課程教育研究·學法教法研究
高等教育
- 中職基礎(chǔ)會計課堂教學模式研究與改革
- 高等師范學校田徑運動訓練心理分析
- 冬奧背景下大眾冰雪運動的特征研究
- 高校學生品行量化體系構(gòu)建研究
- 中美高校青少年籃球人才培養(yǎng)體系的比對與啟示
- 高職院校貧困生認定工作的幾點思考
- 我國高校現(xiàn)階段“3S”集成技術(shù)課程教學的問題與對策
- 在校大學生創(chuàng)業(yè)存在的問題及對策分析
- 我國大眾冰雪運動的發(fā)展歷程研究
- 深化改革中的軍隊在職科學文化教育發(fā)展問題探索
- 對構(gòu)成教育的反思
- 浙江省外遷高校大學生人文素養(yǎng)培育與地方文化互動研究
- 淺述我國高職院校計算機應用專業(yè)教學的現(xiàn)狀
- 基于應用型高校聯(lián)盟平臺財務管理專業(yè)教學改革探析
- 運用先進軍事文化加強思想政治教育工作的人文關(guān)懷
- 謝菲爾德大學工程數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學啟示
- 力量訓練對高職院校學生體質(zhì)測試成績影響的實驗研究
- 淺談如何構(gòu)建多方參與的保障大學英語教學質(zhì)量的評估體系
- 英語新聞在大學英語課堂中的應用
- 房地產(chǎn)估價企業(yè)人力資源管理問題與對策研究
- 智能手機和用藥助手相結(jié)合的臨床藥物治療學教學模式研究
- 軍校院系級教學信息管理系統(tǒng)研究與設(shè)計
- “慕課”背景下對普通地質(zhì)學課程教學改革的探索
- 普通高校體育現(xiàn)狀與大學生素質(zhì)的關(guān)系
- 大學英語教學中的STAD法合作學習活動設(shè)計
- 基于微信平臺的高校廉潔教育宣傳工作
- 心血管超聲影像教學的特點及規(guī)范化培養(yǎng)的要點和意義
- 改善科技英語翻譯教學,建構(gòu)任務型英語課堂
教育研究
- 論初等教育理科大專生學習高等數(shù)學存在的問題及對策
- 礦物加工技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)實踐教學模式初探
- 如何上好中職學校的電工技能課
- 有效開發(fā)信息技術(shù)實踐資源的策略研究
- 淺談認知語言學視角下的大學英語語法教學
- 試論普通話的推廣與方言保持的關(guān)系
- 淺析磨床砂帶的優(yōu)化改進
- 分析化學實驗教學改革初探
- 高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)如何通過教學改革來適應農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程
- 面向卓越工程師培養(yǎng)的《數(shù)字信號處理》課程改革
- 真正的生活
- 卓越工程師師資隊伍工程能力提升的機制研究
- 高職院校治理體系構(gòu)建的策略與路徑
- 淺談身體重心在羽毛球運動中的作用
- 語音訓練提升高職學生英語聽、說能力的行動研究
- 全學分制體系下服裝卓越工程師創(chuàng)新教育基地的建設(shè)
- 單片機C程序編寫思路的討論
- 細胞生物學實驗教學改革的探索
- 基于ASP.NET技術(shù)的大學生就業(yè)管理平臺的系統(tǒng)設(shè)計與構(gòu)建
- 談談數(shù)學文化課的教學
- 淺談高職高專數(shù)列極限教學
- 利用課程資源開發(fā) 創(chuàng)造師生學習價值
- 課堂小結(jié)在生理學實驗教學中的方法探索與實踐
- 淺議數(shù)學教育中心理學的應用
- 《自動控制原理》分層次雙語教學改革的實踐與探討
- 中等職業(yè)學校數(shù)銑專業(yè)實訓教學模式淺析
- 高校中老年教師健康素養(yǎng)提升的研究
- 探究中等職業(yè)學校音樂教育的創(chuàng)新意識和方法
- 傳承機電特色職教文化 提升育人水平途徑探索
- 淺談田徑運動里的“經(jīng)濟學”
- 院黨委給力助前進 分工會有位有作為
- 詞塊教學對提高大學生口語能力的實證研究
- 專項設(shè)計與制作課程的教學特色研究
- 淺談在大學化學實驗教學中如何滲透綠色化學增強環(huán)保意識
- 軟式排球傳球技術(shù)教學探析
- 冰雪經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀探究
- 對當代高職公共英語教學中的小組合作學習探究
- 生命教育提高腦癱學生心理健康水平的實踐探究
