淺析視覺藝術對高校學生宿舍文化建設的意義

謝文君

（四川農業大學藝術與體育學院，四川雅安625000）

淺析視覺藝術對高校學生宿舍文化建設的意義

謝文君

（四川農業大學藝術與體育學院，四川雅安625000）

視覺藝術是一種看得見、摸得著，強調真實性的藝術，而在當代高校教育中，宿舍區建設還需要更多發展并與其他事物結合起來宣揚大學生文化。將視覺藝術運用到高校學生宿舍區文化建設中，不僅能促進宿舍區良好學習氛圍的形成，而且易于加強學生各方面信息交流并健全學生人格，從而在潛移默化中對當代大學生產生積極作用和意義，促進視覺藝術與宿舍區文化的相互發展。

視覺藝術；高校；宿舍；文化；教育

一、視覺藝術的含義以及表現

（一）視覺藝術的定義

亞里士多德總結了古代希臘的藝術理論，提出看一個雄霸兩千余年的藝術定義：藝術是人類的一種活動，由此與自然相區別，人類的活動有三種，即認識、實踐行動和創造，藝術就是創造，只有“自覺地和以知識為基礎的創造”才是藝術。但這也只是一種理論，要將抽象的藝術表現在真實的生活中則要將藝術與其他事物結合才能更好地傳遞其內在意義。

（二）視覺藝術的表現

視覺藝術是用一定的物質材料，塑造可為人觀看的直觀藝術形象的造型藝術，包括影視、繪畫、雕塑、建筑藝術等等。所表現出來的藝術形象既包括二維的平面繪畫作品和三維的雕塑等藝術形式，也包括動態的影視視覺藝術等視覺藝術形式。視覺藝術不同于聽覺藝術，它是一種看得見、摸得著的藝術，著重在于強調真實性。

二、當前學生宿舍文化建設的現狀

（一）物質條件良好，但文化氛圍欠缺

許多學校把宿舍文化建設僅僅作為宿舍的基礎設施來看待，認為其功能就是提供學生住宿與生活，從而導致在指導思想、工作安排、資金投入等多個方面弱化了學生宿舍文化建設。例如：盡管住宿條件有了很大的改善，但在宿舍樓走廊和宿舍內基本上還是一面面白墻，可見我們在文化布置方面存在欠缺。

（二）制度建設健全，但落實情況欠佳

學校建立和完善了整套宿舍管理制度，但從實際運行情況來看，落實情況不是很好，許多高校都存在雜物亂拋等普遍現象，學生對良好生活習慣的養成不重視，應付被動的檢查，沒有把學校的制度、要求內化成自身的素養。

（三）管理功能強化，育人重視不夠

長期以來，許多學校過多強調宿舍管理的控制功能以及改善生活、學習條件的物質功能，忽視了學生宿舍文化的導向功能，凝聚功能和激勵功能，只把宿舍文化看作管理的方法和手段，或等同于學生業余活動的開展，沒有把學生宿舍文化建設放在整體辦學方向和培養目標的背景下來進行操作實施。有些學校甚至把學生宿舍文化建設與學校的整體校園文化建設和其他的教育活動割裂開來，極大地抑制了學生宿舍文化育人功能的發揮。

（四）網絡文化盛行，應對措施不力

隨著計算機的普及、信息網絡時代的到來，學生為網絡文化所吸引，上網已成為校園內的一種新時尚和交流方式。網絡文化改變著普遍學生宿舍生活方式、觀念思想以及宿舍中的同學關系，對宿舍文化建設產生很大的沖擊，部分學生沉迷于網絡游戲，不僅影響了正常的學習，而且與他人的交流減少，影響宿舍內的正常秩序。

三、宿舍文化對大學生的影響

宿舍是大學生之間聯系最密切、交流最頻繁的場所之一。除上課外，同學們大部分時間是在宿舍度過的，休息娛樂，談心交友，課余閱讀都離不開宿舍。在宿舍朝夕相處，長期共同生活，宿舍文化會潛移默化地對大學生的素質養成產生重要的影響。??

