2015年2期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·下
高教前沿
教法探索
- 注入“生活化”元素強(qiáng)化中職政治教學(xué)實(shí)效
- 高頻電子技術(shù)信息化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談中職計算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課高效模式
- 淺談如何提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的舞蹈基本教學(xué)能力
- 提高機(jī)械制圖繪圖、識圖能力的有效方法探析
- 體育教學(xué)中增加健美操內(nèi)容的可行性研究
- 中職計算機(jī)教學(xué)中分組協(xié)作式學(xué)習(xí)初探
- 關(guān)于汽車二級維護(hù)賽訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐的探索
- 城市軌道交通列車牽引與操縱教學(xué)探索
- 職高語文教學(xué)必須與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要相結(jié)合
- 上一節(jié)有效率的語文課
- 基于“一體化教學(xué)”的教學(xué)方法與實(shí)踐——工程機(jī)械焊接技術(shù)課程教學(xué)方法改革
- 職高政治教學(xué)的做法探究
- 新課程下歷史教學(xué)初探
- 高中英語詞匯教學(xué)有效途徑探析
- 高中化學(xué)雙語教學(xué)的探討
- 淺談高中生物課外實(shí)驗(yàn)與
- 問題教學(xué)法的探索與實(shí)踐
- 三環(huán)相扣，操作為本，檢測有據(jù)——公開課有效性探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)研究
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)新初中計算機(jī)教學(xué)模式
- 互動學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 活動化教學(xué)模式在
- 高中英語課堂中整合語文教學(xué)思維
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)“課證一體化”的具體實(shí)施情境
- 高中英語閱讀理解中猜詞題的解法探究
- 淺談如何利用語文教學(xué)提高幼師學(xué)生的人文素質(zhì)
- 謹(jǐn)防會計課堂評價天平失衡
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問題導(dǎo)學(xué)法”的運(yùn)用
- 淺談電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 英語歧義之我見
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中職汽車專業(yè)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)探究
- 高職語文口語訓(xùn)練三階段的構(gòu)思
- 高考英語非謂語動詞——且用且分析
- 典型意象和情境再現(xiàn)法對詩歌情感審美的把握
- 農(nóng)村留守兒童情感教育在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透
- 高中生物案例教學(xué)的實(shí)踐與研究
教學(xué)反思
- 如何加強(qiáng)在職研究生學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)
- 如何提高中職法律教學(xué)的實(shí)效性
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略在大專英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 一堂英語“生本”公開課的教學(xué)反思
- 對中職體育教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐的探討
- 淺談“小組合作學(xué)習(xí)”在中職數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 中職物理教學(xué)中的問題及解決對策
- 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)實(shí)踐性初探
- 提高英語書面表達(dá)能力的幾點(diǎn)體會
- 淺論中職語文課堂教學(xué)策略
- 淺議語文課堂教學(xué)
- 高中地理小組合作教學(xué)研究
- PPT制作的若干經(jīng)驗(yàn)
- 淺談如何確保中職學(xué)生體育鍛煉的時間
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析情境體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 作文教學(xué)之觀察、積累、閱讀
- 認(rèn)清初高中數(shù)學(xué)的銜接問題，有效提高教學(xué)成績
- 高中物理有效性課堂的創(chuàng)新總結(jié)性探討
- 淺談化學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 淺談思想政治課教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 巧妙進(jìn)行問題設(shè)計，構(gòu)建初中英語閱讀教學(xué)高效課堂
- 職高英語教學(xué)方法芻議
- 新課程背景下思想品德教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
- 回歸·規(guī)范·深化——高中生物實(shí)驗(yàn)第二輪復(fù)習(xí)的三部
- 淺談計算機(jī)課程教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談新課程
- 以筆記本為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化滲透
- 怎樣激發(fā)初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