- 淺談民族高中漢語興趣教學
- 生物生存發(fā)展的一個普遍規(guī)律
- 建筑工程施工過程成本管理探究
- 行動導向的醫(yī)藥商品學課程教學模式構(gòu)建
- 淺析課程教學中大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談焊接與焊接檢驗新技術(shù)發(fā)展趨勢
- 家庭、學校、社會對高中生體育生活影響的文獻綜述及建議
- 淺析古箏初級教學的方法及滲透
- 對高等數(shù)學教學改革幾點思考
- 《練功十八法》醫(yī)療體操教學規(guī)范化研究
- 護理高職教育醫(yī)學基礎(chǔ)課程整合的研究與實施效果
- 分析信息技術(shù)在中職數(shù)學課堂教學中的實踐與思考
- 《創(chuàng)意成衣設(shè)計與制作》課程教學研究
德育研究
- 基于物理實驗的SSL網(wǎng)絡(luò)教學模式的分析
- 提高學生良好的道德修養(yǎng)教育
- 社會主義核心價值觀“平等”在高中思想政治教育課堂與教學中的滲透淺析
- 農(nóng)村中學學生行為習慣養(yǎng)成教育探索
- 新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的創(chuàng)新研究
- 在作文教學中培養(yǎng)學生心理素質(zhì)
- 論“德治”說“德教”
- 淺談“探究”式政治教學
- 德育潛靈魂,潤“生”細無聲
- 淺談初中思想品快樂教學
- 淺談初中音樂教學中如何培養(yǎng)學生的樂感
- 新課改下政治課堂的幾點變化
- 素質(zhì)教育下美術(shù)教學的幾點思考
- 高中音樂教育中自主性學習策略探究
- 初中政治興趣教學的重要性
- 如何上好品德與社會課
- 淺析初中信息技術(shù)教學中提升學生信息素養(yǎng)的重要性
- 論如何在環(huán)境教育中對幼兒滲透品德教育
- 新環(huán)境下的思想品德教學
- 家庭教育對孩子素質(zhì)教育的思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強先進軍事文化思想政治教育功能研究
- 淺談醫(yī)學院校團支部建設(shè)問題
- 在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法
- 淺談如何在初中歷史課教學中實施素質(zhì)教育
- 弘揚傳統(tǒng)文化 傳承中華美德
- 淺析體育教師的情感品質(zhì)
教育管理
- 淺析高校就業(yè)困難人員及其職業(yè)指導
- 探究我國初中語文綜合性學習存在的問題及其對策
- 關(guān)于高中語文“先學后教,三清教學”模式的實施策略
- 如何提高幼兒園教師的職業(yè)幸福感
- 淺談中職語文教學中教材的處理
- 牽一發(fā)而動全身
- 如何有效提高高職院校學生就業(yè)能力的方法淺析
- 生活實踐中的幼兒環(huán)境教育
- 小學班主任德育工作淺談
- 服務國光,爭當老黃牛
- 課題研究有效促進了教師的成長
- 淺談幼兒入園焦慮的根源及對策
- 對怎樣提高音樂教師素質(zhì)的幾點看法
- 淺談學習困難學生的教育的原理和策略
- 淺談農(nóng)村社區(qū)文化建設(shè)的現(xiàn)狀及對策
- 關(guān)于初中班級管理的幾點思考與探索
- 班級文化
- 淺談新課標下高中語文教學問題解決措施
- 實踐提煉經(jīng)驗,經(jīng)驗豐富工作
- 淺談教育教學的本質(zhì)
- 淺述農(nóng)村綜合實踐活動課程的開展
- 淺談大學生班主任工作的幾點心得
- 通識教育背景下大學新生寢室管理建設(shè)初探
- 探究小學教育中家庭與學校的溝通和配合
- 幼兒園挫折教育實施策略
- 對當下教育創(chuàng)新的思考
教改教研
- 提高英語口語技能技巧的策略
- 談如何在高中化學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 探究如何提高小學語文教學的有效性
- 設(shè)計有價值的合作議題,提高小組合作學習的實踐性
- 淺談如何上好一堂高效的體育課
- 淺談如何提高語文教學效率
- 談提高高中語文早讀效率的實踐與探索
- 廣州市技工院校高職學生手機依賴的調(diào)查分析
- 如何在數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)情境式教學
- 中學英語語法教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 探討小學英語教學
