讓微笑充滿課堂

周東生

世上最美的微笑是蒙娜麗莎的微笑，因為它的親切與神秘充滿了魅力。在教學中，老師微笑的魅力和作用更甚于蒙娜麗莎。為了渲染課堂氣氛，引起學生的興趣和求知欲，上課時，教師面帶微笑，并輔之以風趣、幽默，充滿誘因或懸念的語言，能給學生創造一個開放寬松的教學環境。在和諧寬松的課堂氣氛里，學生會懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢大膽發言，積極思維，進而產生濃厚的學習興趣。智者說：“如果你是一粒微笑的種子，那就把它種在別人的心里。”老師把微笑的種子種在學生的心田里，你會發現即使這原本是一片貧瘠、雜草叢生抑或是被污染的土地，也會變得肥沃，平整、有生機。不久，在這里還會花開遍地，香飄萬里。微笑這顆種子是獨具魔力的呀！它代表信任、肯定、鼓勵、寬容、理解、感激、贊美、尊敬、自信、愉快、禮貌、真誠、幽默——人類所有美好的感情都可以用它來表達。

教育家提出：“用愛的微笑去征服學生的心靈。”微笑是一種胸懷，更是一種藝術，不要吝嗇你的微笑和稱贊的話語，哪怕是一個鼓勵的眼神、一個會意的微笑，都會讓學生感到你的親近，這就是微笑的魅力。我們應該用微笑來對待、體驗、完善課堂。需要用生命的活力、激情、靈動來充實課堂。要感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，更需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。

我每次上課總是面帶微笑地走進教室，讓學生帶著愉悅的心情進入學習過程，課中同時以朋友的身份微笑著和學生進行心靈的溝通與交流，讓他們感覺到老師并不是高高在上的統治者，而是和他們“同甘苦，共患難”、真正相處的朋友。同時用風趣、幽默的話語激勵學生、鼓舞著學生輕松快樂地接受知識。我知道在學生心中，教師的微笑有著無窮的魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往的人際環境，使學生時時感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑，可以使他們得到大膽鼓勵，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。在教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒;德育工作中，教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取。

教師把微笑帶入課堂，微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往的人際環境，給學生容易接近和相處的感覺，使學生在不緊張、沒壓力的氛圍中受到巨大鼓舞，增強了自信心，活躍課堂秩序，激發學生思維，使學生在愉快中學習，在愉快中成長。經常面帶微笑，學生會報以微笑，也有利于師生的身心健康。何樂而不為呢？教師用微笑獎賞學生，其實也是在獎賞自己。用微笑去贊美學生，用微笑去化解誤會和沖突、用微笑去謀求合作的合力、用微笑交流思想和靈感，你會體驗到教育的巨大幸福;你會減少許多焦慮、困惑和無助，而多許多理解、支持和幫助。善意的微笑是發自內心的，而不應該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。

老師，露出你的微笑吧！微笑是人類最美麗的表情，是良好心態的自然流露，是愛的奉獻。教師面對天真爛漫的孩子，理解地微笑、真誠地微笑、寬容地微笑、鼓勵地微笑、友善地微笑、信任地微笑、支持地微笑，則會收到事半功倍的教育效果。

她是一名來自農村的孩子，父母在一次車禍中雙亡。被唯一的親戚接到城里讀書，她的土氣，她的口音常被同學嘲笑，她覺得這世界沒有溫暖，命運對自己不公平，打算偷跑到廣州打工。我知道這件事后上課時總是微笑著看她，用眼神跟她交流。在一次新年聯歡晚會上，我微笑著叫著她的乳名，要她唱一首歌，只有母親叫過這個乳名，她感動了，聲情并茂地唱了一首《母親》之歌。從此她變得越來越自信，到畢業時居然成為班里優秀的學生。

當然，教師的微笑必須以愛為基礎，它包含著對學生的理解、尊重和贊許，它能給學生以親切之感。教師的微笑，能協調教師與學生的關系，融洽教師與學生的感情，讓他們覺得老師和藹可親，愿意主動與你談心，交朋友，從而調動學生學習的積極性和主動性，激勵他們的自信心和上進心。

我班有個叫康xx的同學，聰明活潑，可有小偷小摸的壞習慣，惹得全班同學都很討厭他。一次，他偷了施xx五元錢，被發現后，非但不還錢，還嚇唬對方。當天，施xx哭著跑來告訴我這一情況。等到下午放學，我微笑著請他幫我買膠紙，他樂意地接受了，并且很快地買來了。隨后，我請他坐下，給他講故事。他聽著聽著，竟哭了起來，手伸進口袋里掏出一張皺巴巴的錢，低著頭說：“老師，以后我不敢了，我保證……”此后，我又經常請他聽我講故事，找他談心事，幫他復習功課，鼓勵他做個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。很快地，他改掉了壞習慣，拾到東西主動上交，還多次把自己的學習用品送給有困難的同學，每每遇此情況，我總會微笑地對他點點頭，他也報以會心地笑了。

微笑是一種親切的語言，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調節緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。微笑，一個多么美好的字眼，它體現著人們的友善和真誠，溝通著人與人之間的關系。作為一個天天與富有個性的活蹦亂跳的學生打交道的教師來說，微笑則顯得尤其重要。

有一首歌叫做“讓世界充滿愛”，我想用“讓課堂充滿微笑”來表達自己作為一名教師的愿望！希望我們的教師在自己的課堂上用真心的微笑來激發學生的學習欲望，讓我們的課堂變成微笑的空間，讓孩子們在這微笑的空間中展開自己夢想的翅膀，自由自在地翱翔！

參考文獻：

王瓊.讓課堂充滿微笑.教育文匯，2008（5）.

？誗編輯 段麗君