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少兒圖書館特色文獻資源庫的建設模式

2015-11-27 03:05:19楊波
河南圖書館學刊 2015年11期
關鍵詞:特色圖書館資源

關鍵詞:少兒圖書館;特色文獻

摘 要:特色文獻資源作為特色服務中的典型物質載體備受矚目。文章從多個層面對少兒圖書館特色文獻資源庫的建設模式進行了相關的分析。

中圖分類號:G250 文獻標識碼:A 文章編號:1003-1588(2015)11-0133-03

特色文獻資源是指將一個或者多個主題納入研究對象的范疇,并對收集到的相關文獻資源進行規范性、標準性的組織和管理之后形成的具有館藏優勢和特征的文獻集合。

1 少兒圖書館特色文獻資源在少兒服務工作中的價值

在圖書館中推出特色服務不是一蹴而就的,重要的是要保持特色服務的持續性并將特色服務深入推廣下去。傳統的少兒圖書館服務中更多的是集體閱讀活動、借閱活動等,實際上并沒有產生太大的效果,服務工作仍舊停留在低檔水平。盡管如此,卻很少有人會去探究這些現象和問題存在的原因。

隨著人們對少兒圖書館服務質量要求的提高,人們逐漸發現解決這些問題的關鍵之處就在于特色文獻資源的建設不足。少兒圖書館的特色文獻資源一般是圍繞一個或者多個主題進行收藏構成體系的,在眾多的文獻資源中,各種正規的少兒文獻都能夠在不同程度上滿足少兒閱讀的需要,但由于經費的原因,并不是所有的少兒文獻都能夠被收藏,只有符合少兒圖書館服務建設時代性、獨特性特點的少兒圖書才能被少兒圖書館收藏,也就是說少兒圖書館的特色文獻資源是少兒服務工作時代性和獨特性的真正體現。

2 現階段少兒圖書館文獻資源建設中存在的問題

2.1 缺乏專業人才參與文獻資源的建設

國家建設將人才視為根本,即使是圖書館也同樣如此,只有具備專業性的人才,并合理分工,在工作中協調配合,才能真正推動工作的有效開展,而現階段的少兒圖書館中專業性的人才較少,館員的綜合素質較低,導致圖書館員無法對少兒圖書館的文獻資源做到了如指掌。如今科學技術不斷發展,信息網絡技術也得到普及化的應用,但圖書館工作人員的整體素質不高,在一定程度上限制了圖書館對信息網絡技術的靈活使用,導致少兒圖書館的文獻資源沒有在科學技術的輔助下得到充分的開發。

2.2 缺乏競爭意識,管理水平不高

當前的少兒圖書館大都有相對穩定的受眾群體,彼此之間的接觸和影響不多,再加之很多少兒圖書館自認為其本身文獻資源獨具特色,直接造成了少兒圖書館之間的“相安無事”狀態。這種狀態表面上看似平和,但實際上卻不利于管理水平的提高,正如英國哲學家羅素所說:“競爭一直是,甚至從人類起源起就是對大部分激烈活動的刺激物。”沒有競爭就沒有進步的動力,各少兒圖書館也就沒有深度開發和利用特色文獻資源的動力。同時,很多少兒圖書館在處理文獻資源建設的工作時,直接將所有與少兒讀者相關的、達到一定質量要求的文獻資源全部收入到圖書館中,導致了圖書資源的極大浪費。

2.3 圖書館的運轉經費少,資金投入不平衡

大多數少兒圖書館由于沒有專項的少兒購書經費,圖書的購買大多是采取一次性購進的方式,容易在文獻資源大量購進和采選時間過短方面產生沖突,也會因為購書經費的缺乏而錯失購進高質量少兒文獻資源的機會,從而無法滿足少兒的閱讀需求。面對多方面的資金短缺,一些少兒圖書館有時為了解決燃眉之急,只好“拆東墻,補西墻”,造成資金投入的不平衡。