問題分析
- 我國民辦幼兒教育的發(fā)展問題淺談
- 新形勢下高校足球教學(xué)的改革及對策
- 試論幼兒教育“小學(xué)化”傾向的表現(xiàn)及對策
- 對技工學(xué)校學(xué)生厭學(xué)原因的探究
- 高校意識形態(tài)教育的困境與應(yīng)對措施探討
- 中職語文差異教學(xué)方法探索
- 淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 普通話教學(xué)中朗讀環(huán)節(jié)易見的口語語感問題及解決方法
- 通用技術(shù)課程的“城鄉(xiāng)差異”——淺析農(nóng)村學(xué)校開設(shè)通用技術(shù)課的現(xiàn)狀與改善措施
- 如何做好高職學(xué)生的管理工作
- 中學(xué)課堂教學(xué)中致弱激勵機(jī)制的產(chǎn)生與消除
- 談?wù)劯咧袣v史教學(xué)中加強(qiáng)生活化教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 五年制高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀及對策研究
理論研究
- 淺談兒童早期音樂啟蒙教育
- 職業(yè)中專市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)探析
- 創(chuàng)新教育模式，提升縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平
- 職業(yè)學(xué)校重在“做人”教育
- 開辟三大特色講堂 幫助學(xué)生健康成長
- 高校金融專業(yè)學(xué)生金融營銷能力培養(yǎng)探討
- 實(shí)現(xiàn)中職心理健康教學(xué)有效性的策略淺析
- 還教于民 惠教于民——努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)
- 文化人類學(xué)視野中的文化與教育
- 向陽花開朵朵香——中職學(xué)校“檢校共建”心育管理方式的實(shí)踐研究
- 近年來高校育人途徑研究綜述
- 如何更好地進(jìn)行特殊人群的特殊教育
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土歷史教育的實(shí)踐意義
課題展示
- 高職英語教學(xué)視域下影響學(xué)生文化意識培養(yǎng)的因素分析
- 微課程在職高信息技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 在新版GSP指導(dǎo)下研究并制定高職藥品經(jīng)營管理類課程標(biāo)準(zhǔn)
- 國內(nèi)外高校輔導(dǎo)員歸屬感研究綜述
- 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生溝通能力的重要性與教育方式探析
- 淺談微信在高校教育中的具體應(yīng)用
- 采用“魚骨圖”策略進(jìn)行化學(xué)閱讀學(xué)習(xí)
- 新課改背景下省級教研員角色定位及專業(yè)發(fā)展
- 中職生物技術(shù)制藥專業(yè)課程設(shè)置優(yōu)化途徑及方法探討
- 心理機(jī)制與干預(yù)研究，手機(jī)依賴研究的縱深方向
- 大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)策略探究
- 培養(yǎng)職高生英語閱讀能力的方法探索
- 運(yùn)用多媒體組合突破地理教學(xué)難點(diǎn)的教學(xué)模式初探
德育園地
文本解讀
學(xué)校管理
班級管理
文化藝術(shù)
教學(xué)爭鳴
- 高職公共英語課堂教學(xué)質(zhì)量評估研究
- 淺談中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)民族音樂教育的發(fā)展
- 工作室教學(xué)模式
- 游戲理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)生籃球運(yùn)動員運(yùn)動損傷與心理疲勞關(guān)系的探討
- 試論芭蕾基本功訓(xùn)練在中專教學(xué)中的作用
- 影響學(xué)生參與任務(wù)型教學(xué)小組活動的動機(jī)因素
- 論工作記憶與兒童學(xué)習(xí)的關(guān)系對教學(xué)的啟示——基于讀寫障礙兒童學(xué)習(xí)的分
- 關(guān)于地方高校體育專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開放的研究
- 淺談新媒體環(huán)境對高校思想政治教育的影響
- 微課在高職護(hù)理中的應(yīng)用價值分析
- 區(qū)域教育快速發(fā)展的推進(jìn)策略
觀察視角
理論研究B
課題展示B
德育園地B
教材研究B
文本解讀B
- 如何在初中英語閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 淺析中學(xué)語文的有效教學(xué)
- 關(guān)于化學(xué)式計算的小結(jié)
- 小說深層意蘊(yùn)探微的幾點(diǎn)嘗試——我教汪曾祺《子孫萬代》的體會
- 初中英語詞匯學(xué)習(xí)策略應(yīng)用
- 正午太陽高度的變化與緯度的關(guān)系
- 淺談“少教多學(xué)”理念下的高中古詩文教學(xué)策略
- 如何讓英文寫作水到渠成
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)要領(lǐng)的整體把握
- 弧度制學(xué)習(xí)中學(xué)生合情推理能力的培養(yǎng)
- 測電源電動勢和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)中誤差分析的妙招
- 淺談高中函數(shù)中的周期問題
- 閉合電路歐姆定律演示實(shí)驗(yàn)的探究
- 淺議以二次函數(shù)為背景與四邊形相結(jié)合的存在性問題解題策略
- 淺談解決立體幾何中“動態(tài)問題”的幾種方法
- 簡析滑動變阻器的使用方法
- 巧用二次函數(shù)圖象及性質(zhì)解相關(guān)高考試題
- 英語詞匯趣味學(xué)習(xí)“八法”
- 從高中數(shù)學(xué)題看二次函數(shù)的性質(zhì)及判別式性質(zhì)的應(yīng)用
案例分析B
- 初中數(shù)學(xué)“二次函數(shù)”教學(xué)設(shè)計
- 集合的概念案例
