現代物理知識在高中物理教學中的滲透分析

李海鵬

摘 要：現代物理知識在當前高中物理教學過程中涉及多個方面的學科知識，在高中物理教學過程中，要想提高學生的物理實踐能力，促進物理文化在現代物理中的應用水平，就必須要將現代物理知識在高中物理教學過程中加以融合滲透。

關鍵詞：現代物理知識;高中物理教學;滲透

高中物理是高中階段的一門重要學科，物理在高中教學活動開展過程中發揮著重要的作用，而現代物理知識的學習能夠讓人們更加準確地去了解社會，去為社會發展提供幫助，因此學好物理非常重要，同時更好地促進高中物理學習和實踐對于推動現代物理發展有著重要作用。

一、現代物理知識在高中物理教學中的滲透

滲透式教學就是教師將一個大體的知識結構告知學生，然后學生對于所學習的知識有個模糊大概的認識和理解，在這種情況下學生可能剛開始對于知識學習無從下手，但是隨著時間的推移，學生就能夠通過知識的不斷累積來提高學習效率，同時在學習過程中，學生的知識不斷積累，其學習方式也不斷融會貫通，久而久之其學習效率就會明顯提高。

二、突出知識的實用性

在物理教學中，我們學習物理不是為了學習而學習，而是為了將來更好地將物理知識應用于實際的發展過程中，因此在物理教學中，現代物理知識的教學必須要重視知識學習的實用性。物理是來源于生活的一門學科，那么在教學過程中，就必須重視該學科在實際生活中發揮的重要作用，能夠通過和生活相聯系，激發學生的學習熱情和興趣，從而提高物理學習的實用性，使得物理教學過程變得更加豐富多彩。

三、物理學史的教學思想滲透

在現代物理知識學習過程中，需要將物理教學學史加以充分的融合和滲透，能夠在物理教學中，通過對其知識進行很好的融合，使得物理教學變得更加有趣，同時在物理教學中，可以通過現代物理知識的拓展，在實際的高中物理教學過程中，讓學生能夠主動地對物理史加以學習和了解，能夠通過真正的掌握物理學習的真諦來開展整個高中物理教學過程，從而使學生對于高中物理乃至整個物理學科都產生濃厚的興趣。

四、現代物理思維方式的滲透

現代物理思維方式在高中物理教學過程中進行科學滲透，對于提高整個高中物理的教學質量和學習能力方面發揮著重要作用，物理學的研究是人類在生活過程中不斷總結和發現規律，同時聯合人們的想象力進一步發展起來的，因此在對現代物理知識認識和學習的過程中，需要將其現代物理思維方式加以很好的融合和滲透，能夠在高中物理教學過程中，通過將一些現代物理思維方式比如比較法、分類法、綜合法等思維方式融合到高中物理教學過程中，通過開展實驗來完成整個教學過程，尋找真諦。

高中物理教學過程中充分地融合現代物理知識的研究方式、思維方式等能夠更好地推動物理學科的不斷發展和進步。

參考文獻：

何家勝.現代物理知識在高中物理教學中的滲透分析[J].新課程：上，2013（1）：83.

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