提高漢語言文學專業應用性的問題及分析

李晶晶

學科體制的發展水平和健全程度的一個主要衡量標準，就是學科的應用性，漢語言文學專業是全國各大高校幾乎都設立的專業，因此在高校學科中的地位不可小覷。從漢語言文學專業的基本特征、提高漢語言文學專業應用性的重要性，以及如何提高漢語言文學專業的應用性三個方面進行簡要的分析。

漢語言文學特點重要性措施應用性漢語言文學專業是高校建立之初就設定的專業之一，是一門擁有悠久歷史的專業。隨著時代的發展，漢語言文學專業在不斷的發展與進步，將培養社會所需要的人才作為專業教育的主要目標。但隨著社會的進步，當前的高校在漢語言文學教育方面，尤其是應用性方面存在一定的問題，需要對其進行調整改進。

一、漢語言文學專業的基本特征

（一）固定的教學內容

漢語言文學專業在中國高校建立之初就已被設立，因此具有較為久遠的歷史，并且它也是高校專業中底蘊非常豐富的專業之一，對于提升學生的人文素養等具有重要影響。并且隨著時間的推移，漢語言文學專業在教學模式、教學方法上都在不斷進行完善。但這對漢語言文學專業的主要授課內容并沒有太大的影響。當前漢語言文學專業的主要內容仍然與最初沒有太大的區別變化，并且在教學時，仍是以授課內容為主，對于學生的實踐能力缺少一定的重視。

（二）具有較強的針對性

漢語言文學專業的主要培養目標，就是培養具有專業性較強的人才，為社會發展輸入文學修養高、文化水平高、素質內涵高的人才。但隨著市場經濟的發展，這種人才已不能滿足社會發展的需要，他們在社會發展中常常變現出適應能力差、不能快速融入集體等問題，不利于其在社會中生存與發展。加之，近些年來，學校的不斷擴張，新專業的增加等，使漢語言文學專業的學生在社會中的認可度降低，加劇了漢語言文學專業學生的生存難度。

二、提高漢語言文學專業應用性的重要性

（一）有助于學生更好地適應社會

學校建立的目的，就是培養出能夠適應社會，并為社會發展做出貢獻的人才。隨著社會的不斷發展與進步，綜合型人才成為當今時代所需的寵兒，因此學校也需要根據時代發展的變化，對學校的教學目標、教學手段等進行調整，提高漢語言文學專業的應用性，培養符合社會發展需求的新型人才，使其能夠順利的融入社會之中，并在崗位工作中實現自身的價值，為社會做出貢獻。

（二）有助于素質教育的貫徹實施

社會的進步在競爭人才的同時，對于培養人才的基地也格外重視。學校作為培養社會所需人才的主要場所，也需要根據國家相關的政策法規，將素質教育作為學校教育的主要目標。通過加強學生的應用性，為學校實現素質教育創造有利條件，進而使學生在增強專業知識的同時，還能夠加強學生實踐能力的鍛煉。這樣不僅可以有效落實素質教育的方針，還能為社會培養出優秀的人才。

三、提高漢語言文學專業應用性的措施

（一）改革教學內容和教學方法

當前的漢語言文學專業在實際教學中，在教學內容與教學方法上缺少時代特點，使其不能適應當前新的教學模式，不利于漢語言文學專業的高質量教學。因此，需要相關教育工作者，根據時代發展變化，以及學生的實際情況，選用適合學生的教材，在教學中使用恰當的教學方式，并能夠對教材內容進行有效的延伸與擴展，從而增強學生的專業能力，為其具體應用到實踐中提供有利條件。為此，需要教師能夠積極學習先進的教育理念，在具體的教學實踐中，不斷豐富自身的專業知識與專業能力，進而使其能夠對課堂教學進行有效的掌握，增強課堂教學的質量。例如，教師為增加學生的學習興趣，營造熱烈的課堂氛圍，教師可以利用學校的多媒體等設備，調動學生的興趣。當古代文學史的教師在講戲曲這個模塊的內容時，教師就可以通過為學生播放相關的戲曲視頻的方式，讓學生切身體會戲曲的魅力，從而幫助學生更加有深度的對相關知識進行全面的認識與掌握，推動漢語言文學教師的教學質量。

（二）對教學體制進行完善

完善的教學體制對于教師教學的順利開展具有非常重要的影響。因此，學校也需要根據時代發展的變化，不斷對漢語言文學專業體制進行完善。為此，學?？梢詮囊韵聨讉€方面進行：第一，編制或者選擇適合學生的教材。教材是教師教學、學生學習的主要依據，因此選擇合適的教材是非常重要的。學?？梢赃x擇適合的教材，或者通過自己編制適合本校學生教材的方式，為學生學習專業知識創造有利的條件；第二，加強對學生實踐能力的培養。將學生的實踐能力作為體制內容之一，會讓教師增強對學生實踐能力的培養，從而增加教師與學生對漢語言文學專業的應用能力，進而推動其理論知識與實踐知識相結合的能力。教師可以通過舉辦演講比賽、進行小組討論等形式，增強學生的寫作能力與語言交際的能力，從而不斷提升學生的文學修養，為其成為社會所需人才打下基礎。

（三）增強學生的實踐運用

漢語言文學專業學生要想提高自身的專業能力，增強漢語言文學的應用性，需要從兩個方面著手：一方面，是學生的寫作能力；另一方面，是學生的口語交際能力。為此，需要學校教師在教授學生寫作時注重學生的學習效率，根據班級學生的特點，采取有針對性的措施，在幫助學生養成良好寫作習慣的基礎上，提高學生的寫作能力。將學生的寫作能力進行提升以后，可以有效幫助學生進行養成良好的語言習慣，促進學生在進行語言交際的過程中，增強其語言能力，使其在提升自身專業素養，豐富專業知識的同時，能夠具備成為社會所需人才的基本能力，為其將來的發展做好鋪墊。

四、總結

綜上所述，隨著社會的進步與發展，提升漢語言文學專業學生的應用性成為時代發展的必然要求，這對于促進學生的全面發展，增強學生各方面能力等夠具有積極的推動作用。因此，高校應加強對漢語言文學專業應用性的重視，通過完善教學體制、改革教學模式等方式，增強學生的實踐能力，從而培養出社會所需的人才，為國家發展做出貢獻。

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