- 我的班級管理“心經(jīng)”
- 任務(wù)驅(qū)動法在中職前廳教學(xué)中的應(yīng)用研究——以家庭客人的入住登記為例
- 打造高效課堂，讓“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式走進(jìn)課堂
- 運(yùn)用“五步三查”構(gòu)建“和諧高效課堂”——新一輪數(shù)學(xué)課改中的感悟
- 托起明天的太陽——職業(yè)學(xué)校團(tuán)體心理訓(xùn)練活動方案
- 從實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)化學(xué)操作的樂趣——基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)化學(xué)之離子檢驗(yàn)
- 銳角和鈍角教學(xué)
- 運(yùn)用性別決定與伴性遺傳的知識來總結(jié)遺傳病的規(guī)律（說課稿）
- 《比本領(lǐng)》第一課時教學(xué)設(shè)計
高教前沿B
教法探索B
- 淺議小組合作學(xué)習(xí)在音樂課堂中的運(yùn)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 將小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行到底
- 探索高中英語閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征分析
- 課堂教學(xué)改革的“道”與“術(shù)”
- 初中化學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用及策略
- 淺談五步教學(xué)模式中的“評”
- 淺談高中生物合作學(xué)習(xí)中的教師調(diào)控策略
- 高中政治生活化教學(xué)策略探討
- 地理相關(guān)專業(yè)測量學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方案研究
- 反思性教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在生物教學(xué)中實(shí)施STS教育
- 淺談案例教學(xué)在文秘專業(yè)中的應(yīng)用
- 分層合作教學(xué)在初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
- 案例導(dǎo)入法在初中思想品德課堂中的有效運(yùn)用
- 小組學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 試論初中英語教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 多樣化教學(xué)方式，構(gòu)建高效物理課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂自主探究式教學(xué)模式的研究
- 一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高——對“歷史與社會”教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 高中信息技術(shù)課“合作探究”教學(xué)模式的研究
- 互動式教學(xué)模式在高中英語課堂中的應(yīng)用探討
- 初中信息技術(shù)課堂小組協(xié)作學(xué)習(xí)有效性探究
教學(xué)實(shí)踐B
- 在初中音樂教學(xué)中貫徹新課改的教學(xué)理念
- 轉(zhuǎn)移初中思想品德課教學(xué)重心
- 更新舊觀念 開創(chuàng)新概念——基于前概念的數(shù)學(xué)單元核心概念建構(gòu)與創(chuàng)構(gòu)的實(shí)踐研究
- 課堂討論法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 怎樣才能使信息技術(shù)與課程整合
- 對提高高中體育教育教學(xué)的有效性探討
- 論初中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)
- 探討初中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生參與積極性
- 新形勢下促進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)效率提升的方法研究
- 初探初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)踐
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 情景式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談新時代高中英語教學(xué)的新方法
- 素質(zhì)教育在初中語文教學(xué)中如何開展
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與思考
- 加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，增強(qiáng)就業(yè)適應(yīng)能力
- 初中生物教學(xué)實(shí)踐研究
- 中職學(xué)校開展美術(shù)教育的幾點(diǎn)措施
- 如何在聾校開展有效的語文短文教學(xué)
- 采取合理教學(xué)策略，構(gòu)建信息技術(shù)高效課堂
- 淺談“概念獲得教學(xué)模式”
- 更新化學(xué)教學(xué)理念，建構(gòu)素質(zhì)教育平臺
- 如何打造以學(xué)生為主體的高中語文課堂
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 實(shí)驗(yàn)——化學(xué)教學(xué)的催化劑
- 淺談新課改下農(nóng)村初中物理入門教學(xué)的藝術(shù)
- 原來可以指導(dǎo)學(xué)生這樣學(xué)——“集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用”教學(xué)探討
教學(xué)反思B
- 初中數(shù)學(xué)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域課程研究
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識