（一）思想政治素質的影響

良好的思想政治素質，能使大學生在錯綜復雜的環境中保持清醒的頭腦，樹立正確的政治觀念和政治信念。

當今快捷的傳媒增進了大學生與社會的溝通和交往，足不出室，便可獲得大量的信息。大學生頭腦中容納了多來源、多層面、多途徑的社會信息，怎樣評價和交流這些信息，宿舍便成了最好的場所。在宿舍里針砭時弊，指點江山，發表自己的見解或爭辯某些敏感問題，這些無疑有利于宿舍成員開拓視野，啟迪思維，活躍思想。通過同學之間激烈的思想交鋒，幫助他們認識真理，提高識別能力和政治素質。但是，由于大學生處于涉世之初，辨別是非能力較差，對社會環境的復雜性知之甚少，只能憑借各種傳媒、輿論導向及一些社會現象去作簡單分析和判斷，因此，容易為表面現象所迷惑。有的大學生對西方某些政治觀點或政治制度“深信不疑”，并在宿舍里大肆渲染，這往往容易使宿舍的其他同學產生思想混亂；有的大學生容易聽信一些政治謠言，并在宿舍里傳播，這使得小道消息、流言、謠言在一些宿舍大有市場，使得同學們的政治辨別力下降。

（二）道德素質的影響

道德素質，主要是指人們分辨善惡、為人處世的能力和品格。宿舍小環境的文明程度、格調的高底，既反映大學生自身的精神風貌，又對大學生身心產生影響。由于大學生宿舍成員是層次及目標比較一致的群體，飯后閑聊，睡前臥談，彼此之間可以加深了解，建立友誼，增進感情，學會忍耐與寬容，學會尊重彼此人格。因此，健康向上、豐富多彩的宿舍文化能夠使宿舍成員和睦相處，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升華。

當然，也有個別大學生沉迷于黃色影視光盤和黃色電腦游戲，并在宿舍里“津津樂道”；有的宿舍經常談論一些低級庸俗的話題，發泄消極的情緒，使宿舍歪風邪氣上漲，低級趣味蔓延。這樣造成一些大學生在公共場所言談頗為高雅，回到宿舍里卻無所顧忌，相互之間用語粗俗，粗話、臟話不斷；有的大學生極其講究個人衛生，宿舍臟亂差卻不去主動打掃整理；自己的物品視作珍寶，對宿舍公物的損壞卻毫不可惜等等，這些都容易對同宿舍同學的道德素質產生不良影響。

（三）心理素質的影響

心理素質主要是指人的心智對外界環境的各種刺激作出反應，應付環境和生活壓力的能力。良好的心理素質，能使大學生心理健康，保持心態平和、情緒穩定、樂觀向上的精神狀態。大學生年齡相仿，文化素質接近，很容易產生心理互動。如果一個宿舍群體和睦，宿舍將成為大學生的“避風港”，都愿意把個人的喜怒哀樂在這里向大家述說，以期從集體中得到理解和支持。但是，如果彼此之間不和睦，互不理睬，僅僅把宿舍當成一個睡覺的窩，那么，宿舍成員就不會有歸屬感和自豪感，在這樣的環境里長期生活的學生就會形成孤僻、自私的個性。

（四）學習成績的影響

宿舍成員之間是一種相互影響相互促進的關系，宿舍的學習風氣影響著每一個成員。比如宿舍中有同學沉迷于網絡游戲，不思進取，意志薄弱的同學受其誘惑，久而久之也消極對待學習，這種不好的風氣若是蔓延至整個宿舍，那整個宿舍整體學習成績都會下滑。反之，如果宿舍同學都積極向上、健康樂觀，在這種文化氛圍下，大家都努力學習，那么就能形成良好的學習競爭氛圍，相互促進，共同提高。

四、運用視覺藝術的方式加強宿舍文化建設的意義

（一）易于促進宿舍區良好學習氛圍的形成

在宿舍區營造良好的學習氛圍，對學風見識具有重大的促進作用。而在校園文化建設中，精神文化是目的，物質文化是實現目的的途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提，物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。校園物質文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸得著的東西。視覺藝術則是以一種強調真實性的理念在發展，所以在對于宣傳正能量的宿舍區文化時，運用視覺藝術與之相結合，這樣既能到達美觀的作用，又能更好地感染大學生。比如在某些宿舍樓的必經之路將某個專業特色與富有創造力和想象力的視覺藝術相結合，既接近學生的審美認知來美化宿舍環境，又體現了出學生的專業特色，還提高學生對本專業的興趣，從而促進良好的學習氛圍的形成。

