2015年22期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國(guó)外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 泰語視聽說課程教學(xué)策略探究
- 地方高師院校物理學(xué)專業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃的改革與實(shí)踐
- 個(gè)體默會(huì)知識(shí)：外語教師專業(yè)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)
- 河南省物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 高校輔導(dǎo)員思政工作中服務(wù)功能重構(gòu)的實(shí)現(xiàn)路徑探析
- 多媒體在土木工程專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 初探高職公共英語教學(xué)的實(shí)效性
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語口語存在的問題與對(duì)策初探
- 論語言的任意性與象似性
- 基于PPDF法的高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化路徑探索與研究
- CDIO教育模式在我國(guó)高校中應(yīng)用的探討
教育研究
- 高中地理生活化教學(xué)模式的思考
- 職業(yè)道德與法律教學(xué)現(xiàn)狀與反思
- 對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合研究
- 幼兒自主性學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐
- 淺議“提高思想政治課教學(xué)吸引力”
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)打造快樂識(shí)字課堂
- 物理教育專業(yè)電磁學(xué)教學(xué)初探
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)的有效性探究
- 初中思想品德課之心理健康教育的有效性探究
- 基于“協(xié)同培養(yǎng)”的旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 淺談電子工藝實(shí)習(xí)基地建設(shè)
- 一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 對(duì)加強(qiáng)干部培訓(xùn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 多元視角下特殊兒童心理健康教育模式初探
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)課程的初探
- 多元智能理論的啟示
- 新課程下如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 會(huì)計(jì)教學(xué)方法改革的創(chuàng)新研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的內(nèi)隱學(xué)習(xí)
- 多項(xiàng)選擇題在英語閱讀測(cè)試中的設(shè)計(jì)原理及利弊
- 積極心理學(xué)及其在教育實(shí)踐中的運(yùn)用
- EEPO教學(xué)模式在數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革中的優(yōu)勢(shì)探討
- 淺談信息化教學(xué)在高職教學(xué)中的方法和途徑
- 自主招生背景下高職教師心態(tài)調(diào)整初探
- 基于“微信公眾平臺(tái)”如何在高校高數(shù)教改中發(fā)揮作用的研究
- 淺談未來課堂環(huán)境下的可視化教學(xué)研究
- 試論人格本位的班主任專業(yè)化研究
- 小學(xué)語文教學(xué)語料庫(kù)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 淺談多媒體課件在文言文教學(xué)中的有效整合應(yīng)用
- 教育科研
- 新課改背景下高中政治課堂教學(xué)的反思
- 以“就業(yè)為導(dǎo)向”的中職藥劑專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革探討
- “高一新生盡快適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的研究”結(jié)題報(bào)告
- 論如何通過角色游戲培養(yǎng)聾兒的各種品質(zhì)
- 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹
- 大學(xué)生專業(yè)教育與思想政治教育整合研究
- 關(guān)于提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量的思考
- 關(guān)于對(duì)初中體育課堂教學(xué)方法研究
- 淺議高中化學(xué)課堂教學(xué)的提問藝術(shù)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 探討新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 制定動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)
- 基于生活化的中職化學(xué)教學(xué)策略實(shí)踐
- 淺談教學(xué)媒體的發(fā)展對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 讓語文課成為“滲透心理健康教育”的最佳平臺(tái)
- 我的學(xué)習(xí)我做主
- 如何體現(xiàn)英語教學(xué)中學(xué)生的主體地位
- 試論大數(shù)據(jù)視野中的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)
- 淺談“微課”背景下的高職英語教學(xué)改革
- 關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)改進(jìn)途徑的研究
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)
- 高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式下的課程改革實(shí)踐探索
- 高中美術(shù)教學(xué)中人文精神的缺失與重構(gòu)
