語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)與高中語(yǔ)文課程建設(shè)

譚麗琦

摘要：自古以來(lái)，文學(xué)一直是中國(guó)五千年文化傳播的重要途徑。要想將中國(guó)博大精深的文學(xué)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)就必須從孩子抓起。高中語(yǔ)文學(xué)科是當(dāng)前中國(guó)教育領(lǐng)域中最基本的傳播中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的途徑。雖然在小學(xué)到初中階段，文學(xué)一直伴隨著人們的成長(zhǎng)，但是由于全球化的快速發(fā)展，國(guó)外文學(xué)和新興文學(xué)的入侵已經(jīng)成為對(duì)中國(guó)語(yǔ)文文學(xué)的很大挑戰(zhàn)，正日益侵蝕著中國(guó)語(yǔ)文文學(xué)的成果。通過(guò)以上敘述我們都已經(jīng)清楚地發(fā)現(xiàn)當(dāng)前國(guó)學(xué)文學(xué)中的危險(xiǎn)存在，所以我們要時(shí)刻加強(qiáng)高中語(yǔ)文教學(xué)的理念，使更多的人來(lái)了解中國(guó)語(yǔ)文的精華并使其更加的發(fā)揚(yáng)光大，得到全世界的認(rèn)可。筆者根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)，從其具有的教育特點(diǎn)和文化底蘊(yùn)分別闡述其對(duì)學(xué)生以后發(fā)展的重要性及其在社會(huì)生活中所發(fā)揮的重要作用?，F(xiàn)在首要的工作就是結(jié)合語(yǔ)文這項(xiàng)課程的學(xué)科性質(zhì)進(jìn)行高中語(yǔ)文課程的實(shí)際建設(shè)，在高中生中選取學(xué)生進(jìn)行不同方案的課程教學(xué)試驗(yàn)，最終比較效果，激發(fā)學(xué)生對(duì)高中語(yǔ)文課程的興趣，使語(yǔ)文這門文科乃至整個(gè)中國(guó)文學(xué)都進(jìn)入更高的發(fā)展層次。這是中國(guó)文化傳統(tǒng)邁向世界的堅(jiān)定基礎(chǔ)。本文針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)中的特點(diǎn)對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的研究和分析，在問(wèn)題突出的地方進(jìn)行表明如何提高高中語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)這項(xiàng)遠(yuǎn)大而崇高的工程。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文 ?學(xué)科性質(zhì) ?課程建設(shè)

一、前言

語(yǔ)文學(xué)科在全國(guó)普及九年義務(wù)教育中就已經(jīng)深入人心，并且其地位和被重視程度也是一直不可撼動(dòng)的。……