中職醫學生物理學基礎學習探討

張德強

摘 要：隨著科技的進步和我國醫學事業的發展，物理學知識在醫學應用中的基礎作用顯得越來越重要。中職醫學生《物理學基礎》課程教學是基礎課教師擔負的一項重要任務。怎樣使大家認識到學好物理學基礎不僅是一名合格醫學生必備的知識素質，同時也是教師的一種責任。中職教師要在搞好教學的同時，有目的，有針對性的向學生傳授學習的目的、意義和方法。該文僅在中職醫學生如何學好物理學基礎知識方面對本學科的認識、目標、學習興趣和學習方法進行了探討。

關鍵詞：中職 醫學生 物理學 探討

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）05（b）-0118-02

進入21世紀以來，一些先進的醫學檢測和治療設備已廣泛進入國內各大綜合性醫院，并在臨床上發揮著越來越重要的作用。同時，隨著我國醫學保障水平的提高，社區醫院不再僅僅是較輕的常見病、多發病的治療場所，而且對醫學檢測和治療設備的需求也會同步提高。這不僅對醫生的醫學水平提出要求，而且對檢測和治療設備進入醫院后醫生的實際操作使用能力提出要求。作為醫學專業的學生，學會這些常用設備和醫療器械的使用，將成為一名全科醫生所應具備的素質。經常聽到來自社區或鄉鎮醫院的醫生抱怨，這些醫院不是苦于沒有相應的檢測設備，而是苦于沒有會操作使用的人才，這也是我們無奈的面對的現實。怎樣才能適應這一醫學需要呢？本人從醫學需要的角度，談談醫學生要適應這種要求，必須學好有關的物理學知識，以適應這種專業的需求。那么醫學生怎樣才能學好 物理學基礎，以適應工作的需要呢？本人從物理學教學的長期實踐中，認為應從以下幾方面入手。

1 提高認識是學好物理學的首要條件

辯證唯物主義認為，人的認識能力有高低，并且影響人們能否科學地認識事物、正確地解決問題。認識是覺醒的先導，認識是學習的開端。為了提高學生對本課程的認識，在開始講授物理學課程的時候，針對目前醫院已廣泛使用的CT成像技術，提問學生，你了解X射線嗎？X—CT成像的原理是什么？使學生產生對物理知識的渴求，進而作出簡要的回答。X射線是一種肉眼看不見，但可使熒光物質發熒光，穿透能力很強的射線；CT成像設備就是以X射線為能源，以X射線的吸收衰減特性為成像依據，以數據重建為成像方式，以組織的密度差為CT成像的基礎，以數據采集和圖像重建為重要環節的X射線成像技術。為建立學生對物理學在醫學應用中重要性的認識提供基礎。

許多進入中職學校的醫學生，雖然已是高中階段的年齡，但在為誰而學的問題上概念依然模糊不清，對學習的意義更缺少足夠的認識，要想讓他們真正學進去，首先要解決好為誰而學的問題。要讓他們知道為什么學習，千萬別讓他們沉溺在為家長而學習的誤區。只有認識到為自己而學習，才能努力做到終生學習。一些物理學成績較差的醫學生，或許不是因為智力欠缺，而是不思進取。突出的表現是不讀書，不學習，他們意識不到物理學知識對自身發展的價值，寧可把課余時間消耗在娛樂場所或閑聊中，也不愿靜下心來看書學習；他們沒有毅力進行自我訓練，有的在訓練中尚未做出任何努力就承認失敗，這樣下去，對適應今后的工作后果會很嚴重。因此，要讓每位醫學生懂得，具有堅實的物理學基礎，既是適應醫學發展的需要，也是職業對人才的基本要求；既是勝任今后的工作需要，也是生活中賴以生存的一種手段。

2 建立興趣是學好物理學的良好開端

興趣是最好的老師。有了興趣就有了學習的動力，就會自主地學習，并產生驚人的學習效率。那么什么是學習興趣呢？簡單地說，學習興趣就是學習的一種主動性，一種驅動力。有了興趣就可以越學越愛學，越學越會學，越學越能學。比如：在講授物理課靜電的應用和防護一節時，為了引起學生的學習興趣，提高求知欲，創設學習動機。上課一開始，就提問學生。靜電復印機是怎樣將原稿上的字跡印在白紙上的？其工作原理是什么？讓學生產生疑問，進入思考。當學生有了興趣，產生求知欲望，形成學習動機后，再進入教學。這樣，本人在黑板上邊作圖，邊演示，使學生理解靜電復印機的工作原理是利用光學系統照射將原稿上的像以正電荷的形式成在硒鼓上，再利用正負電荷相吸引的原理，將帶負電荷的墨粉被帶正電荷的“靜電潛像”吸引，并吸附在“靜電潛像”上，顯出墨粉組成的字跡。進而，由復印機送紙系統送來的帶正電荷的白紙與硒鼓表面墨粉組成的字跡接觸，將帶負電荷的墨粉吸引到白紙上，最后送入定影區，經高溫將字跡固定下來形成文字的。學生有了這樣的學習經歷，對了解事物的“神秘感”就有了較深刻的理解，對學好物理學基礎的重要性也就有了進一步的認識，這無疑為學生有興趣學好物理學也會建立起良好的開端。