宿舍區是大學生求學期間的一個“家”，同時是課堂等學習場所的延伸，還是宿舍區內的每位同學溝通思想交流文化的場所。那么將視覺藝術與宿舍區文化結合起來，就要在視覺藝術和文化的兩個方面來進行充分考慮，既要美觀又要有文化意義。我國古代教育家十分注重潛移默化的教育作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。由于宿舍文化貼近學生生活，具有較強的感染力，所以室友之間的相互影響，個體對群體的無意服從，可以實現室友之間感情的相互交流與相互感染。

另外，宿舍文化在營造良好宿舍學習氛圍中具有很強的滲透性，室友之間的積極影響是潛移默化的，是在宿舍所形成的精神氛圍和相應的室內環境中進行的。宿舍文化雖不具備強制性，但能引起室友心靈上的共鳴，使室友有意無意地受到啟發和影響，形成一種自覺的、內在的動力。又如將一些名言警句、引發學生學習熱情的標語與視覺藝術巧妙地結合，蘊含在視覺藝術中的名言既不會讓學生產生教條式的意味，也起到了潛移默化的作用。美化宿舍的同時，還帶給學生積極的影響，學生之間也能互相監督，共同進步。

良好的宿舍文化是建設優良學風的基本保障，建設積極健康向上的宿舍文化有利于提高學生的綜合素質，促進學風的根本好轉。我國教育家楊賢江曾說過：“憑借團隊的力量容易制裁惡習，也容易培養良習?！币粋€好的集體就是學生自我教育的一股巨大力量，學生們可以從集體活動中領悟到愛護和維護集體利益的榮譽感和責任感，這也是愛國情感的基礎。在宿舍區運用視覺文化影響的就是一群人，所以在視覺文化的內容上就要盡量貼近大學生的學生生活，從而達到潛移默化、個人帶動集體或者集體帶動個人的作用，促進宿舍文化的發展。

（二）易于加強學生各方面信息交流并健全學生人格

宿舍區與學生關系緊密，不僅是我們學習知識的地方，也是我們身心休憩的港灣，學校和宿舍記錄了我們生活中的點點滴滴。追溯校園文化，我們選擇學生宿舍區，因為這里是校園文化真正的“發源地”。學生宿舍區是校園文化的窗口，寢室作為承載同學們大學四年夢想的地方，有著獨特的功能和影響。寢室是同學們生活的主要場所，也是傳播信息、探討問題、交流思想和表現自我的重要領域。寢室生活在同學們日常生活中占據很大比例，所以寢室是大學生涯中很重要的一部分。從視覺文化方面入手，注重寢室文化的特點，從一點一滴建設起，持之以恒，反復強化。首先正確認識寢室文化建設對學校和校園文化發展的作用，通過一些文化環境引導人們的價值取向和高尚的世界觀、人生觀的確立，用精神力量來為實現學校育人目標服務，更好地體現出社會主義教育的本質特征。其次，要加強寢室學風建設。學風建設的根本目的在于為樹立良好學習風氣進行有計劃和有系統的實踐活動并有針對性地通過引導學生建立良好的外在行為方式達到端正學習動機，樹立正確的學習目的以及養成良好的學習習慣。這就要求我們要加強學習動力教育。所謂集體的力量是十分強大的，當每個人都身處這樣的文化氛圍中受到影響，那么也達到了我們宣揚文化的目的。

五、結語

總的來說，宿舍環境會對大學生產生潛移默化的影響，而將視覺藝術與宿舍文化結合起來，更加貼近大學生的年齡和生活，不僅不會引起抵觸心理，同時還能美化宿舍環境，更好地宣傳當代主流文化。

★注：本文為四川農業大學大學生創新訓練計劃項目《基于視覺傳達的宿舍區文化建設》結題論文。

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1005-5312（2015）29-0264-02