多項(xiàng)選擇題在英語閱讀測試中的設(shè)計原理及利弊

雷冉冉

摘要：閱讀在國內(nèi)外英語測試中的應(yīng)用極為廣泛，它可以較好的考查學(xué)生語言知識的綜合運(yùn)用能力。作為測試閱讀能力最常用的多項(xiàng)選擇題（Multiple Choice，簡稱MC），它的設(shè)計直接影響著閱讀測試的效度。本文從題干、正確答案、干擾項(xiàng)三個方面探討了英語閱讀測試多項(xiàng)選擇題設(shè)計的一些原理和多項(xiàng)選擇題型測試的利弊，旨在使更多教育者掌握科學(xué)的設(shè)計原則，提高測試的效度。

關(guān)鍵詞：閱讀測試；多項(xiàng)選擇題；原理；利弊

· 【中圖分類號】H319

1. 引言

多項(xiàng)選擇題型，簡稱MC （Multiple Choice） 題型，它是目前英語客觀測試中使用最廣泛的一種題型。英語閱讀能力反映了學(xué)生應(yīng)用詞匯、語法及語篇等語言知識的綜合能力，MC 對英語閱讀測試的有效性起著關(guān)鍵作用。因此，多項(xiàng)選擇題設(shè)計的好壞直接關(guān)系到英語閱讀測試的效度。

2. 多項(xiàng)選擇題題目的設(shè)計

多項(xiàng)選擇題是目前最流行的客觀性試題題型，因此，質(zhì)量較高的閱讀理解多項(xiàng)選擇題才能保證閱讀測試的效度，真實(shí)反映學(xué)生的閱讀能力。

2.1 構(gòu)成

多項(xiàng)選擇題由3 部分組成，一是題干，二是正確答案，三是干擾項(xiàng)。正確答案和干擾項(xiàng)統(tǒng)稱為選擇項(xiàng)。如：

American professors may be required to spend more of their time_________. 題干

A. writing articles ----正確答案

B. helping students finish their assignments 選擇項(xiàng)

C. knowing what is on their students mind 干擾項(xiàng)

D. instructing students research

2.2 題干的設(shè)計

試題的內(nèi)容效度和表面效度是題干設(shè)計時需認(rèn)真考慮的問題。內(nèi)容效度要求題干能夠測試學(xué)生閱讀能力的“微技能”和“宏技能”（劉潤清、韓寶成，1999）；而表面效度是指對題干的設(shè)計形式所提出的要求。

（1） 題干本身正確，無語法、語義錯誤。

（2） 題干與選項(xiàng)的語言難度應(yīng)一致，試題與語篇的難度也應(yīng)一致。因?yàn)殚喿x理解考查的是對文章的理解，若因題干難度太大而干擾學(xué)生答題，則會直接影響閱讀測試的效度。

（3） 題干涉及的信息點(diǎn)應(yīng)均勻分布在文段的各部分，根據(jù)閱讀的順序排列題干，并遵循由易到難的原則。

（4） 問題必須基于閱讀材料，不能過于常識性，否則考生不用閱讀文章也可作答。如下面一道題的設(shè)計就不合理：

According to the text， what is the highest mountain in Japan？

A.Mount Fuji B.Mount Aso C.Mount Miyanoura D.Mount Hotaka

（5） 題干中的考點(diǎn)要明確。考點(diǎn)明確就是要求題干一定要明確反映出短文中的信息點(diǎn)。劉潤清、韓寶成（1999）列舉了考點(diǎn)不明確的題干類型：

① Which of the following is true according to the passage？

② We learn from the passage that _______.

③ Which of the following is not true？

④ According to the passage _____________.

⑤ It is implied that ___________________.

2.3 選擇項(xiàng)的設(shè)計

選擇項(xiàng)包括正確答案和干擾項(xiàng)。這兩項(xiàng)的設(shè)計有一些共同的設(shè)計原則：各選項(xiàng)要表述清楚，語言正確簡潔。若選項(xiàng)冗長復(fù)雜，則失去了閱讀測試的意義；各選擇項(xiàng)的長度、結(jié)構(gòu)等應(yīng)保持合理。選擇項(xiàng)的長度可采用漸長式或漸短式，但某一選項(xiàng)不可過長，否則會誘導(dǎo)學(xué)生做出選擇；避免選項(xiàng)的重疊。除了上面的一些共同的原則外，正確答案和干擾選項(xiàng)還有各自獨(dú)特的特點(diǎn)和設(shè)計原則。

正確答案項(xiàng)應(yīng)：正確答案或最佳答案有且只有一個。若是正確答案，必須保證正確答案的唯一性，若是最佳答案，必須保證最佳答案無爭議；一篇短文中幾個問題的正確答案的分布要合理，應(yīng)避免集中使用某一項(xiàng)作為答案，也不要有明顯的規(guī)則。

干擾項(xiàng)應(yīng)：與文中給出的信息相關(guān)，若干擾項(xiàng)與文章內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及，則起不到干擾作用；要有一定的道理，但必須肯定不正確。

3. 多項(xiàng)選擇題題目的利弊

MC是目前英語考試中最常見的一種題型，具有閱卷評分快捷、評分客觀公正、測試性度相對較高等優(yōu)點(diǎn)。但MC題型本身確實(shí)存在一些不足之處。如：MC的測試形式雖能較好的測出學(xué)生外語知識的掌握情況，但卻無法有效測量學(xué)生對語言的實(shí)際應(yīng)用能力；對學(xué)習(xí)的反撥效應(yīng)不佳，很多師生為了取得理想成績，傾向于題海戰(zhàn)術(shù)，雖然可能在閱讀理解選擇題中獲得高分，卻未能達(dá)到真正學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言的目的。

4. 結(jié)語

閱讀理解題反映了學(xué)生對詞匯、語法、語篇的理解和掌握情況，MC作為閱讀理解題的高頻詞匯，雖然存在不可忽視的缺陷，但其作用不可小覷。故命題人應(yīng)掌握科學(xué)的設(shè)計原則，趨利避害，提高閱讀測試的效度。

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