- 淺談英語教學改革實踐中講評課教學的導向
- 幾何直觀的數(shù)學價值和培養(yǎng)方法
- 教好小學語文的關(guān)鍵舉措
- 淺談小學數(shù)學教育
- 探討小學數(shù)學教學方法
- 探討中學數(shù)學教學方法
- 初中英語教學中的雙重主體教學模式及其作用分析
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的應用
- 新課標下小學英語教學模式探究
- 淺談初中英語聽力教學
- 語文教學要實現(xiàn)生活化
- 大班額背景下小學數(shù)學教學模式初探
- 初中數(shù)學教學探究
- 農(nóng)村初中學生語音教學調(diào)查與對策
- 談高中物理學習困難成因與應對策略
- 漢語言在小學語文教學中的運用
- 校本課程開發(fā)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑
- 在小學英語教學中合理運用體態(tài)語言
- 高中化學教學中小組合作探究模式的運用
- 淺談小學語文教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 談如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的人文精神
- 淺議小學數(shù)學教學中的情景創(chuàng)設(shè)
- “美”在數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 新課程標準下的高中數(shù)學概念教學
- 高中英語生活化教學的實踐與探索
- 對新課改下初中化學新教材教學的新認識
- 高中地理教學中學生學習能力的培養(yǎng)
- 合作學習模式在初中英語教學中的運用及其優(yōu)化研究
- 在小學數(shù)學教學中讓學生在“體悟”中學習
- 新課標下初中英語語法教學之我見
- 淺談新課程下的高中地理教學如何激發(fā)學生的主動性
- 淺談初中信息技術(shù)課中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 如何讓多媒體與中學維吾爾語語文教學巧妙結(jié)合
- 初中英語教學中的詞匯教學
- 提升幼兒語言表達能力方法談
- 如何在教學活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
- 淺談如何提高小學畢業(yè)班漢語教學質(zhì)量
- 高考英語短文改錯技巧突破
- 初中數(shù)學目標性教學策略淺析
- 高中數(shù)學教學中小組合作學習模式實踐應用研究
- 英語教學中文化意識的培養(yǎng)
- 淺談小學英語聽力教學策略
- 初中數(shù)學學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的主要策略
- 新課標下高中數(shù)學有效教學的幾點看法
- 淺談小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 注重教材的示范效應,把說話藝術(shù)生活化
- 新環(huán)境下初中英語的生活化教學方法研究
- 高中物理教學中學生解題能力的培養(yǎng)方式解讀
- 初探123模式下小組合作學習
- 初中語文如何做好課前預習
- 小學語文識字教學策略淺談
- 試析分層次教學法在高中數(shù)學教學中的運用
- 高中英語自主學習的幾點看法
- 淺議小學英語教學活動化的教學策略
- 如何發(fā)展學生個性
- 淺議小學階段微課程在小組合作中的運用
- 對初中英語影視視頻教學的幾點思考
- 初中地理教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺談幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學數(shù)學教育
- 乘“評價之舟”,揚“作業(yè)之帆”
- 高中英語聽力教學的思考存在的問題與策略
- 淺析化學教學與環(huán)境教育的相互滲透
- 淺談中學化學有效學習策略
- 農(nóng)村初中英語單詞教學的反思
- 淺談在小學數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣
- 淺談如何在初中數(shù)學教學中提高學生的綜合運用能力
- 淺談新課標下高中英語教學
- 初高中物理運動學知識如何銜接探微
