吹畫給我帶來的思考

朱曉梅

[摘 要]吹畫不僅培養了幼兒的思維想象能力、自主活動能力，還訓練了幼兒吹的能力，增加了幼兒肺活量的訓練。我感覺安排的這一活動非常成功，幼兒在活動中表現非常開心，能大膽想象、大膽操作，達到了良好的效果，從而發展了幼兒的觀察、想象、思維及探索的能力。

[關鍵詞]吹畫；幼兒；興趣；觀察；想象；思維；探索

一、吹畫是幼兒美術教育的活動形式之一，它對于提高幼兒的活動興趣有很大的幫助，幼兒的接受能力是有限的，他必須要通過有趣的活動形式來激發幼兒的活動興趣，才能有效地讓幼兒學習更多更好的知識，才能充分發揮幼兒積極探索的能力。

二、 吹可以給人們帶來很多好處，它可以幫助胸腔內積液和氣體的排出，促進人體的新陳代謝，尤其是吹畫更能證明這一點，能讓幼兒在活動中有興趣無意識的鍛煉幼兒的肺活量，對幼兒的身體起著重要的作用。

三、偶然的一次繪畫活動中，我不小心打翻了顏料，顏料四濺掉在了我鋪墊在地上的大白紙上，幼兒用驚訝的眼神看著我和地上的紙，突然有一個幼兒大叫了起來，“太陽！”我本來是去拿工具來搞衛生的，我停住了一看，是像太陽，于是我便讓幼兒觀察，并啟發引導幼兒想一想怎樣把這張畫畫得豐富漂亮些？結果幼兒們就你一言、我一語地議論開了，有的說要畫小鳥，有的說要畫云，有的說要畫樹，有的說要畫花，我于是把筆遞給他們，讓他們在紙上畫了起來，畫完后，我看了看并填補了一些空白，拿起來掛在黑板上讓幼兒看，幼兒非常高興，說出了“我們的畫真漂亮”。

四、通過這一次的隨機活動，我想到讓幼兒進行吹畫活動，于是購買了滴管和吸管，組織了這樣一個活動------吹畫并添畫。

目標：1.訓練幼兒吹的能力，激發幼兒的活動興趣；

2.培養幼兒的思維、觀察、想象能力，進行添畫。

我將準備好的材料放在桌面上，讓幼兒入座，我演示并講述了作畫的方法，當幼兒看到我的作品時，非常興奮，迫不及待的都想快一點自己操作，自己吹一副漂亮的畫。讓幼兒自己去探索、觀察、想象，用各種吹的方法進行，對幼兒的發展會更好，于是我用語言啟發引導幼兒用各種方法嘗試，有用滴管吸上顏料擠壓在作業紙上，然后用吸管去吹顏料讓顏料散開，形成各種各樣的圖樣，有用嘴巴直接吹的，知道了往各個方向吹的圖案是不同的，但就在開始吹的時候問題出現了，部分幼兒總是在喊“老師我吹不起”，我鼓勵幼兒用勁吹，幼兒在不斷的嘗試中得到了經驗，知道了要從顏料的側面吹、吹的時候還要對著有顏料多的地方吹等，吹完之后再讓幼兒通過觀察、想象圖形像什么？然后進行添畫，幼兒做出了許多漂亮的作品，有大樹、小兔、小花、長頸鹿、大公雞等，我非常高興。當作業成功之后他們告訴我：“老師我還要吹一張”，我同意了他們的請求，并讓他們繼續嘗試吹畫的快樂。

五、在這個活動中，我觀察到吹畫不僅培養了幼兒的思維想象能力、自主活動能力，還訓練了幼兒的吹的能力，增加了幼兒肺活量的訓練。我感覺安排的這一個活動非常成功，幼兒在活動中表現非常開心，能大膽想象、大膽操作，達到了良好的效果，從而發展了幼兒的觀察、想象、思維及探索的能力。