遼寧省會計人才現狀及需求分析

（沈陽大學 遼寧沈陽110044）

一、我國會計人才現狀分析

會計人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是維護市場經濟秩序、推動科學發展、促進社會和諧的重要力量。加強會計人才隊伍建設，著力培養高層次會計人才，并以此引導和帶動我國會計人才隊伍發展，不僅關系到提高會計行業核心競爭力、確保會計工作促進經濟社會發展的職能作用有效發揮，而且關系到全國實施人才戰略、建設創新型國家的大局。

（一）會計人才發展情況

1.國家會計人才發展情況。從會計人才隊伍的規模來看，截至2009年底，全國有近千萬會計人員，其中，具有高級職稱的9.4萬人；注冊會計師行業30多萬從業人員中有9.2萬執業注冊會計師；副教授職稱以上會計教育工作者約1萬人。截至2013年底，我國高校會計專業培養的會計學人才已過10萬人。2014年，全國持證會計人員已達到1 600萬人，其中注冊會計行業已有執業注冊會計師98 207人，非執業會員98 162人，從業人員超過30萬人。

2.遼寧省會計人才發展情況。截至2010年底，遼寧省全省會計從業人員總數達到40.5萬人，其中，具有高級職稱的會計人員6 600人。注冊會計師行業7 181名從業人員中有執業注冊會計師3 688人。截至2013年，持證會計人員已達472 745人，比2010年底增加了6萬多人。截至2011年8月份，沈陽市會計從業人員總數為125 182人，具有大專及以上學歷的79 170人，占63.24%，其中大專學歷44 466人，占35.52%；本科學歷33 298人，占26.60%；研究生學歷1 406人，占1.12%。此外，注冊會計師執業會員1 342人，非執業會員近1 100人。

（二）遼寧省會計人才現狀

從職稱角度分析，截至2013年底，遼寧省有 92 570人是初級會計師、中級會計師，占持證會計人員的19.58%；沈陽市有22 525人是初級會計師、中級會計師，占持證會計人員的19.23%。遼寧省有5 729人是高級會計師（副高），占持證會計人員的1.21%；沈陽市有1 499人是高級會計師 （副高），占持證會計人員的1.28%。遼寧省有157人是教授研究員級高級會計師（正高），占持證會計人員的0.033%；沈陽市有33人是教授研究員級高級會計師（正高），占持證會計人員的0.028%。沈陽市在初級以上專業技術職稱的會計人才中，高、中、初級職稱的比例為 5.3∶40.4∶54.3。還需要特別注意的是，遼寧省持證會計人員472 745人，其中具有會計專業技術資格的120 379人，占25.46%；具有會計專業技術職務的98 456人，占20.83%，這說明有80%的人有會計證但沒有會計專業技術資格或沒有會計專業技術職務。

從學歷角度分析，截至2013年底，遼寧省會計人員中有149 211人僅接受過初等教育 （初中、高中、中專），占31.56% ；沈陽市有31 396人，占26.80%。遼寧省有318 111人接受過高等教育（大專、本科），占67.29%；沈陽市有 84 036人，占71.73%；遼寧省有5 423人接受過研究生教育（博士110人），占1.15%；沈陽市有1 724人（博士 53人），占1.47%。

從崗位結構角度分析，截至2013年底，遼寧省總會計師3 129人，占0.66%；沈陽市總會計師984人，占0.84%。遼寧省財務總監182 804人，占38.67%；沈陽市財務總監44 843人，占38.28%。遼寧省機構負責人13 732人，占0.29%；沈陽市機構負責人3 544人，占3.03%。遼寧省三項合計占39.71%，沈陽市三項合計占42.14%。遼寧省其他會計人員占60.29%，沈陽市占57.86%。

從性別角度分析，截至2013年底，遼寧省會計人員男性占17.74%，女性占82.26%；沈陽市會計人員男性占14.85%，女性占85.15%。

由此可見，我國會計人才發展的總體水平同世界先進國家相比仍存在較大差距，與我國經濟社會發展需求相比還有一些不相適應的地方。其中最突出的問題就是高層次復合型會計人才的缺乏。世界先進國家高級會計人才占比在10%—20%，而我國高級會計人才占比卻不足6%。此外，我國會計人才結構和布局也不盡合理。例如，會計隊伍的職稱結構、學歷結構、崗位結構，甚至性別結構都存在嚴重不合理現象；會計人才的區域分布也嚴重不合理，表現在經濟發達地區和欠發達地區的不均衡分布。所以，會計人才發展的體制機制有待完善。在壯大會計人員隊伍的同時，應該更加注重會計人才隊伍的結構發展，尤其是要增加高層次會計人才隊伍建設，這也就意味著我國各行各業比較缺乏高級會計人才。

二、我國會計人才需求分析

基于以上數據不難看出，會計人才規模發展不斷壯大，其未來發展也必定呈上升趨勢，但總體來說，高級會計人才所占比例甚少。所以未來會計人才尤其是高級會計人才的需求還是很大的。筆者將從以下兩個方面來分析。