- 學習遷移理論在高中自然地理教學中的應用
- 提高小學數(shù)學概念有效性的改進策略
- 情趣,讓語文生機盎然
- 關(guān)于農(nóng)村初中開展教師校本培訓的思考
- 關(guān)注作業(yè)評價 注重課外延伸
- 例談小學低段語文寫話教學
- 淺析小學綜合實踐活動課程的資源開發(fā)及利用
- 試析初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的推理能力
- 學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)之我見
- 談高中物理教學中如何開展探究式教學
- 如何在中學漢語教學中體現(xiàn)學生的主體地位
- 淺談高中英語聽力教學
創(chuàng)新課堂
- 生本·生趣·生機
- 如何提高職高數(shù)學課堂教學
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 上好職高數(shù)學課堂教學之我見
- 針對初中語文課堂教學有效性策略的探討
- 淺析初中語文課堂教學
- 對中職數(shù)學課堂有效教學策略的幾點探討
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中創(chuàng)新氛圍的營造
- 如何展現(xiàn)歷史課堂的藝術(shù)魅力
- 淺談多媒體課件在英語課堂中運用的幾個問題
- 讓小學語文課堂煥發(fā)生命活力
- 巧設(shè)課堂練習 靈動數(shù)學思維
- 小學語文課堂教學有效性策略研究
- 淺談高中語文高效課堂教學的營造
- 論如何打造更加有效的小學數(shù)學課堂
- 走進生活 讓數(shù)學課堂更精彩
- 談圍繞素質(zhì)教育提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 故事教學,讓孩子們對小英課堂永不“Say No”
- 初中歷史課堂教學存在問題及對策
- 生長型課堂視角下優(yōu)化數(shù)學教學的方法與策略
- 初中英語反思性教學
- 淺談如何提高高中體育課堂教學效率
- 談如何提高初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 芻議小學維吾爾語高效課堂教學
- 試析高中政治試卷講評課
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學課堂教學的整合
- 關(guān)于中職《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程教學改革的幾點思考
- 談課堂教學中學生的自主發(fā)展
- 慕課
- 初中英語課堂教學的藝術(shù)與技巧
- 小學語文課堂教學改革的幾點思考
- 如何營造快樂的物理課堂
- 如何搞好初中數(shù)學課堂教學
- 高中政治課堂教學如何引導學生自主學習
- 小學語文良好課堂氣氛的營造
- 如何讓學生快樂的參與你的數(shù)學課
- 淺談交互式教學法在高中英語課堂中的應用
- 探究如何構(gòu)建高效高中數(shù)學課堂
- 淺談生物課堂分組教學的點滴體會
- 優(yōu)化導學案的設(shè)計,提升導學效果
- 提升中職語文課堂教學效果的策略
- 小學數(shù)學有效課堂教學的幾種模式
文體藝術(shù)
閱讀寫作
- 中學語文作文教學三點體會
- 常穎:淺談小學語文閱讀教學策略
- 淺談小學語文閱讀教學
- 梅麗:淺談小學語文閱讀教學
- 小學語文閱讀有效教學策略的幾點嘗試
- 提升小學維吾爾語語文閱讀能力有效措施
- 談高中語文詩歌教學
- 探究初中語文閱讀教學的技巧
- 初中英語書面表達寫作策略初探
- 積累與興趣是寫好作文的不二法門
- 教材解讀應立足文本分析、人生體驗分享
- 小學生數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)課堂指導策略研究
- 日記
- 探究初中英語閱讀教學存在的問題及其創(chuàng)新策略
- 淺談中學語文閱讀教學
- 小學習作教學方法的幾點建議
- 淺談初中學生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 談如何提高小學語文朗讀教學的有效性
- 小班化課堂語文閱讀教學的探究
- 個性化作文教學的嘗試與思考
- 高一年記敘文寫作教學策略樜談
- 淺談作文創(chuàng)新批改的方法
- 中學生良好閱讀習慣的培養(yǎng)
- 淺談如何開展有效快樂閱讀

