□張曉光
紙蝶紛飛
□張曉光
上小學時,他很喜歡畫畫。每次美術課上,他的作品都會贏得老師的贊賞。美術老師拿出他課上的一幅習作參加少兒美術大賽,卻不料獲得了一等獎。之后,他“小畫家”的外號便不脛而走,他被老師們稱為了不起的藝術天才,而班級里的板報也從來離不開他的美化。
在那之后,他對畫畫更加癡迷,不論學校還是家里,不論上課還是下課。上英語課的時候,他會偷偷臨摹英語書中的插畫,上數學課的時候,他會偷偷在數學課本上勾勒課桌的透視比例,甚至在上班主任的語文課時,他也敢拿出畫本來速寫班主任的肖像。
因為太癡迷于畫畫的緣故,他的學習成績一落千丈,作業也經常無法按時完成。在考試中,他的名次從全班前幾名落到最后幾名。漸漸地,他從老師們眼中的天才淪為了差生。即使他美術成績再好,也無法博得老師們對他的肯定。
后來有一次,班主任在課上發現他在畫畫。班主任一怒之下將他的鉛筆折斷,同時將他畫了半年的畫本撕得粉碎。那畫本里有他童年所有美好的記憶:有他用半個月時間才畫好的蒙娜麗莎,有翩翩紛飛的蝴蝶,栩栩如生的流浪貓,還有他畫的每個老師的肖像,就這樣在班主任的手下變為一片片被撕碎的紙屑,猶如紙蝶紛飛,敗落滿地。
他哭了,哭得很傷心,但老師并沒有停止對他的懲罰。他被罰站了兩節課,但這還不算完,班主任還找來了他的爸爸,并告訴爸爸他不認真上課天天在課堂上畫畫的事實。爸爸很生氣,打了他一巴掌,并用斥責的語氣對他說:如果再不好好學習,就別上學了,回家養豬去。
那天之后,他再也沒碰過畫筆,也沒有畫過畫,甚至美術課上也不畫了。他把自己的所有時間和精力都用在學習上,很快他的成績變成了全班第一名,但是班級后面的板報他卻再也沒動筆畫過。
十年之后,他以優異的成績從大學的理工科畢業。后來下海創業,成為一個出色的商人。這時的他,已經忘記了自己曾經有過一個畫家的夢想。
在一次小學同學會上,他看到了小學時的老班主任,如今的班主任,已經是一個年過半百的老人,額頭上有了許多根白發了。在一陣把酒言歡之后,老班主任單獨把他拉到一個角落里,問他后來有沒有畫過畫。他說沒有。老班主任說對不起。他說沒什么,沒有你就沒有現在的我。老班主任帶他回家,顫顫巍巍的將一本用膠帶粘好的畫本交還給他。他接過畫本的時候,眼睛不由得濕潤了。這個畫本就是當年被班主任在全班面前撕碎的那本。他不知道老班主任用多久才將畫本粘好。雖然過了十幾年,那紙蝶紛飛的瞬間依然深深地烙印在他腦海中,從來未曾散去
后來,他的孩子也喜歡畫畫,并且喜歡在課上畫。當班主任因為這件事找到他的時候,他并沒有責罵孩子。反而將自己小學時的畫本交給孩子,并告訴他:有夢想,就要堅持。十年以后,他的孩子考上了美術學院,后來成為了一名出色的動畫制作師。
如今,已是年過半百的他收藏了孩子參與制作的每一個動畫片。
當他看到動畫片里有紙蝶紛飛的鏡頭時,他哭了。
創作意圖:這個故事表達夢想與生命的輪回性。父親年少時被剝奪了夢想,故而知道夢想的可貴,人生數十載之后,終于有了足夠的實力來支持兒子學習畫畫,然而當年看似嚴酷的老師,其實是一片好心,畢竟正是因了當年老師的逼迫才讓父親在成功之路上走得更加順遂。夢想與現實,究竟孰輕孰重?放棄夢想腳踏實地必會留下終生的遺憾,而孤注一擲追逐夢想亦要承擔失敗的風險。紙蝶紛飛,紛飛的是父親的心血,是父親回不去的舊時記憶,亦是兒子的成功與榮光。很多時候,人的一個選擇,便會在不知不覺中改變一生的軌跡。
責任編輯 孫俊志
《海燕》舉辦散文創作座談會
本刊訊 8月4日下午,《海燕》散文創作座談會在新華書店大連作家森林舉辦?!度嗣裎膶W》雜志社編輯部主任、著名詩人朱零,大連市委宣傳部副巡視員寧明,大連市作家協會主席素素,以及十多位大連市骨干散文作者參加了座談會。
《海燕》主編李皓首先介紹了大連散文創作的現狀,對大連散文創作有“高峰”無“高原”的弱勢現狀提出思考。朱零說,目前散文創作比較弱勢,這不僅是大連地區存在的問題,也是全國散文界所面臨的共同問題。與小說、詩歌相比,目前散文創作優秀作品不多。作為文學期刊一定要有策劃能力,只有這樣才能推出更多好作品。
素素對大連散文創作做了回顧,結合自己的歷史文化散文創作經歷,對當下散文創作做了深刻思考,并對大連“教師散文創作群體”的涌現給予肯定,并寄予厚望。
參加座談會的十多位作者暢談在散文創作上的經驗與困惑,與著名作家、詩人、編輯進行面對面地交流,對大連散文創作充滿信心。
據悉,《海燕》將在近期推出“大連散文作者專輯”,以期進一步推動大連散文創作再創輝煌。(王都 董曉葵)