高職院校如何培養初等教育文科專業學生的專業素養

楊勝茂

[摘 ? ? ? ? ?要] ?隨著社會不斷的發展與經濟不斷的進步，企業單位對人才的要求也變得越來越高。為滿足社會對新型人才的需求，高等職業教育體系也不斷改革，新的教學理念也不斷出現在教師日常的教學模式中。通過探究高職院校培養初等教育文科專業學生的專業素養，不斷提高學生自身的專業能力，希望學生都可以以一種積極向上的心態來面對未知的世界。

[關 ? 鍵 ? ?詞] ?高職院校;培養;專業素養;教育體系;初等教育

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? [文章編號] ?2096-0603（2015）27-0034-01

高職初等教育文科專業是一門綜合性的學科，它符合適應社會主義現代化建設的需求，并響應德、智、體、美、勞全面發展的號召，以培養具備一定知識和能力去從事企業文秘和基礎教育的實用人才為目標。針對高職院校如何培養初等教育文科專業學生的專業素養，根據我教學多年的經驗，提出了幾點個人見解。

一、明確教學定位，建立課程結構

培養初等教育文科專業學生的專業素養，首先我們要知道我國普通高等教育與我國高職初等教育的不同，只有知道了兩者的區別，才能更好地明確教學方向，然后再根據實際情況建立合理的課程結構。

普通高等教育注重培養學術型人才，高職初等教育則更側重實際應用。那么，高職初等教育的教學定位就應該是培養動手能力強、實踐操作能力突出、具有一定管理經驗的技術型人才。現在是知識經濟時代，我們應全面提高學生的專業素養，為了滿足社會發展人才需求，必須要求改變只要數量不要質量的思維模式，從學生專業素養抓起，人文教育抓起，這樣才能在就業市場占有一席之地。……