高校開設女子冰上舞蹈課程的可行性探究

姜亞秀

【摘要】當前高校體育課程資源的開發越來越多，但在課程內容的設置上還存在難滿足和適應現代大學生身體、心理的發展和特點。本文就高校開設女子冰上舞蹈課程的可行性進行研究與探索，以供高校冰上體育課程教學改革參考。

【關鍵詞】高校 冰上舞蹈

【中圖分類號】G862.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）10-0202-01

1.高校開設女子冰上舞蹈課程的可行性

1.1 冰上舞蹈課程符合高校體育教學改革的目標，符合高校現代大學生的生理、心理特點。

1.2 冰上舞蹈課程借助于大自然的優勢，投入資金少，所需的物質條件與學校現有條件相近，也可根據學校的特點因地制宜地進行選擇增刪。另外，對師資的要求難度也不大，從目前看高校體育教師的知識和能力完全可以勝任。

1.3 冰上舞蹈課程引入高校體育教學，符合北方地域特點和高校女大學生追求形體美、藝術美、善于表達美的心理需求；符合學校體育教育提高學生身心健康、心理素質和增強學生體質的目標要求。

1.4 冰上舞蹈運動項目源于舞蹈和花樣滑冰，但在內容的編排和選擇上具有新穎、時尚、實用、簡單易學的特點，在音樂、潔白的冰面背景下，學生會充滿自信，勇敢的挑戰自我、表達自我和超越自我；同時又體現出體育運動的實用性和有效性的原則。

1.5 冰上舞蹈課程進入大學校園，符合現代學校體育的時代特征，即健身性、娛樂性、競技性、基礎性、民族性、主體性、多樣性、人文性、開放性、選擇性。

1.6 從各高校看，女大學生人數的比例也是很大的，以黑龍江東方學院為例，2008年入學新生2800多名總人數當中，就有約近50%的學生是女孩。從上體育課專項課情況看，女生選擇健美操、街舞、民族舞、體育舞蹈的人數占大多數，有很好的協調性、柔韌性等身體素質優勢，具備基本的舞蹈學習和藝術表達能力，為冰上舞蹈課程的開設奠定了有利的基礎。

2.高校開設女子冰上舞蹈課程可行性的理論依據

2.1人才全面發展的需要，高校傳統的體育教學模式在客觀上限制了大學生的個性發展。

2.1.1 高校體育教學應為中學體育課的延續與提高、但從多年授課過程看，有的授課內容和方法、教學組織形式與大學生的年齡特點及他們的個體發展不相適應，存在不利于大學生的個性鍛煉、修養提高、和良好心理品質的塑造。

2.1.2 目前，大部分高校體育冬季冰上課開設的多數是速滑的課程，對女生來說相對是具有一定難度的，冰刀的刀刃面積小，平衡性難以掌握，另外主要的是，女生的踝關節力量差，堅持完成800米距離的滑動也是很困難的；長期的下蹲的動作練習，女生的臀部會變大和大腿會變粗，對現代追求體型美“瘋迷”的女大學生來說，學習的積極性不是很高，沒了興趣也就缺少運動的動力和主動性。

2.1.3大學生思想活躍，自我分析、自我評價的能力強，面對越來越多的運動項目的選擇，更多是追求最佳的符合個人身心發展需要的項目，對運動內容的鍛煉價值也有個人很好的認識和掌握，現代社會對大學生綜合素質要求越來越高，學生也迫切需要為自我發展和提高提供更多的知識平臺，渴望實現自身價值，接觸社會，提高交往的能力，展示自身價值的舞臺，冰上舞蹈課程在這些方面能夠起到積極的作用。

2.1.4東北地區冰雪期長，客觀上造成高校冬季體育課程安排難、實踐課內容少、可調整性小；理論知識多、知識灌輸多、單調枯燥。

2.1.5 我國幅員遼闊，經濟發展不均衡，多少影響了冰上體育運動發展。經濟發達地區高校冰雪運動開展的略好，但對大學生而言，也多為單一技能培養，如速滑、冰球、花樣滑冰，這不僅缺乏系統性，而且難以滿足大學生身心發展的更大需求。冰雪運動后備力量的匾乏從另一角度也證明了高校冰上運動未能充分發揮其作用。

2.2 豐富教學資源的利用。

2.2.1豐富的冰雪資源成為新的經濟發展點，冰雪資源得到越來越多的開發。據統計，全國約有70余座雪場，京郊就有近20家，且“北冰南移”室內雪場、滑冰館成為發展趨勢。大學校園是一座蘊藏豐富的“金礦”，具有人才聚集、思想活躍、文化底蘊深、信息傳遞快、學術氛圍濃等特點，為冰雪運動的發展奠定了基礎。特別是吉林長春成功申辦2007年第6屆亞洲冬季運動會、黑龍江哈爾濱贏得2009年第24屆世界大學生冬季運動會主辦權，為高校人才培養和體育教學改革提供了契機。

2.2.2可借鑒的成功經驗。2006年黑龍江東方學院開設了輪滑課程，深受學生的喜愛，尤其是帶有表演性的舞蹈動作。其共同特點不斷開發新的課程資源，同時發揮明星和品牌院校的作用，并根據學院自身的情況做以適當的調整和遷移，開闊了大學生的視野，深受大學生的歡迎，對其他高校體育教學改革也有深遠的影響。

總之，“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”寓意深遠，揭示了構建大學生終身體育觀與社會發展的重要性。冰上舞蹈課程將為大學生的發展帶來更廣闊空間，為大學生終身體育觀的形成奠定一定的基礎，為冰雪運動的發展起到一定的積極作用，也一定會給不同地域、層級、規模的高校體育課程改革帶來啟示。

參考文獻：

[1]毛振明.體育教學改革新視野[Ml北京：北京體育人學出版社，2004.