基于就業導向的高職高專思想政治課實踐教學模式創新

黃蓮芝 王藝杰 李萍

[摘 ? ? ? ? ?要] ?高職高專學生具有自身的特點，最為重要的就是要提升自身的專業素質和就業能力，這就給高職高專思政課實踐教學提出了新的更高的要求，在開展思政課實踐教學的過程中，應當牢固樹立“就業導向”原則，只有這樣才能使高職高專思政課實踐教學取得成效。

[關 ? 鍵 ? ?詞] ?高職高專;就業導向;實踐教學

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] ?A ? ?[文章編號] ?2096-0603（2015）27-0046-01

隨著我國教育改革的不斷深化，我國高職高專教育越來越受到重視，成為培養技術型人才的重要陣地，特別是在“人才強國”戰略深入實施的歷史條件下，培養具有較強綜合素質的高職高專人才顯得十分重要。這就需要高職高專思政工作要與“人才強國”戰略緊密結合起來，特別是要牢固樹立“就業導向”原則，積極推動思政課實踐教學模式創新，這一點應當成為高職高專思政教育的重中之重。從根本上來說，高職高專思政教育具有職業性、應用性、實踐性的重要特點，這就更需要在開展思政課實踐教學的過程中，必須將就業導向作為重要原則，在開展思政課實踐教學的過程中，積極探索符合高職高專學生就業需求的教學模式，將具體實踐與思政教育緊密結合起來，使學生的職業道德、政治素質、思想觀念、理論素養能夠轉化為具體的實踐活動，這將有利于提升高職高專思政課實踐教學的實效性。

一、創新高職高專思政課實踐教學理念

高職高專在開展思政課實踐教學的過程中，要進一步創新實踐教學理念，最為重要的就是要從“人才強國”的要求出發，樹立“以人為本”的思路，把提高高職高專學生的就業素質作為思政課實踐教學的重要目標，有的放矢地開展工作。……