2.4 采購少兒文獻資源的渠道較少

少兒圖書館的文獻資源通常以招投標的方式集中進行采購,而中標的書商數量有限,并且都有各自限定的業務經營范圍,向圖書館提供的圖書種類自然受到自身經營種類的限制,不能夠確保書籍種類的全面性和系統性。同時,書商按照各自經營的書籍種類向少兒圖書館提供書籍,不能夠保證提供的圖書是少兒迫切需要的圖書資源,這些都是購進文獻資源的渠道較少所造成的。另外,少兒圖書館經費不足也限制了其所購圖書的質量,有的少兒圖書館沒有對圖書館的建設形成一個正確的概念認識,單純地認為只要圖書的總量達到就可以了,忽視了少兒閱讀需求的多元化,使少兒圖書館的圖書存在一定的質量問題。

3 少兒圖書館文獻資源建設

3.1 紙質文獻資源占有重要比例,數字化文獻資源逐漸發展

少兒圖書館在文獻收集方面對傳統紙質文獻的關注較多,目前紙質文獻資源仍舊是少兒圖書館文獻資源的重要組成部分。但在信息化的今天,少兒圖書館的文獻資源載體也發生了一些變化,傳統的紙質資源雖重要但卻不是唯一,電子圖書、網絡視頻等形式的資源也迅速發展起來,在建設少兒特色文獻資源中發揮著舉足輕重的作用。

3.2 資源檢索網絡化,信息多元化獲取

隨著數字文獻資源在少兒圖書館中比重的逐漸加大,少兒圖書館在文獻資源的檢索和信息獲取的方式等方面也發生了變化,多數少兒圖書館都將原來采用手工檢索的紙質卡片式目錄轉化成具有網絡化發展趨勢的OPAC 網絡查詢式。另外,信息的獲取方式也同樣經歷著從傳統紙質文獻資源信息的方式向綜合網絡和數字等多種查詢方式結合方面的轉化,這種變化無疑給少兒圖書館的特色文獻資源建設提供了一個積極而正面的技術環境。

4 少兒圖書館特色文獻資源庫建設模式設想

4.1 堅持的原則

4.1.1 需求性原則。少兒圖書館的服務群體是少兒,少兒的閱讀需求是少兒圖書館進行圖書文獻資源種類調整的重要根據。因此,在建設特色文獻資源庫時,要堅持以滿足少兒不同的閱讀需求為原則。少兒圖書館文獻資源的建設要建立在少兒讀者的閱讀需求上,通過多種途徑掌握少兒普遍化的閱讀需求和個別化的閱讀需求,有目的地對文獻資源的種類、來源渠道和具體服務方式進行調整,在滿足少兒閱讀需求的層面上提高文獻資源建設的質量。

楊波:少兒圖書館特色文獻資源庫的建設模式

楊波:少兒圖書館特色文獻資源庫的建設模式

4.1.2 標準化原則。少兒圖書館特色文獻資源庫的質量需要用標準化原則加以保證。標準化原則是對文獻資源庫建設過程的行為約束,主要集中表現在文獻資源的收集、整理、加工、輸送等環節,要求達到系統化和嚴謹化的標準以實現各類文獻數據之間的兼容,為少兒讀者查詢文獻資源提供便捷、輕松的方式,實現少兒圖書館特色文獻資源整體的規范。

4.1.3 完整性原則。從某種程度上來說,少兒圖書館是一個龐大的信息數據資源庫,能真正成為特色文獻資源的都是要達到一定的標準的資源,但這并不意味著文獻資源應單方面局限在一種文獻類型中。少兒圖書館作為少兒閱讀的重要場所,是少兒信息的重要來源,在文獻資源建設的過程中,應當注重選擇性和完整性的相輔相成,要將各個種類和各個載體形式的文獻資源都囊括在內。

4.1.4 特色化原則。在當今時代,少兒的個性化特征逐漸顯現,少兒在閱讀方面的需求也日趨多樣,這就對少兒圖書館文獻資源的特色化提出了要求。盡管每一個少兒圖書館在建設時都具有一定的特色,但受到圖書館所處地區發展水平和文化環境的影響,其具體的特色建設要求也存在不同。同時,文獻資源建設的最終歸宿就是特色化,因此,在建設文獻資源庫時,要根據自身的發展優勢和實際情況進行調整,構建特色化文獻資源庫。

