常德市澧縣農(nóng)村小學(xué)體育教育現(xiàn)狀研究

熊朝榮 李蒙蒙

（1.昌北第二小學(xué)，江西南昌330031；2.南昌大學(xué)體育系，江西南昌330031）

常德市澧縣農(nóng)村小學(xué)體育教育現(xiàn)狀研究

熊朝榮1李蒙蒙2

（1.昌北第二小學(xué)，江西南昌330031；2.南昌大學(xué)體育系，江西南昌330031）

本文對(duì)常德市澧縣農(nóng)村中小學(xué)體育的基本情況、教學(xué)情況、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)情況、進(jìn)行比較全面、深入的研究。旨在探討澧縣農(nóng)村小學(xué)體育當(dāng)前新課程改革和素質(zhì)體育教育的體制下存在的問題、提出可行性的發(fā)展對(duì)策。

農(nóng)村小學(xué)；體育教學(xué)；現(xiàn)狀

學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)多元化全面發(fā)展人才的場(chǎng)所，而小學(xué)階段是小學(xué)生的速度、力量、耐力和靈敏四項(xiàng)體能素質(zhì)的最佳發(fā)展期和人生許多重要心理素質(zhì)的形成期，正值人才培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這些素質(zhì)培養(yǎng)過程中，體育教育的作用是其他任何教育形式都不可替代的。而小學(xué)體育教育是學(xué)校教育的重要組成的部分，是我國體育教育事業(yè)的基礎(chǔ)。由此可見，小學(xué)體育的普及，有利于大面積增強(qiáng)小學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生德智體全面的發(fā)展，有著十分重要的作用和意義。此外，隨著當(dāng)前基礎(chǔ)教育的深化改革與深入發(fā)展，為中小學(xué)校進(jìn)一步提高體育教育工作提供了很好的契機(jī)。湖南省是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的人口大省，也是一個(gè)教育大省。改革開放以來，我省的學(xué)校體育工作取得了很大成績。但我省一些農(nóng)村小學(xué)也存在著重智、輕體的傾向，農(nóng)村小學(xué)體育教師和體育設(shè)施器材嚴(yán)重的不足，鍛煉時(shí)間不充足，體育課和體育活動(dòng)難以得到保證，且小學(xué)生的耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降。這就要求我們必須下大力氣，加強(qiáng)湖南省各地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校體育工作的研究，從根本上改變我省各地區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)落后的現(xiàn)狀。

一、常德市澧縣農(nóng)村體育教師年齡結(jié)構(gòu)及性別情況分析

體育教師資源是一個(gè)多層次、多系列、多要素的動(dòng)態(tài)綜合體，就年齡而言，老中青三結(jié)合且能呈正態(tài)分布將是最佳的結(jié)構(gòu)組合。常德市農(nóng)村中小學(xué)體育教師的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出"橄欖球"形狀，即中間粗，兩端細(xì)，中間年齡段（31歲-45歲）教師人數(shù)多，占到總?cè)藬?shù)的51.1%，30歲以下的教師只占總?cè)藬?shù)的12.00%，其中，25歲以下的年輕教師只占總?cè)藬?shù)的6.00%，46歲以上教師人數(shù)占總?cè)藬?shù)35.55%。澧縣農(nóng)村中小學(xué)體育教師中年富力強(qiáng)的教師占據(jù)了主導(dǎo)地位，老年教師所占比例不足，不利于以老帶新。青年教師的數(shù)量過少，發(fā)展不容樂觀，不利于澧縣農(nóng)村小學(xué)的學(xué)校體育教學(xué)工作的開展。在被調(diào)查的45名體育教師中，男教師40人，占總?cè)藬?shù)的88.89%，女教師5人，占總?cè)藬?shù)的11.11%，由此可見教師的男女比例嚴(yán)重失調(diào)，性別結(jié)構(gòu)不合理，與我國男女教師規(guī)定比例3:1差距比較大，不利于體育教學(xué)。

二、常德市澧縣農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)物質(zhì)條件現(xiàn)狀分析

學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入及體育器材設(shè)施是完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)學(xué)校體育發(fā)展程度的重要尺度，也是學(xué)校體育開展的重要物質(zhì)保證。調(diào)查結(jié)果顯示:近幾年，常德市澧縣農(nóng)村小學(xué)的體育經(jīng)費(fèi)的投入一般在3000左右,但是這些經(jīng)費(fèi)在具體的使用過程中卻難以保證。原因是由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，其中一部分被挪用于學(xué)校其他方面的建設(shè)和發(fā)展。結(jié)果造成學(xué)校體育場(chǎng)地、器材嚴(yán)重缺乏，有的學(xué)校的體育器材年久失修、破爛不堪，影響了學(xué)校體育教學(xué)工作。體育經(jīng)費(fèi)是保障學(xué)校體育教學(xué)工作正常開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，將體育經(jīng)費(fèi)挪用的學(xué)校，說明學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)不夠重視，體育意識(shí)薄弱，因此，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育教育的正確認(rèn)識(shí)，更新辦學(xué)觀念，并將《學(xué)校體育工作條例》加以落實(shí)，將有利于澧縣農(nóng)村小學(xué)體育的發(fā)展。

三、結(jié)果與分析

（一）加強(qiáng)澧縣農(nóng)村小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

培養(yǎng)優(yōu)秀的體育老師和優(yōu)秀的師資力量。體育教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)在很大程度上能反映出教師隊(duì)伍的知識(shí)水平和發(fā)展?jié)摿?，?duì)伍中擁有高學(xué)歷的比重越大，專業(yè)知識(shí)水平相對(duì)就會(huì)越高，其業(yè)務(wù)基礎(chǔ)越好，充足的體育師資力量是學(xué)校體育工作順利開展的重要保障，農(nóng)村小學(xué)體育師資數(shù)量難以滿足體育教學(xué)的基本需要的現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)引起有關(guān)部門的高度重視。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門對(duì)體育教學(xué)的重視

有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只注重學(xué)生的文化成績，而對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)工作不注重。從而造成了學(xué)校體育教學(xué)的落后。學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的重視是發(fā)展體育教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，應(yīng)從各個(gè)方面來提高體育教學(xué)的工作。選擇適當(dāng)?shù)恼n程內(nèi)容，調(diào)整課程比例、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，編寫實(shí)用的體育教材，以達(dá)到提高體育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、結(jié)論與建議

澧縣農(nóng)村小學(xué)體育教師的年齡和性別結(jié)構(gòu)不夠合理，青年教師數(shù)量過少，體育教師的整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理，能基本滿足小學(xué)體育教學(xué)。贏不斷充實(shí)和完善農(nóng)村小學(xué)體育教師隊(duì)伍，加強(qiáng)專職和兼職體育教師的培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)保證體育教學(xué)的質(zhì)量和課余體育、競賽活動(dòng)的順利開展。按照國家的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)澧縣農(nóng)村小學(xué)體育場(chǎng)地和設(shè)施的建設(shè)，保證學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。

[1]簡德平.湖北省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2013(03).

[2]于向.浙江省農(nóng)村普通中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[J].浙江體育科學(xué),2013(04).

[3]戴維紅.福建省小學(xué)體育教育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[J].綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),2014(05).

G623.8

A

1005-5312（2015）29-0244-01