3 樹立明確的學習目標是學好物理學的內在動力

在多年的教學觀察和與學生的交談中，經常遇到一個比較普遍的現實情況，這就是有些學生課堂上學習比較努力，課下作業也能按時完成，但總是感到學習上有些吃力，成績平平，沒有明顯進步。究其原因，本人認為，與學生的學習目標不夠明確有關。那么什么是學習目標呢？簡單地說就是指一個人在某一時期學習上期望達到的掌握某方面知識或技能水平的目的。人的一生要想取得成功，必須要有一個明確的目標。人生有了目標就有了明確的努力方向。有什么樣的人生目標就會成為什么樣的人。人生只有確立明確的人生目標，才能走向成功。因此，作為中職學校的醫學生，進入學校之后，首先要對自己有一個客觀的認識，并在此基礎上對今后的學習有一個明確的目標。其次，要使自己明白，只有行動起來，才能培養出熱愛學習的學習力。那么什么是學習力呢？簡單地說，學習力就是把知識資源轉化為個人知識資本的能力。要使自己懂得，一個人最重要的競爭能力就是學習力，它既是中職醫學生必須具備的素質，也是成為優秀學生的有效途徑。一個人具備了學習力也就具備了學習動力、學習毅力和學習能力。因為學習動力體現學習目標，當你有了努力的目標，你就具備了“應學”的動力；而學習毅力反映學習者的意志，當你學習的意志很堅定的時候，你就有了“能學”的可能；學習能力則來源于學習者掌握的知識及在實踐中的應用。只有當三者合而為一的時候，你才真正擁有為自己奮斗的取之不竭的人生動力。而這些恰恰是一個中職醫學生學好物理學的關鍵。

4 掌握學習方法是學好物理學的有效途徑

在學習物理學基礎知識上，要使學生知道，在校學習的時間是有限的。由于

學習的內容在大綱中安排的比較多，所涉及的面比較廣，這就有必要抓重點、抓關鍵，而不能象初中階段那樣學的過細，了解的較窄。那么在學習方法上如何適應課程特點，制定切實可行迅速有效的方法呢？本人認為，學好物理學的關鍵是掌握基礎知識，因為物理學中的所謂難題也不過是在簡單基礎上的綜合。因此，學習上掌握教材中的內容十分重要，只有把教材中的重要內容逐步掌握，才能做到觸類旁通，為解決綜合性難題打下堅實基礎。為此，在學習物理學中要在方法上做到“多理解、多練習、多總結”。首先，學習時所謂的多理解，就是對物理學中的基本概念、定義和基本規律做到正確理解。例如：重心、質點、位移、共振、內能、點電荷、磁場、焦距、光譜等，這些概念不僅定義嚴謹，而且能與其他物理概念形成一個完整的系統。如果概念模糊不清，不但影響做題質量，而且對學習新知識，對系統掌握物理知識都會造成障礙。比如，重心的概念不清楚，涉及重力勢能變化的一些題目就難以處理。其次，學習中所謂的多練習，就是對物理學中已經理解的物理概念和基本規律要進行強化訓練。目的是對基礎知識做進一步加深理解和鞏固，它是中職醫學生做到能夠靈活運用物理規律解決問題的必要途徑和有效手段。畢竟，學生課堂上只是被動的接受知識的過程，對解題方法的理解還不夠深入，也容易忽視一些真正的難點。因此要有針對性的適量的做一些物理練習題，并通過做題記住重點和難點，掌握解決方法，最終達到掌握知識的目的。最后，所謂的多總結，就是要對已經學過章節的知識進行概括和總結。目的是為了全面理解和掌握所學知識的要點和聯系，為今后運用和解決問題提供理論基礎。需要強調的是，總結時要注意以下幾個問題：（1）要對課堂知識進行分類和整理，總結出各個知識點之間的聯系和區別，以便在頭腦中形成知識網絡；（2）要對不同題型的解題方法進行分析和概括，找出共性和聯系，使學過的知識系統化；（3）對已學過的章節要及時做出總結，搞清知識點的來龍去脈，縱橫聯系，以便建立完整的知識體系；（4）要及時糾正已學過章節中出現的錯誤，學會分析出現錯誤的原因并認真糾正。只有這樣才能鞏固學習的效果，提高解決問題的能力，使自己的物理學基礎越來越好。

5 結語

物理學作為基礎醫學、臨床醫學、預防醫學等多門醫學學科的基礎，是在校的中職醫學生必修的基礎課。它關系到每位學生以怎樣的態度和學習方法，盡快的適應教學，掌握知識，圓滿地完成學習任務。中職醫學生作為學習的主體，只要對學習的認識，學習興趣，學習目標和學習方法有一個正確的態度，并付出積極的行動，相信他們的物理學知識將會有一個顯著的提高。

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