團體心理輔導在新兵入營訓練中的運用

彭金錳 向宗凱

摘要：第一年入伍的戰士被稱為新兵，大多數的新兵都是剛剛走出校園的青年團體，在他們踏入軍營的那一刻起，軍隊就是要通過對新兵的訓練，使他們擺脫青年團體的稱號，從身體體能以及心理上成長為一名合格的軍人，成為保家衛國的戰士。但是，由于新兵是一群特殊的團體，他們可能來自全國各地，他們還屬于心理問題高發的人群，因此，針對這一現象，軍隊就要采取有效的措施對新兵進行心理輔導。

關鍵詞：團體心理輔導；新兵；入營訓練；運用

新兵作為第一年走入軍營的群體，入伍之后他們的角色就有青年轉變成了戰士，開始了他們人生中新的篇章。但是，這個角色轉變的過程卻不是一個簡單的過程，這需要部隊投入大量的人力與物力。最重要的就是要對新兵進行統一的團體心理輔導，要讓新兵能夠意識到自己已經不是一名普普通通的青年了，他們是國家安全與保護的生力軍。本文將以新兵的心理狀態的角度為切入點，研究團體心理輔導在新兵入營訓練的運用，力求解決新兵的心理問題，促進我國新兵的心里健康的發展。

一、新兵訓練階段的心里劃分及特征

（一）新兵入營階段的心理狀態

處于新兵入營階段的新兵，主要面對的問題是：其一，要適應部隊的生活環境，如部隊的飲食方式、生活環境以及生活條件的適應；其二，是對部隊的人文環境的適應，就是說要適應部隊里的人際關系的相處模式等[1]。

由于新兵在入伍前的生活形態各不相同，他們的成長環境也存在很大的差距，所以他們性格和心理問題也不盡相同，但大致可以將他們的性格概括為懦弱、自我、被動、散漫、逃避。在部隊這種高度集中的生活氛圍下，許多新兵對這種生活方式適應不了，總是害怕自己會犯錯，長此以往下去，他們就會產生壓抑、恐懼的心理，這非常不利于新兵的心理健康，甚至會影響其以后整個的軍路生活。因此要加強對新兵的團體心理輔導，讓他們能夠在逐漸的成熟的前體下，適應軍隊的高度集中的生活管理模式，克服自身的心理障礙。

（二）新兵適應性訓練階段的心理狀態

新兵在入伍后的一段時間后，對部隊的生活等各個方面都開始適應了，這時就要對新兵進行適應性的訓練。在這一時期，對新兵的訓練的任務會逐漸加重，訓練的內容比較單調，對新兵進行規章制度的講授，大多數都是需要背誦的內容，與此同時，對新兵在紀律方面的約束性會大大加強，這就要求新兵不僅僅是在體能上要逐漸適應軍隊的生活，還要從思想上和覺悟上適應部隊和軍人的角色，養成作為一個軍人應該具有的優良作風[2]。

這一時期的新兵的普遍的心理問題是：由最初的好奇與新鮮，逐步的因適應不了而演變成反感、厭惡、憂慮等心理狀態。具體來說就是感覺自己的不能適應部隊的生活，記憶力大不如從前，想發脾氣，感覺所有的人都不能理解自己。無論自己多么的努力還是跟不上訓練的步伐，這使其新兵的心理壓力比較大，這就需要部隊根據新兵的具體情況對新兵進行心理干預的治療，以此保證新兵的心理健康，保證新兵訓練的順利進行。

（三）新兵強化訓練階段的心理狀態

這個時期的新兵已經對軍隊訓練生活有了一定得適應基礎了，已經可以用軍隊的紀律嚴格的約束自己的行為了，這時候，部隊對新兵的訓練強度會再次加大，可能已經不再是單純的對新兵進行行為上的約束與紀律上的約束，會對新兵在體能上有了更高的要求。主要是鍛煉新兵的意志力、耐力和體能等方面，而且新兵的休閑時間也會被合理的運用到訓練中去，新兵的睡眠時間將會被壓縮。這個時期的新兵的心理會產生疲憊、急躁以及恐懼等心理特征[3]。

二、新兵的心理與訓練工作的結合

（一）新兵訓練準備階段的心理工作

這個時期，心理工作者的工作重點是要加強對新兵骨干的心理培養，實踐證明，這是一種很有效的工作方法。因為，新兵在進入部隊后，第一個接觸的就是自己的班長，因此，大多數的新兵在心理上對新兵的班長是有一定的信賴的，還有就是新兵進入部隊所有的生活、飲食與起居都是在班長的指引下完成的，可以說，班長，在新兵適應軍隊的生活的階段扮演著極其重要的角色。這就要求新兵班長自身需要掌握一定的心理學常識與原理，并能根據現實生活中出現的具體的問題，運用這些原理去解決這些問題，及時的發泄與解決新兵的困擾，只有這樣才能保證新兵更快的融入到軍隊的生活中來。

（二）新兵訓練階段的心里工作

這一時期，心理工作者需要根據新兵在不同時期訓練所產生的不同的心理與情緒反應，開一門相應的心理輔導課程，達到預防心理問題產生的效果，或者是組織一些心理活動，這樣可以使新兵與心理工作者之間建立起信任，促使新兵能夠主動的敞開心扉，主動的向周圍的人說出自己的心理壓力，解決自身的困擾，為新兵的心里健康提供新的健全的服務平臺[4]。

三、結語

面對新時期的士兵群體，尤其是新兵群體，要對他們做好團體心理輔導，以連隊主官為根本，通過團體心理輔導培訓，促進新兵心理健康教育有效地開展。在內容、人數、時間和活動形式上都適合在新兵入營訓練中運用，這是對新時期軍隊思想政治工作的一種有力補充。只有這樣才能使我國的新兵能夠更好的在軍隊中成長，才能更好的為人民服務，才能做好保家衛國的工作。

【參考文獻】

[1]張川敏，梁銘，雷陽.新兵馴良階段心里工作要點探討[J].武警醫學，2012（11）：998-1000

[2]張理義，王云征.心理干預對官兵心身及心理健康影響的研究[J].人民軍醫，2007（05）：249-250

[3]賴耀霞.團體心理輔導在新兵入營訓練中的運用[J].法治與社會（社會觀察），2015（23）：202-203

[4]何英強，李權超，曾嵐等.認知心理學教育對新兵心理健康的改善作用[J].中國行為醫學科，2002（01）：64-66

作者單位：69213部隊63分隊