醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校化學(xué)實驗室建設(shè)的幾點思考

余晨輝

【摘要】醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院?；瘜W(xué)實驗室建設(shè)是衛(wèi)生類高職專業(yè)建設(shè)發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)，通過對我省部分衛(wèi)生類高職院?；瘜W(xué)實驗室建設(shè)情況的考察、分析，對如何加強我院化學(xué)實驗室建設(shè)提出了思考和建議。

【關(guān)鍵詞】高職院?；瘜W(xué)實驗室；建設(shè)；思考

【中圖分類號】R722.12 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1004-4949（2015）03-0499-02

基金項目：2013年安徽省教育廳省級教學(xué)團隊項目“生物化學(xué)課程群教學(xué)團隊（2013jxtd108）

2014年安徽省教育廳“醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)實訓(xùn)中心”（2014sxzx048）

課題項目：2014年安徽省教育廳“醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)實訓(xùn)中心”（2014sxzx048）

2000年以來，高等職業(yè)院校如同雨后春筍一般在全國各地應(yīng)運而生，高等職業(yè)院校的蓬勃發(fā)展為我國的高等職業(yè)教育注入了新的血液，特別以我省的醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校為例，全省除少數(shù)幾個衛(wèi)生類中職學(xué)校沒有升格為高職院校，其它學(xué)院都已升格為高職學(xué)院，隨著升格為高職學(xué)院，醫(yī)藥衛(wèi)生類院校的專業(yè)建設(shè)就成為擺在我們面前的嶄新課題，相應(yīng)的適應(yīng)高職學(xué)院的實驗室建設(shè)問題也隨之產(chǎn)生，本文在廣泛考察了我省的部分高職學(xué)院的基礎(chǔ)上，就為我院的專業(yè)建設(shè)想配套的化學(xué)實驗室建設(shè)提出幾點思考。

一醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院?；瘜W(xué)實驗室建設(shè)背景

我省醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校在近年間得到了迅猛發(fā)展，這些院校大多是通過升格、合并而成，發(fā)展極不平衡，基礎(chǔ)建設(shè)也都比較薄弱，實驗、實訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足日益增長的高職學(xué)生學(xué)習(xí)要求，而化學(xué)實驗室建設(shè)更是迫切，醫(yī)藥衛(wèi)生類相關(guān)專業(yè)的化學(xué)實驗課程的需求緊迫。

二醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校化學(xué)實驗室建設(shè)的必要性

目前，我國對于醫(yī)藥衛(wèi)生類人才的需求旺盛，尤其是衛(wèi)生技術(shù)了專業(yè)人才，為了滿足這樣的需求，衛(wèi)生類高職院校肩負(fù)重任，尤其是護理、藥學(xué)、檢驗等專業(yè)的基層專業(yè)技術(shù)人才的需求巨大，而這些專業(yè)對于化學(xué)實驗實訓(xùn)要求都是極高，以我院的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的學(xué)生為例，化學(xué)實驗教學(xué)在整個教學(xué)安排中要達(dá)到50%以上，十分強調(diào)學(xué)生的動手能力。隨著學(xué)院藥學(xué)專業(yè)的開設(shè)，化學(xué)實驗課程將更加的重要，加強衛(wèi)生類高職院校的化學(xué)實驗室的建設(shè)是必要和必須的。

三醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院?；瘜W(xué)實驗室建設(shè)的幾點思考

（一）提高思想認(rèn)識，加大資金投入，解決高職院校化學(xué)實驗室建設(shè)資金不足問題。根據(jù)國務(wù)院《高等職業(yè)教育發(fā)展綱要》文件精神，大力發(fā)展高等職業(yè)教育，各級政府要加大對高等教育的資金投入，保障高等職業(yè)教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和基礎(chǔ)實驗室建設(shè)。[1]學(xué)院依據(jù)專業(yè)發(fā)展的需求，作為醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗室建設(shè)的一個部分，使建設(shè)資金有計劃的用于實驗儀器的購置和更新，這樣才能保障醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)人才的教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)出合格的專業(yè)技術(shù)人才。

（二）結(jié)合專業(yè)特點，加強對化學(xué)實驗教學(xué)合理化、適用性的改革。醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校有別于其他工科類的高職院校，培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)不同，化學(xué)實驗課的方向必須符合專業(yè)的需求。如醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)，對于化學(xué)實驗課的開設(shè)內(nèi)容的要求應(yīng)當(dāng)更加偏向于有機，分析，生物化學(xué)，在教學(xué)過程中要向?qū)I(yè)適用性過程中合理化改革。

（三）衍生化學(xué)實驗室建設(shè)，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，與醫(yī)院、企業(yè)深度合作。與醫(yī)院、企業(yè)深度合作，注意在教學(xué)產(chǎn)業(yè)化和教育基礎(chǔ)建設(shè)中引入市場化、社會化的思想和方法，注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段與社會現(xiàn)實的結(jié)合。把我化學(xué)實驗教學(xué)和社會企業(yè)結(jié)合的切入點，使化學(xué)實驗教學(xué)與社會接軌。只有這樣，才能使化學(xué)實驗室建設(shè)跟上專業(yè)建設(shè)的步伐，才能穩(wěn)步發(fā)展。

（四）加強實驗室網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，充分利用流媒體資源，開展化學(xué)實驗“微課”，信息化手段與教學(xué)的改革。信息化技術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)的融合滲透已成為社會經(jīng)濟生活的重要部分，也是21世紀(jì)新新形勢下化學(xué)實驗室建設(shè)發(fā)展的一個趨勢。依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和流媒體技術(shù)開展實驗室建設(shè)、實驗教學(xué)和社會服務(wù)內(nèi)容。信息化建設(shè)可以有效的拓寬化學(xué)實驗室空間，可以是化學(xué)教學(xué)更加生動活潑、更聲情并茂、更有聲有色、可以使化學(xué)實驗室的資源得到共享。

（五）適應(yīng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展需求，多途徑全方面發(fā)展化學(xué)實驗室。隨著學(xué)院專業(yè)建設(shè)的發(fā)展，主動配合相應(yīng)專業(yè)實驗室建設(shè)，如依托醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)中心建設(shè)的契機，配套發(fā)進(jìn)行化學(xué)實驗教學(xué)改革，努力融合到專業(yè)建設(shè)中去。藥學(xué)、藥品營銷等專業(yè)的相繼申報，相關(guān)專業(yè)對于化學(xué)實驗的開設(shè)要求將會更加的多，實驗室建設(shè)將更加的任重道遠(yuǎn)，面對當(dāng)前化學(xué)實驗室建設(shè)中的普遍的不足和窘態(tài)，我們要堅定信念，主動配合。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，把化學(xué)實驗室建設(shè)成為專業(yè)建設(shè)的奠基石。

參考文獻(xiàn)

[1]國務(wù)院。高等職業(yè)教育發(fā)展綱要。