多元互動促進小班晨間體育活動的有效開展

洪雅

摘要：晨間體育活動是幼兒早晨來園后開展的戶外體育活動，每天合理科學有效地組織晨間戶外體育活動，是促進幼兒身心發展的有效途徑，提高幼兒的身體素質同時，為幼兒的健康體質奠定基礎。然而，小班幼兒具有容易受周圍環境的影響、缺乏目的性和能動性等特點，這使得他們晨間活動質量不高。在幼兒園晨間活動中，教師應根據幼兒的特點來組織生動有趣、形式多樣的游戲活動，加強互動，從而使其自主性，獨立性、創造性得到充分發展。通過探究教師組織幼兒晨間活動多元化的互動，找到促進幼兒參與晨間活動積極性的方法。

關鍵字：多元互動 小班 晨間體育活動 有效開展

G613.7

幼兒晨間體育活動是訓練、提升幼兒綜合身體素質的關鍵。開展豐富多彩的戶外活動是幼兒園健康教育的主要內容。不僅能培養幼兒參加游戲活動的興趣和習慣，增強體質，還能提高對環境的適應能力。晨間活動作為幼兒入園后的第一個集體活動，能使幼兒的神經系統由半睡眠狀態很快轉入清醒狀態，使幼兒愉快而精神飽滿地迎接一天的生活和游戲。 晨間活動的質量，對于幼兒身體素質的提高，對于幼兒學習的情緒和狀態都有著直接的影響。因此，以多元手段豐富活動內容，是有效組織幼兒園小班體育活動的重要策略。

一、提供合適的活動材料，是開展晨間活動的前提

在幼兒園小班晨間體育活動中，活動材料既是激發幼兒興趣的刺激物，又是開展鍛煉的物質前提。一般來說，我們為幼兒提供的材料有以下幾類：

（一）實用的自制活動材料

為了激發幼兒興趣，我們為幼兒制作了許多活動器材，如用一次性餐盤做的飛碟，用報紙做的紙球，用酸奶瓶做的拉力器，用礦泉水瓶做的障礙物等。這些活動器材安全有趣又實用，可以吸引幼兒鍛煉各方面的動作。

（二）選擇模仿性強、趣味性較濃的活動材料

幼兒生性好動，好模仿，模仿的對象多為動物、成人等。同時幼兒耐久力較差，對感興趣的事物注意力較集中，但時間不長。如果為幼兒提供一些角色化的活動內容，并且進行場景設計，如小青蛙跳荷葉、戰勝灰太狼、開汽車等，這樣能激發幼兒對活動的主動性，使他們在活動過程中得到樂趣，培養幼兒對活動的興趣。

二、同伴之間的互動

只有通過同伴之間的互動，幼兒的社會化才能得到更好的發展。同伴之間豐富的交流互動，幼兒在與同伴的共同活動中才能充分發揮自己的積極性，體現出自己的能力。在“找家”游戲中，利用班內角色中四個“娃娃家”當成孩子們的家，當聽到“大灰狼來了”的信號時，分散練習跑，鼓勵幼兒快速跑回家里，慶幸自己跑得快，充分體驗遵守規則的快樂。為了更好地在晨間活動中加強幼兒與同伴之間相互交流，教師可與幼兒共同設計一些開放性的區域游戲，使幼兒可以自由地在活動區里游戲，同伴之間相互交流、相互溝通，自由游戲。

三、巧妙利用幼兒園的環境資源

環境是重要的教學資源，在幼兒園小班晨間體育活動中，教師要善用教學環境，利用環境創設有效的促進幼兒發展的情境。根據現有的場地特性，挖掘周圍的環境資源，我們利用幼兒園的小山坡，在周圍添加輔助的材料設置了攀爬區，讓幼兒體驗負重攀爬山坡，以及滑下山坡的感覺。如在“趕小鴨”游戲中，低矮的桌子可以變成小鴨的家。在“冒險家”游戲桌子當做山，而班內的小椅子變成了河里的小橋，讓孩子們走過小橋，才能安全的回家。在“我是投球手”游戲中，超市里高高的柜子變成了“球架”。在“尋寶”游戲中，娃娃家里的玩具變成了“寶物”。此外，活動環境的創設與材料的投放盡量考慮到幼兒的年齡、能力以及興趣的差異，創設多形式、多層次的活動內容，吸引不同特點的幼兒參與活動，使幼兒在體育活動中感受到樂趣，感受到運動帶來的快樂。

四、合理評價晨間體育活動游戲，激發幼兒自主發展

教師要走出晨間體育活動游戲評價的誤區，真正引導幼兒自主參與晨間體育活動的評價之中。在傳統的晨間體育活動游戲中教師的評價顯得過于單一，并不能引發幼兒對晨間體育活動游戲的激情。我們在組織幼兒游戲時發現，像“小兔采蘑菇”這樣的游戲，小班幼兒很喜歡玩，在兔媽媽的保護下游戲會讓小班幼兒更有安全感。但是時間久了孩子們也會失去興趣。因此在游戲的過程中，為了提高他們的興趣，需要進行合理的評價，真正激發起幼兒主動參與晨間體育活動的熱情，予以鼓勵和表揚。晨間體育活動游戲評價中教師可以引導幼兒對體育活動項目進行評價，還要對晨間體育活動中幼兒的創新做法、大膽的想象等進行評價。除此之外，還可以對晨間體育活動游戲的安全性能進行評價。

五、注重情感的交流與互動

在晨間體育游戲中，要注重與孩子們之間情感的交流與互動，努力創造一種平等、輕松、和諧的氣氛，以此來激發幼兒對體育游戲的興趣。在晨間體育游戲中老師不僅要關注全體幼兒，而且要關注個別幼兒的運動情況，適時適當地做好個別指導工作。在游戲中，老師不僅僅是老師，還可能是其他角色，在游戲時老師自身的情感對孩子能產生強烈的感染力，使那些內向、膽小的孩子也能參與游戲中。特別對膽怯的孩子更要關注，積極的鼓勵、適時的表揚，增強幼兒活動的勇氣和信心，使其克服困難，為獲得成功而努力。

結束語

綜上所述，我們深深體會到幼兒園晨間活動的重要性。一日之計在于晨，有效的積極開展晨間體育活動不但能給幼兒帶來歡樂的情緒，還可以促進幼兒身體的發展。而通過多元的互動，有效增強幼兒的體質，培養幼兒樂觀和積極向上的精神，也能為幼兒心理發展提供很好的條件，促進幼兒身心和諧地發展。愉快的晨間活動會讓幼兒的一天有個愉快的開始，讓他們一天都有好心情。老師要善于發現幼兒的興趣，要做孩子游戲的帶領者和支持者，要為幼兒創設一個滿足他們自發性需要的，能夠自由游戲和活動的空間，使幼兒能按自己的興趣在自由的游戲和活動中獲得成長和發展。因此，小班幼兒教師應該發現更多能夠與小班晨間體育活動形成互動的元素，為構建有效教學奠定基礎，為促進幼兒全面發展做出努力。

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