- 探析課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的途徑
- 高職院校專業(yè)群交叉課程教學(xué)項(xiàng)目改革研究
- 基于TOPCARES—CDIO人才培養(yǎng)模式的一級(jí)項(xiàng)目（壓頂石項(xiàng)目）的探索與實(shí)踐
- 中職生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 如何上好農(nóng)村初中音樂課
- 生活即教育
- 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)與齊魯工業(yè)大學(xué)戶外運(yùn)動(dòng)類課程教學(xué)現(xiàn)狀的對(duì)比研究
- 參加課題研究 改革教學(xué)方法
- 農(nóng)村幼兒教育發(fā)展措施之我見
- 新課改下應(yīng)如何進(jìn)行課堂重構(gòu)
- 《初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略與研究》之我見
- 淺談農(nóng)村初中地理教學(xué)
- 英語教學(xué)中的情感教育
- 現(xiàn)代專業(yè)化小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)措施研究
- 淺談高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 高中物理試題的“說題”之初探
- 簡(jiǎn)析思政課在高職學(xué)生自信能力培養(yǎng)中存在的問題及應(yīng)對(duì)措施
- 高職院校會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及模擬課程的探討
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)策略
- 淺析中職英語教師的人文情懷
- 也談高中語文課堂教學(xué)的有效性
- 沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 基于移動(dòng)終端的國(guó)際漢語教師志愿者中華才藝訓(xùn)練設(shè)計(jì)研究
- 音樂游戲在幼兒教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 第二課堂在高職護(hù)理專業(yè)中的作用與實(shí)踐初探
- 元認(rèn)知在高校工科類院校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響的研究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中兒童行為的觀察與評(píng)價(jià)
- 淺淡如何提高高中地理課堂教學(xué)效率
- 對(duì)目前小學(xué)英語課程政策與實(shí)施研究
- 探析提高“直線運(yùn)動(dòng)”課堂教學(xué)效果的策略
- 俄語第二外語課堂講授方法探索
教學(xué)方法
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的批判性和敏捷性
- 中學(xué)優(yōu)秀生心理問題及輔導(dǎo)對(duì)策分析
- 小學(xué)語文教學(xué)的語言藝術(shù)分析
- 專題式教學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “以數(shù)解形”之我見
- 打開童話教育這扇門
- 高中物理教學(xué)中物理模型構(gòu)建與應(yīng)用探析
- 如何提高高一歷史復(fù)習(xí)課的有效性
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用“懸念”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣
- 提高初中英語課堂有效性的策略
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效對(duì)話，構(gòu)建實(shí)效數(shù)學(xué)課堂
- 適度運(yùn)用 高效課堂
- 談中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)體會(huì)
- 初中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 例談“圖形與幾何”領(lǐng)域的課堂教學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)生預(yù)習(xí)課文能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的問題及對(duì)策淺析
- 新課改下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 聾校數(shù)學(xué)教學(xué)演示技能初探
- 淺議小學(xué)英語新課導(dǎo)入的方法
- 探討現(xiàn)代汽車電子技術(shù)課程的教學(xué)方法
- 優(yōu)化高中歷史教學(xué)之探析
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何讓小組合作更有效
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中物理教學(xué)方法探析
- 歷史人物典故在初中物理課堂中的妙用
- 愛煞美術(shù)課
- 推進(jìn)餐桌式教學(xué)模式，打造高效課堂
- 有效復(fù)習(xí)，積極應(yīng)對(duì)高考改革
- 高中生物概念的有效性教學(xué)
- 淺談歷史課的情景再現(xiàn)教學(xué)
- 望穿浮華 路在何方
- 淺淡物理教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 化學(xué)中數(shù)形結(jié)合的妙解
- 數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的三個(gè)環(huán)節(jié)
- 如何在農(nóng)村初中英語中有效開展任務(wù)型教學(xué)
- 鼓勵(lì)和贊賞是孩子進(jìn)步的催化劑
- 課堂細(xì)節(jié)處理有感
- 怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
- 學(xué)生自主能力培養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 新課程下如何有效進(jìn)行英語教學(xué)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)及其策略
- 游戲課堂、課堂游戲
- 低年級(jí)說話寫話教學(xué)中電教媒體的運(yùn)用
- 淺談多媒體教學(xué)在課堂中的運(yùn)用
