淺析公共圖書館如何助力少兒提高閱讀質量

■譚 潔

淺析公共圖書館如何助力少兒提高閱讀質量

■譚 潔

隨著社會時代的變化發展，電子信息時代沖擊著人們的生活，同時也對少兒的閱讀趨向產生了影響。公共圖書館應該著重培養少兒閱讀的興趣愛好，提高少兒閱讀質量。本文通過對我國少兒閱讀的現狀分析，點出公共圖書館在引導少兒閱讀中的作用，并論述公共圖書館提高少兒閱讀質量的相關措施，引導少兒熱愛讀書，提高少兒的綜合素質。

1.我國少兒的閱讀現狀

1.1 閱讀趨向發生轉變

隨著社會經濟的發展，人們的思想和行為習慣發生了相應的變化，閱讀方式也發生了相應的轉變。如今少年兒童的閱讀趨向也發生了變化，這一點與其家庭生活習慣和閱讀愛好有著密切的關系。如今是信息爆炸的時代，信息產業大量發展，視頻、文字、影像等傳播途徑非常廣泛，少兒所需要的閱讀載體也更加廣泛，所以在如此復雜的環境下，少兒的閱讀趨向和閱讀趣味發生了轉變。信息技術的發展，讓少兒從最開始的 《淘氣包馬小跳》、《葫蘆娃》、《黑貓警長》到如今的 《熊出沒》、《大圣歸來》、《喜羊羊與灰太狼》、《哈利波特》等，更具可讀性和曲折性，來源渠道更加廣泛，閱讀載體也變得更加廣泛，少兒受眾群體逐漸增多。在閱讀趣味上，從最開始單一的價值觀取向，到如今喜歡神魔鬼怪、詼諧幽默等取向，書籍的娛樂性更高，都反映如今少兒閱讀趨向的變化。

1.2 網絡閱讀率在上升

如今的網絡閱讀已經非常普遍，實體書店的發展走向沒落。生活節奏的加快讓傳統的閱讀習慣受到了沖擊，許多的家長給孩子買平板、手機、學習機等，讓孩子在網上學習。紙質圖書已經不再是主流的媒體，許多的少兒往往通過網絡來搜索他們需要的知識。但是網絡知識良莠不齊，監管力度不到位，會讓許多少兒的價值觀發生轉變。許多的優秀學生往往會沉迷于黑道小說、兇殺射擊游戲、色情小說等，逐漸走向不良的道路，這是廣大社會所痛心的，所以公共圖書館需要承擔相應的社會責任，引導少兒樹立正確的價值觀。

2.公共圖書館在引導少年兒童閱讀中發揮的作用

2.1 提高少兒的綜合素質

我國的教育體制過于關注學生的學習成績，學生的課外書籍基本上與老師要求閱讀的任務有關，從而忽視對少兒綜合素質的培養，遏制其興趣愛好的自由發展。公共圖書館可以啟發少兒閱讀的興趣愛好，開展相關的少兒閱讀教育，通過豐富的藏書和有趣的活動來吸引少兒的注意力。公共圖書館可以通過豐富的館藏知識讓少兒開闊視野，豐富自己的人生閱歷。少兒養成了閱讀的好習慣后，通過參加公共圖書館舉辦的實踐活動，鍛煉其為人處世的能力，例如假期小海豚志愿者活動，對圖書館的書籍進行整理的時候能夠鍛煉理性思維。這些良好的行為習慣對于少兒以后的生活有著重要的作用。所以說，公共圖書館可以為少兒提供一個良好的閱讀環境，讓少兒在環境的熏陶中提高自身的素質，養成良好的品行。

2.2 培育濃厚的閱讀興趣

一個人的興趣是少兒學習的最大動力，能夠激發學生的求知欲，產生強大的心理動力，有助于其學習。少兒閱讀興趣的培養是公共圖書館的社會職能，是一項特別的工作任務。少兒容易受到環境的影響，這一點符合當時少兒的心理活動。內容豐富的讀書活動能帶給少兒一個好的閱讀體驗，讓少兒在閱讀面前產生濃厚的興趣，通過自我學習、自我肯定，從而形成一個良好的閱讀習慣。少兒的閱讀興趣也需要圖書館有關人員指導，有利于形成正確的閱讀習慣。

3公共圖書館推廣少兒閱讀的措施。

3.1 多渠道，高效率的閱讀指導

公共圖書館可以為少兒提供多渠道、高效率的閱讀指導，可以采取豐富的數字資源，并學會運用網絡資源進行激勵。如何正確運用網絡資源也是一門學問。公共圖書館需要順應時代發展的潮流，建立起符合少兒閱讀習慣的公共平臺，豐富網絡資源，推薦優秀的書籍供少兒閱讀。此外，公共圖書館還可以定期發表一些少兒的小文章，提供一個優秀的舞臺供少兒展示，這也是一種吸引少兒閱讀的方式，從而為少兒的閱讀提供一個良好的網絡環境。公共圖書館需要為少兒閱讀建立起多渠道的資源環境，提供高效率的服務指導。

3.2 培養專門的少兒閱讀指導人員

隨著公共圖書館的完善發展，建立起專門的閱讀指導人員已經成為時代的潮流。在公共圖書館中，少兒閱讀工作者需要做好導讀的工作，為少兒提供專門的知識。少兒閱讀指導工作人員需要了解少兒的閱讀趨勢和心理活動，并且也要多多教育少兒學習，在完成學習的基礎上進行閱讀指導工作。此外，少兒閱讀工作者需要確定閱讀指導的具體方向，在指導的過程中傳達積極的思想觀念和人生態度。公共圖書館應該培養專門的少兒閱讀指導人員，不斷地完善自我，加強自身的修養和素質提升，讓少兒的知識結構更加的多元化。少兒閱讀指導人員需要耐心和熱心，也需要過硬的專業素質，能夠指導少兒真正地提高自身的閱讀質量，徜徉在知識的海洋。

總結

公共圖書館在少兒閱讀中具有重要的指導作用，對于提高少兒的綜合素質、完善少兒的知識結構、奠定少兒正確的思想價值觀有著重要的意義。公共圖書館需要在這個過程中不斷地完善自身的基礎設施建設，與網絡資源相連接，做到指導少兒認真閱讀。從而可以幫助少兒養成正確的閱讀習慣，提高少兒的閱讀質量。公共圖書館在建設基礎設施的基礎上，需要培養專門的少兒閱讀指導人員，真正了解少兒的心理需求和閱讀需求，有效地引導學生走進書的世界，感受閱讀的魅力。

(浙江省溫州市洞頭區圖書館)