陜北民歌《蘭花花》的藝術分析

王曉威

摘要：《蘭花花》是陜北民歌中流傳最廣的作品之一，具有濃郁的地方民族特色。本文從陜北民歌形成的特點，語言及唱腔的分析，闡述表演的情感依據，以期達到更加準確表達作品藝術內涵的目的。

關鍵詞：陜北民歌 藝術特征 表演要素

民歌是勞動人民長期生產實踐中逐漸形成。傳說伏羲時有“網罟（gǔ）之歌”、神農時有“扶犁之歌”， 大禹治水時，他的夫人為他唱的一首情歌“候人兮猗”便是我國最早的流傳下來的表達相思的民歌。中國歷史悠久、地域遼闊、民族眾多。在東部有山東民歌，南部有四川、湖南民歌，西部有陜北民歌、新疆、西藏民歌，北部有東北民歌、蒙古民歌。《蘭花花》是陜北信天游中具代表性的經典作品，也是流傳最為廣泛的民族歌曲之一。

一、陜北民歌特征

（一）陜北民歌形成的地理環境特點

陜北民歌蒼涼、粗獷、高亢、語言質樸、旋律優美、格調深沉，并常常帶有一些悲劇性色彩。陜北民歌的特征與陜北的地理特點和人文環境密不可分。陜北與內蒙古、山西、寧夏三地接壤，是農業文明與游牧文明交界處，也是華夏民族與其他少數民族融合之處。陜北民歌受蒙古長調和青海花兒影響較深，其演唱方式既有長調的蒼涼悲抑，又有花兒的悠長拖腔。陜北地區特有的惡劣的自然環境、貧瘠的黃土高原，造就了優美的抒情與凄苦的哀嘆相交織的獨特藝術形式。

（二）陜北民歌的方言特點

方言是民歌的靈魂，地道的方言能將民族風格、地域特色表現得淋漓盡致。陜北民歌作為陜北民間的一種傳統的藝術種類，它的產生、發展和演變與陜北方言的產生、發展和演變有著密不可分的關系，二者互相依附、水乳交融、自成一體。

陜北方言的聲母部分保留了古音，這種特殊的發音現象與當今的普通話有著明顯的差異。普通話與j、q、x相拼的部分齊齒呼字，在陜北方言中讀作g、k、h的開口呼。陜北方言中沒有前鼻韻音，而是將前鼻音的en、in、uen、ün讀作后鼻音的eng、ing、ong、iong。例如《東方紅》：

“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東。”

“他為人民謀幸福，他是人民的大救星。”

其中“人”讀reng，“民”讀ming。僅八個字的歌詞“中國出了個毛澤東”就有四個入聲字，在讀音方面陜北方言也與普通話有很大差別：

例如：“生（sheng）”陜北方言要唱成“seng”

“下（xia）”唱“ha”

“愛（ai）”唱“nai”

“人（ren）”唱“reng”

“我（wo）”唱“ne”

“呦（you）”唱“yao”

由于陜北方言保留了古老的發音特點，因此，演唱起來更加質樸、自然，給人蒼勁有力、粗曠豪放的特點。

（三）陜北民歌結構、旋律特征

陜北民歌大都為上下兩句結構對稱布局型，上句起興、下句點題。我們熟知的《山丹丹開花紅艷艷》等歌曲都為此種類型。在調式方面，陜北民歌以五聲徵調式最為常見，《東方紅》便是一首變宮的徵調式民歌。其次，商調式、羽調式民歌也占有很大一部分比例。調式主音上方四度音和下方四度音構成的跳進音程是陜北民歌高亢嘹亮的緣由所在。

二、《蘭花花》的創作分析

（一）《蘭花花》的音樂分析

原曲《蘭花花》以運用五聲羽調式音階，以一個曲調反復演唱。曲調過于簡單平淡，且音域相對狹窄，使得歌曲的表現力不足。

作曲家王志信將西方音樂的創作技巧與中國傳統民族藝術結合，將《蘭花花》改編成為敘事性與戲劇性相融合的獨唱歌曲。新編《蘭花花》從調式結構、旋律節奏、音域擴展、速度力度、情感表達等多個方面均加以改進，增強了歌曲的內在張力，極大限度豐富了歌曲的藝術感染力，同時也對歌唱者的演唱技巧及情感運用提出了更高的要求。

（二）《蘭花花》的體裁

《蘭花花》具有陜北信天游的顯著風格特征。信天游是流傳在我國西北廣大地區的一種民歌形式，是一種源于高原曠野中的高腔山歌，陜北人民常利用這種演唱方式在空曠的黃土高原互相喊話、問候。信天游的演唱隨心所欲，沒有特定的歌詞和曲調，節奏十分自由。它以粗獷奔放、蕩氣回腸的演唱方式，塑造了個性鮮明的高原文化，也是陜北人民精神、思想、感情結晶的集中體現。

（三）《蘭花花》創作原型

說起《蘭花花》，首先要說明究竟是《蘭花花》還是《藍花花》。蘭花花是一位亭亭玉立美麗女子的名字。有人說是因為她生得美麗，像雨后馬蘭花一樣招人喜愛，人們都親切地叫她蘭花花。也有人說是因為她經常穿著一身藍印花布的衣裳十分美麗，因此而得名。蘭花花的美麗在“一十三省”是出了名的，然而歌詞中卻沒有只字片語描述她的美貌，可見蘭花花這個名字能讓聽眾想象她的動人形象。