- 游戲?yàn)榉? 快樂為漿
- 高校形勢(shì)與與政策課教學(xué)新方法初探
- 淺談?wù)Z文審美賞析教學(xué)法
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)讀題能力的培養(yǎng)
- 淺議目標(biāo)教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 三個(gè)轉(zhuǎn)變讓 “科學(xué)味”濃一點(diǎn)
- 愛是橋，理解是路
- 新課改下的高中政治教學(xué)探討
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)在中學(xué)信息技術(shù)課中的應(yīng)用
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)之我見
- 激發(fā)幼兒折紙興趣提高自主發(fā)展
- 大班表演區(qū)指導(dǎo)的嘗試與反思
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略簡(jiǎn)析
語法詞匯
閱讀寫作
- 群文閱讀中的認(rèn)知教育
- 淺談初中英語寫作訓(xùn)練之探究
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 芻議網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)中學(xué)生作文的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 新課標(biāo)下高中語文作文教學(xué)常態(tài)模式的探索
- 高校圖書館閱讀推廣策略分析與研究
- 縣鄉(xiāng)中學(xué)語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提升方法的研究
- 讀寫結(jié)合，提高學(xué)生的寫作能力
- 中學(xué)語文作文教學(xué)中發(fā)散思維的應(yīng)用分析
- 充分利用生活資源，讓小學(xué)生趣味識(shí)字
- 對(duì)構(gòu)建和諧學(xué)本式初中語文閱讀課堂的探討
- 小學(xué)低年級(jí)語文朗讀教學(xué)策略
- 汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外
- 如何提高學(xué)生的作文寫作能力
教學(xué)管理
德育研究
- 論如何對(duì)中學(xué)生用心理教育方法進(jìn)行思想政治教育
- 淺談體育課中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)
- 高校大學(xué)生基層黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談信息時(shí)代高校黨建工作新途徑
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的德育滲透研究
- 請(qǐng)關(guān)注學(xué)生的一句問候
- 職業(yè)學(xué)校德育課程改革探討
- 小學(xué)生德育教育的重要性之我談
- 農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展與教育問題探究
- 試析如何以黨建為核心推進(jìn)思想政治工作
- 民間文學(xué)德育資源及其利用探索
文體藝術(shù)
- 對(duì)青少年摔跤訓(xùn)練的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 芻議情境教學(xué)在小學(xué)音樂課中的作用
- 淺談區(qū)域體育活動(dòng)的情景創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
- 試析體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力
- 托起一片健康的綠蔭
- 湄潭縣普通高中籃球訓(xùn)練隊(duì)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 淺談小學(xué)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)
- 淺談籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高中生體質(zhì)健康的影響
- 中小學(xué)校開展健美操、民族健身操、健身舞的可行性研究
- 《蘇菲的世界》元小說化敘述策略探析
- 淺談如何提高小學(xué)音樂教育有效性
- 淺談音樂教育中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 一錯(cuò)再錯(cuò)步步錯(cuò) 恨意失意終錯(cuò)意
- 淺談體校數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多元互動(dòng)促進(jìn)小班晨間體育活動(dòng)的有效開展
- 讀《談文學(xué)》有感：論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的趣味性
綜合理論
- 名師工作室為載體助推教師專業(yè)發(fā)展
- 酒店實(shí)施精細(xì)化管理分析研究
- 淺談高校紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)工作
- 高校學(xué)院機(jī)關(guān)如何加強(qiáng)行政效能建設(shè)的研究
- 翻譯過程中文化圖式的建構(gòu)和文化傳播
- 熱固性塑料掛口燈頭座注射模設(shè)計(jì)
- 教育案例
- 整合教師資源 壯大高中綜合實(shí)踐活動(dòng)師資力量
- 奔跑吧，向著壯美的青春！
- 微博環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新課題設(shè)計(jì)的路徑探索
- 基于Web的Solaris環(huán)境自動(dòng)化安裝工具的開發(fā)
- 有關(guān)農(nóng)科大學(xué)生就業(yè)的影響因素與措施分析
- 高職院校可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)探究
- 面向新形勢(shì)的安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的思考
- 機(jī)房限制學(xué)生使用U盤小策略
- 論《文心雕龍》與教育之關(guān)系
- 2014年農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程項(xiàng)目廣西師大班培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告
- 高考政治客觀試題解題方法探析
- 心系使命 繼往開來