心系使命 繼往開來

吳廣玲　王耀廷

【分類號】K265

今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年，也是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年。銘記歷史，緬懷先烈，這是我們?nèi)褡骞餐挠洃洝⒐餐那楦校俏覀內(nèi)褡迩靶型局械木駝恿Α?/p>

回顧歷史的昨天，我們?yōu)樽鎳挠⑿蹆号筒磺拿褡寰穸湴粒_生活的畫卷，我們更為祖國可喜的變化和美好未來而自豪。從奧運(yùn)會的成功舉辦到世博會的轟動效應(yīng)，從“天宮一號”世界奪冠到高速列車領(lǐng)跑世界，從經(jīng)受汶川大地震的考驗(yàn)到社會主義新農(nóng)村建設(shè)。一樁樁、一件件，無不顯示著中國人民的強(qiáng)大力量和巨大智慧。

我們也為學(xué)生感動。他們胸納金色夢想，追求多彩生活。既勤奮刻苦，又朝氣陽光；既自信自強(qiáng)，又禮貌謙讓；既渴求知識，又注重形象。其思其想、其言其行無不昭示著我們的民族是充滿希望的民族！

我們?yōu)榻處熑后w感動。在這個(gè)群體中，忠于職守、甘于奉獻(xiàn)者有之；舍小家、為學(xué)生者有之；默默無聞、甘于清貧者有之；辛勤耕耘、樂教不憊者有之。其每一分子都在用自己的忠心、愛心和事業(yè)心共同建樹著人民教師靈魂工程師的美好形象。

我們也為自己感動。教學(xué)上發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造精神激活學(xué)生思維，將課上得新穎活潑、妙趣橫生，讓我感動；交流中，吹動愛的和風(fēng)拂去學(xué)生心頭上的陰霾、播灑愛的細(xì)雨滋潤學(xué)生干渴的心田，讓我感動；社會上，給他人送去一點(diǎn)溫暖獻(xiàn)上一份愛心、為公益出一己綿薄之力，讓我感動。雖是如此的尋常一般，但我知道聚沙成塔、集腋成裘，沒有細(xì)小處的勤于積累，就沒有大廈的兀然聳立。

我們知道繼往開來，就要肯于反思樂于自省，既知己之長更明己之短，既看到成績又清楚不足，始終保持清醒的頭腦；就要懂得充實(shí)自己、提高自己、發(fā)展自己；就要勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、喜于求知，活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)懷著一顆樂觀進(jìn)取的心；就要胸懷祖國放眼世界，站得更高些思得更深些追求得更遠(yuǎn)些。

身為教師我們更關(guān)注教育的改革和發(fā)展，說到教育的改革發(fā)展自然想到素質(zhì)教育的推行與實(shí)施，而言及素質(zhì)教育的推行與實(shí)施我不禁想談點(diǎn)匹夫之見：我們朦朧覺得時(shí)至今日素質(zhì)教育在一定區(qū)域一定程度之上還只是形式上的，一些學(xué)校的教學(xué)還有這樣的現(xiàn)象：說的是素質(zhì)教育，行的是應(yīng)試教育；形式上是素質(zhì)教育，實(shí)質(zhì)上是應(yīng)試教育；積極的應(yīng)試教育，消極的素質(zhì)教育。雷聲大而雨點(diǎn)小，落實(shí)不力見效不大。

是思想不接納因之不屑于行嗎？非也，相較于傳統(tǒng)教育，實(shí)施素質(zhì)教育更有利于師生之間的交流與合作，更有益于學(xué)生身心的發(fā)展，更適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求，更有助于民族創(chuàng)造精神的培養(yǎng)與發(fā)揮，誰能不打心眼里歡迎它。

是安于現(xiàn)狀缺少進(jìn)取精深滿足于舊有的教學(xué)模式而故步自封？否也，面對周而復(fù)始的機(jī)械講練，面對各種名目考試的輪番轟炸，面對“威力無比”的排名和亮相，面對新的厭學(xué)失學(xué)現(xiàn)象，有多少教師校長為之心力具疲苦不堪言望教興嘆。

那么根子究竟在那里呢，一言以辟之，對教學(xué)成績的片面追求造成了今天教育的種種弊端。我們看到狹隘的分?jǐn)?shù)觀念給教育教學(xué)戴上了無形而沉重的枷鎖，嚴(yán)重束縛了教師創(chuàng)造的手腳，抑制了學(xué)生靈動的思想，極大影響了教育的發(fā)展和進(jìn)步。

學(xué)生期盼著改革、家長期盼著改革、教師也在期盼著改革。素質(zhì)教育——你這美麗迷人的仙女呀，什么時(shí)候才能完全揭去面紗、帶著滿籃的奇葩 “下凡”入教來，為我們的教育百花園添更多馨香增更多異彩！

盡管如此，我們還要說加快教育改革、將素質(zhì)教育向縱深推進(jìn)的責(zé)任主要在我們教師。因?yàn)槲覀兩硖幗虒W(xué)一線，是教改的執(zhí)行者教育的開拓者思想文化的傳承者。肩負(fù)使命、繼往開來，這正是我們的光榮所在。

不辱使命、感受榮耀，我們就要更新觀念，明確方向：素質(zhì)教育不是不講成績，而是不惟成績，它把提高學(xué)生整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展作為教育的第一要義，也就是說追求教學(xué)成績這不是教育的最根本的壓倒一切的目標(biāo)，因?yàn)槌煽冎膺€要有追求、還要有目標(biāo)，更高的目標(biāo)更大的追求。這既是改革更是挑戰(zhàn)。惟有大膽迎上去，才能緊跟時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)；而想不通過自身努力，希圖靠外力促成某種轉(zhuǎn)變的想法是不可取也是不符合教育發(fā)展的實(shí)際的。

我們更要義不容辭、創(chuàng)造性的通過自己的教學(xué)實(shí)踐，積極主動身體力行的推進(jìn)素質(zhì)教育。教育的發(fā)展需要教師有鳥瞰全球的大視野、有以天下為己任的大情懷、有開拓進(jìn)取的大智慧。如此就要有高度的使命感和擔(dān)當(dāng)精神，主動把自己的勞動創(chuàng)造融入到祖國社會主義建設(shè)大業(yè)中去，自覺站在教育發(fā)展全局戰(zhàn)略之上為自己的工作定目標(biāo)、為學(xué)生的發(fā)展找入口、為事業(yè)發(fā)展尋方向。

我們還需要不斷的學(xué)習(xí)：常讀讀教育經(jīng)典，深切感受“萬世師表”孔子等先賢的教育情懷，常學(xué)學(xué)先進(jìn)人物的成功經(jīng)驗(yàn)，從他們那里得到為師從教的有益啟示。常研研教學(xué)新問題、常探探教學(xué)新路子，讓自己成為實(shí)踐型兼理論型的新型教師，而不是機(jī)械刻板、照本宣科、老聲常談的教書匠。

親愛的戰(zhàn)友們，我們是如此的愛我們的祖國、如此的渴望她強(qiáng)盛壯大；我們更深深懂得振興國家靠教育，振興教育靠教師。那么，就讓我們共同行動起來吧，像崇尚公德那樣，像遵守公共秩序那樣，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，自覺讓素質(zhì)教育在我們的教學(xué)實(shí)踐中生根開花結(jié)果。如此，祖國教育的明天定會絢麗多彩、燦爛輝煌。