- 淺析優(yōu)化初中歷史教學(xué)的思路
- 高中語文課堂討論教學(xué)的有效探析
- 讓英語氛圍無處不在
- 淺談情感教學(xué)在英語教學(xué)中的滲透
- 如何提高學(xué)生的英語口語交際能力
- 略談?wù)Z文有效課堂的營造
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 趣味chant營造快樂課堂——談chant在英語課堂中的有效教學(xué)
- 探討初中物理教學(xué)的生活化
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 高中歷史學(xué)案教學(xué)模式探討
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 讓創(chuàng)新之花在初中數(shù)學(xué)課堂上綻放
- 課堂導(dǎo)入理念在初中思想品德教學(xué)上的應(yīng)用現(xiàn)狀及策略
- 學(xué)習(xí)新絳中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考
- 小議“求參數(shù)的取值范圍”問題
- 對一道輕桿彈力問題的思考
- 談高三物理復(fù)習(xí)解題方法訓(xùn)練——“小題大做”
- 普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 淺談“游戲”在中學(xué)體育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 初中英語閱讀教學(xué)的反思
- 談初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
教育技術(shù)B
- 淺談電子白板利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 論多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與學(xué)生的學(xué)
- 計算機(jī)教學(xué)點(diǎn)滴談
- 如何讓網(wǎng)絡(luò)更好服務(wù)于信息技術(shù)教學(xué)
- 探究初中信息技術(shù)課程的有效教學(xué)模式
- 注意引導(dǎo)設(shè)計在微課程視頻制作中的分析
- 視頻，在高中英語教學(xué)中的妙用
- 如何提高初中信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 淺談信息技術(shù)在初中思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)文化對中學(xué)生思想政治教育的影響
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究
- 淺談高中歷史教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 多媒體應(yīng)用對初中生物教學(xué)的促進(jìn)和影響
問題分析B
- 淺談高中物理教學(xué)與初中物理教學(xué)的銜接
- 生活化應(yīng)用于高中化學(xué)教學(xué)中的分析
- 寫作能力與初中英語閱讀之間的關(guān)系探討
- 如何利用分組教學(xué)法和梯度教學(xué)法上好英語閱讀課
- 特別的愛獻(xiàn)給特別的你——淺談對高中生的德育
- 對高職留級學(xué)生的教育設(shè)計和轉(zhuǎn)化策略研究
- 探究新課改背景下中學(xué)地理情境教學(xué)
- 讓學(xué)生在正確的評價中積累積極的情緒體驗(yàn)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生提高的策略
- 淺析高中體育合作學(xué)習(xí)的問題與對策
- 現(xiàn)代物理知識在高中物理教學(xué)中的滲透分析
- 對加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校物流專業(yè)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的教學(xué)
- 淺談中職數(shù)學(xué)有效課堂構(gòu)建的策略
- 課改下如何做好高考數(shù)學(xué)試題研究
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中數(shù)學(xué)中函數(shù)與方程思想的互化
- 關(guān)于初高中生物教學(xué)銜接問題的探究
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生源困境的原因和對策
- 給一點(diǎn)陽光就燦爛——淺談初中語文教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 語文教學(xué)中的審美情感培養(yǎng)分析
教學(xué)日志B
教學(xué)爭鳴B
- 新課程改革中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 結(jié)合“萬有引力與航天”探討高中物理與STS的知識
- 教學(xué)抓住“活”字，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 如何做好初中歷史與社會課的導(dǎo)入工作
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略，構(gòu)建歷史高效課堂
- 試論初中語文高效愉悅型課堂的構(gòu)建
- 淺談計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 如何讓初中生在數(shù)學(xué)課堂中獲得自主發(fā)展的空間
- 淺談初中數(shù)學(xué)思維能力
- 考研英語詞匯復(fù)習(xí)之我見
- 良好的導(dǎo)入是成功的一半——淺談如何提高初中化學(xué)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的質(zhì)量
- 怎樣讓學(xué)生愛上高中物理實(shí)驗(yàn)課
- 班級管理工作中如何貫徹人性化原則
- 讓初中數(shù)學(xué)課多一份民主
- 有愛，才有收獲
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觀察視角B
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