該加強對業務的學習，提高自身的學識和修養以及業務能力，參加組織團體活動以及社會公益活動，以良好的精神面貌服務讀者。

3.3 精神文化建設

精神文化建設是圖書館文化建設的核心，它是圖書館文化的價值體現。形成良好的圖書館精神文化，就形成了良好的館風。“讀者第一，服務至上”始終應該是我們的宗旨。我們要以“全心全意為讀者服務”為服務理念，有熱情、有愛心、有耐心地為讀者服務，我們要以實際行動感染讀者，吸引讀者來接受知識的熏陶。

總之，高校圖書館文化作為學校深層的文化積淀與特殊的文化氛圍，其責任就是要通過高校圖書館文化建設，用健康文明的圖書館文化熏陶學生，把學生培養成既具有扎實的基礎知識、高尚的道德情操，又具有宏大的理想、熾熱的愛國主義熱情和高度的社會責任感，能夠挑起社會主義建設重擔的有用人才。

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