4.2 少兒圖書館特色文獻資源庫建設模式

4.2.1 平臺建設。少兒圖書館是面向少兒群體進行服務的公共機構,因此少兒圖書館也需要將自身的特色服務宣傳出去,這就使得少兒圖書館特色文獻資源的平臺建設成為建設特色文獻資源庫的首要任務。少兒圖書館要進行特色文獻資源信息的發布和檢索就可以通過網絡平臺的鏈接來實現,還可以利用電子化和數據化的形式將特色文獻資源編制成聯機目錄數據庫,同其他少兒圖書館加強合作,避開其他少兒圖書館中已經具備的特色文獻資源,從而實現少兒圖書館的資源共享。

4.2.2 資源建設。筆者認為可以從兩個層面著手:①經常開展少兒圖書的推薦式購買活動,對少兒讀者的閱讀需求信息進行全方位的收集,以新書推薦或閱讀交流的形式展開與少兒讀者之間的互動,也可以借助網絡發布、收集信息,從而有針對性地充實文獻資源,調動少兒參與活動的積極性,實現少兒圖書館與少兒讀者之間的相互促進。②強化與其他少兒圖書館之間的強強合作。眾多少兒圖書館之間可以實行聯合采購,一方面,可以降低成本投入,緩解圖書館的資金緊張問題;另一方面,可以提高采購圖書的質量,彼此之間實現資源的共享。

4.2.3 結構建設。少兒圖書館特色文獻資源庫需要健全的組織機構的輔助,為此,少兒圖書館可以通過建立固定的管理機構來對整體的工作事宜進行統籌化的管理和協調。機構主要負責四方面的工作:①對短期和長期的發展進行科學的規劃。②根據規劃方案制定與之相吻合的規章制度。③對重要項目的落實情況進行監督。④負責糾紛的調停。

4.3 少兒圖書館特色文獻資源庫建設的保障

4.3.1 專業人才的保障。少兒

圖書館的管理要求有專業的人員參與,因而,少兒圖書館應當加快對專業人才的引進,同時對現有的工作人員要定期進行培訓和教育,尤其要加強心理學和管理學方面的知識教育,使他們能夠充分了解圖書館的文獻資源情況,認識到建設特色文獻資源庫的重要性,并能夠靈活分析少兒讀者的閱讀心理。此外,還要加強對工作人員網絡技術運用能力的培訓,綜合利用人才的知識理論知識和科學技術的實踐操作來為少兒圖書館特色文獻資源的建設保駕護航。

4.3.2 資金的保障。少兒圖書館不能只依靠單一的資金來源渠道,為了避免風險應當適當地擴大籌資途徑。筆者認為有兩個舉措:①少兒圖書館應不斷提高服務的質量,用服務優勢爭取更多的資金支持。②建立少兒圖書基金會。其是通過向社會各界申請捐款建立起來的一種持續性資金流動鏈,是確保資金充實的有效舉措。

4.3.3 爭取法規的保障。法律是一種強制性的行為約束,我國在少兒圖書館特色文獻資源建設方面缺少立法規定,給其發展留下了一定的風險。為此,國家應當完善少兒圖書館特色文獻資源建設的經費來源、建設體制和相關的權利義務等法律規定,使少兒圖書館特色文獻資源建設的行為規范受到法律保護。

從對少兒的思維引導和素質教育層面上來說,少兒圖書館扮演著重要的角色,其中的文獻資源質量高低更是對少兒人生觀、世界觀和價值觀的形成與發展產生重要影響。時代的發展帶來了先進的技術,并拉開了數字化、信息化和網絡化的時代序幕,為圖書館的文獻資源庫建設提供了技術支持,如何全面建設能夠滿足少兒的多樣化需求的特色文獻資源庫成為少兒圖書館今后工作的重要方向。

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