（一）從政策上來看

財政部中長期人才發展計劃附件《會計行業中長期人才發展計劃（2010—2020年）》指出，到 2020年，我國會計人才發展的戰略目標是：培養和造就一支規模宏大、結構優化、素質較高、富于創新、樂于奉獻的會計人才隊伍，確立我國會計人才競爭優勢，建設國際一流的會計人才隊伍，為在本世紀中葉基本實現社會主義現代化奠定會計人才基礎。到2020年，會計人才資源總量穩步增長，隊伍規模不斷壯大，會計人才資源總量增長40%。到2015年，新增大型企事業單位具有國際業務能力的高級會計人才30 000人，到2020年，在2015年的基礎上再新增30 000人；到2015年，培養造就600名具有國際認可度的中國注冊會計師，到2020年，在2015年的基礎上再新增2 000人，推薦其中50名左右的高端人才到國際性或區域性會計審計組織任職或服務，100名具有國際水準的會計學術帶頭人等高端會計人才；到2015年，新增具有國際水準的會計學術帶頭人40人，到2020年，在2015年的基礎上再新增60人；到2015年，實現高級、中級、初級會計人才比例為5∶35∶60，到2020年，使這一比例為10∶40∶50。

此外還要啟動全國會計領軍（后備）人才培養工程、大中型企事業單位總會計師素質提升工程、注冊會計師行業做大做強人才培養工程、會計名家工程、應用型高級會計學科建設工程、現代農村會計人才支撐計劃。到2020年，培養2 000名左右的全國會計領軍人才，擔當會計行業領軍重任。培養造就900名高素質、復合型、國際化企業類會計領軍人才；提高行政事業單位現代化管理水平，推進財政科學化精細化管理，培養造就200名高素質、復合型、國際化行政事業類會計領軍人才；加快我國注冊會計師行業發展，形成國際競爭比較優勢，培養造就700名高素質、復合型、國際化注冊會計師類會計領軍人才；豐富我國會計理論體系，占領國際學術制高點，培養造就200名高素質、復合型、國際化學術類會計領軍人才；充分發揮國家會計學院培養高層次會計人才的教學資源優勢，以5年為一個周期，每年1萬人左右的規模，對全國所有大中型企事業單位的總會計師開展輪訓；重點扶持10家左右大型會計師事務所加快發展，以排名前200家會計師事務所為基礎，前10家左右大型會計師事務所為重點，大力實施注冊會計師行業做大做強人才培養工程；財政部門應與教育部門密切配合，在積極推進會計學一級學科申報和建設工作的同時，穩步擴大會計碩士專業學位的培養規模，促進會計專業學位系列加快發展，實現會計專業學位教育與會計相關職業資格考試“雙向掛鉤”，進一步強化高層次會計教育的實務導向。

（二）從社會現實需求來看

不僅國家政策體現了對培養會計人才的宏偉目標，在現實社會中，也體現出了對會計人才的需求潛力巨大化、需求多樣化、需求高層次化、需求國際化。根據2013麥可思大學生就業數據統計，2012屆本科畢業生社會需求量較大的職業（前50位）中排名第一位的是會計，就業比例占4.8%。還有其相關職業出納員排名第五，就業比例占2.1%；審計員排名第九，就業比例占1.2%。

首先，會計學專業人才培養社會需求潛力巨大。經濟越發展，會計越重要。經濟越是市場化，各種利益主體越多；各種利益主體越多，對會計的需求越強烈。從我國會計專業人才的教育現狀來說，高校會計專業的招生數量持續增加，這恰恰證明了社會對會計專業的人才需求逐漸增加。

其次，會計學專業人才培養社會需求多樣化。我國地域遼闊，各地社會經濟結構和經濟社會發展水平存在差異，這決定了我國社會對會計學專業人才的培養需求是多種多樣的。從專業人才的形成規律來看，多種類型的專業人才需求并存是人才形成競爭機制的基本條件。

再次，會計學專業人才培養社會需求具有高層次化。雖然我國社會對會計學專業人才的培養需求具有多樣化的趨勢，但多種多樣的會計學專業人才發展都需要不斷地提高水平。從我國會計專業人才培養和教育現狀可以看出，我國會計專業人才的培養和教育已逐漸取消了中專層次的會計教育，會計高等教育已進入大眾化階段。隨著社會對會計專業人才素質要求的提高，會計學專業人才培養高層次化的需求已成為基本趨勢。

最后，社會對國際性的會計學專業人才需求不斷增加。我國的經濟發展主要是建立在外向型經濟的基礎上，通過外向型經濟發展改變了我國的經濟結構，促進了我國經濟快速地融入了全球經濟之中。目前我國經濟對外的依存度達到了50%以上。國際貿易總額已位居世界前列。國內的許多企業在外國金融市場上市籌集資金。世界 500強企業中有 50%以上的企業在中國設立地區總部。這些都對具有國際會計才能的會計人才產生了較多的需求，使得培養國際性的會計學專業人才需求成為趨勢。

隨著市場經濟的不斷發展進步，會計人員的職能不僅僅是核算與監督，傳統型會計專業已不再是最適應社會發展的角色，這就意味著，傳統型會計學專業面臨著轉型，發展成現代型會計學專業以適應社會對會計人員的需求。因此，我們應順應時代的發展，通過學習、實踐努力獲得高學歷、高職稱、高職務、高素質，步入高級會計人才的行列。