蘭花花的故事講述的是一位舊社會美麗的陜北姑娘，她與青梅竹馬的情哥哥情投意合，其父不顧她的反對，強行將她賣給“好像一座墳”的地主“周家猴老子”。但是蘭花花并沒有屈服，她為追求自由與愛情，“拼上性命”逃出周家與情哥哥重逢的感人愛情故事。《蘭花花》熱情歌頌了這位封建時代的叛逆女性，她勇于沖破封建禮教，敢于挑戰黑惡勢力的反抗精神。

三、《蘭花花》作品的演唱分析

（一）部分字詞的讀音及含義

《蘭花花》歌詞中陜北方言詞匯的運用十分生動，極大的提升了歌曲的音樂美學色彩和藝術感染力。只有了解陜北方言的含義，更能精確地了解和把握這首歌曲的內涵，避免對歌曲產生歧義聯想。

在詞匯的含義方面陜北方言與普通話存在著差異：

例如：“田苗子”指莊稼苗。

“藍格英英采”指藍得發光耀眼。

“大錢”指銀元。

“照見周家的猴老子”其中“照”是看見的意思。

“猴老子”在陜北方言中指最小的兒子，是貶義。不能將其誤以為是老頭子。

“一搭”指一起、一塊的意思。

（二）人物情感把握

從內容結構上可將《蘭花花》分為五部分：

第一部分：“青線線那個藍線線，藍個英英的彩，生下一個蘭花花，實實的愛死人。五谷子兒那個田苗子兒，數上高粱高，一十三省的女兒呦，數上那個蘭花花好！”該部分敘述性較強，講述了蘭花花的出生和美麗，同時也為蘭花花悲慘命運做了鋪墊。此時音樂高亢、明亮、節奏平穩、速度適中，演唱者用歡快、清脆、甜美的音色唱出眾人對蘭花花的贊美之情。

第二部分：“正月里那個說媒，二月里訂，三月里交大錢，四月里迎。三班子吹來，兩班子打，撇下我的情哥哥，抬進了周家。”這部分戲劇性較強，講述了蘭花花與戀人被強行拆散，自己被賣入周家的悲慘命運。速度較前一部分慢一倍，突出表現蘭花花的悲傷。演唱“三班子吹來，兩班子打”時節奏像是斷開了一樣，渲染了蘭花花沉痛的心情。在唱到“撇下我的情哥哥”時速度要突然加快，當再一次反復這句時節奏放慢，當這句演唱結束時在換氣過程中要有明顯的抽泣聲音。最后蘭花花無奈的被“抬進了周家”。該部分與第一部分形成鮮明對比，此時的心情也從喜悅突然轉向悲涼。演唱者用近乎哭泣、哽咽的音色向觀眾哭訴蘭花花的不幸遭遇。

第三部分：“蘭花花那個下轎來，東張西又照，照見周家的猴老子，他好像那一座墳。你要死來你早早地死，前晌你死來，后晌我蘭花花走。”第三部分音樂速度變快，表現蘭花花奮起反抗，勇敢的向世俗、封建發起挑戰。演唱者用堅定、果敢、無所畏懼的音色表現蘭花花的堅強和對這段不幸婚姻的抗爭。

第四部分：“手提上那個羊肉，懷里揣上糕，拼上我的性命，往哥哥家里跑。”此部分旋律起伏大、節奏型密集，渲染了蘭花花逃出周家時的緊張氣氛，也表現了她當時急切盼望見到情哥哥的心情。演唱者借鑒了西北秦腔中的搖板，搖板是戲曲唱腔板式，緊拉慢唱的節奏，將蘭花花倉皇逃出周家時的緊張氣氛和蘭花花無比焦急的心情表現得淋漓盡致。隨著故事情節的發展和旋律的高亢把歌曲推向高潮。

第五部分：“我見到我的情哥哥呦，有說不完的話，咱們兩個死活呦，常在一搭！”

當蘭花花逃婚成功，與情哥哥相見的那一刻，緊張的情緒瞬間得到了釋放，氣氛從緊張激烈轉變為舒緩放松。音樂也從急促的節奏中回歸到平穩安靜中來，在蘭花花不懈斗爭下有情人終成眷屬。在演唱此部分時，應該想象這樣的場景。這對戀人再次重逢，難以抑制心中的激動，蘭花花有千言萬語想要向情哥哥傾訴，卻不知從何說起，她依偎在情哥哥身上，甜蜜的說“咱們兩個死活呦，常在一搭”。部分第一句要用興奮和無比激動的情感演唱，體現這對情侶久別重逢的喜悅之情。結束句要用比較平和、溫柔的音色演唱，體現蘭花花對美好未來的憧憬，也使聽眾跟隨蘭花花一起進入了無限美好的期望中。

《蘭花花》是改編民歌中的代表作品之一，是一首具有魅力和難度的藝術歌曲，同時也是聲樂的學生喜愛的曲目之一。研究《蘭花花》的意義在于，加強對原生態民歌的認知和對陜北信天游藝術特征的了解，以期更進一步掌握陜北民歌的演唱技巧，深入理解其情感表達和藝術處理。

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