情感教育在初中語文教學中的應用探析

廖漢文

【摘要】隨著社會的發(fā)展進步，新課標的改革和實施不斷深入，我國各學校都開始更加重視學生在教學中的主體地位。初中學校也都一樣，在初中語文教學中，老師越來越重視學生的全面發(fā)展。情感教育，就是在向學生們講授知識的同時培養(yǎng)學生們的良好道德素質。因此，情感教育在初中語文教學中起到的作用是十分關鍵的，它不僅可以讓學生學到更多的語文知識，豐富學生的知識內涵，還可以塑造學生良好的思想品德。本篇文章就主要研究一下情感教育在初中語文教學中的具體應用方法以及應用的意義。

【關鍵詞】情感教育；初中語文教學；應用；方法；意義

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

一、引言

目前，隨著新課改的不斷深入實施，我國各初中學校都開始逐漸重視對學生的道德品質等綜合素質的培養(yǎng)。情感教育的重要性日益凸顯，在初中語文教學中的應用可以易于學生們理解并掌握知識。初中語文在學生們的學習中占有重要的地位，它作為一門基礎學科，可以培養(yǎng)學生們的閱讀能力、寫作能力等基礎能力，對學生們的發(fā)展有著重要影響，因此我們要盡可能提高初中語文課堂的教學效果。在初中語文課堂中，恰當?shù)丶尤肭楦薪逃浞职l(fā)揮情感教育的作用，提高初中語文的學習效果，培養(yǎng)學生的綜合素質全面發(fā)展。

二、情感教育在初中語文教學中的重要性

情感教育在初中語文教學中的應用，可以讓初中語文課堂變得更加形象，和學生產生情感上的共鳴，有利于初中語文教學活動的進行，可以有效提高初中語文教學質量，對初中語文教學有著積極的影響作用。

（一）激發(fā)學生的學習興趣

老師在初中語文教學過程中，融入自身的情感，可以讓課堂變得有活力，學生和老師達到情感上的共鳴，可以更加投入課堂中，積極主動去探索知識。老師用情感去教學，學生才能用情感去學習。情感教育方法可以讓學生對初中語文課堂更加感興趣，在學習過程中，學生用情感去閱讀、寫作等，這些都可以有效提高學生自身的能力。

（二）營造愉悅的課堂氛圍

在初中語文課堂的教學過程中，老師付出真實的情感，可以使課堂的氛圍變得更加輕松，學生在這樣的課堂中可以學到更多的知識。由于初中語文教學內容相當枯燥無味，學生對無聊的教學內容學習效果較低，被動接受知識。因此，在初中語文教學中實施情感教育，可以改變這種現(xiàn)狀。老師以真實的情感貫穿于整個教學活動，對老師自身、對學生都有積極的作用，可以充分調動課堂的學習氛圍，讓學生在這樣的環(huán)境中，學習質量必然得到很大程度上的提高。

三、情感教育在初中語文教學中的具體應用方法

在初中語文教學中融入情感教育，拓寬學生們的想象力，從而提高初中語文課堂的教學效果。情感教育在初中語文教學中的應用，可以從以下幾個方面做起：

（一）培養(yǎng)老師的情感表達能力

老師首先應該充分了解教材內容，提前掌握每一個教學內容的思想感情。在進行教學中，老師加入自身的情感，讓學生產生興趣，主動去學習初中語文知識，這樣才能更好提高初中語文的教學效果。老師應該遵守新課標所提倡的“以學生為本”的教學理念，充分發(fā)揮學生在課堂中的主體地位，自己在課堂中引導學生去理解教學內容，學生充分理解內容才能更加熱愛初中語文，自己不斷學習知識，提高自身的知識水平。老師還應該培養(yǎng)自身的情感表達能力，在初中語文的教學過程中付出最真摯的情感，讓學生感受到自己的真誠，學生才會回報以真心。

（二）培養(yǎng)學生的想象力

學生有良好的邏輯想象力，才能更加快投入老師表達的情感中，這樣情感教育才能開始發(fā)揮作用。培養(yǎng)學生的想象力，有時候只需要老師在課堂教學過程中加入一張圖片、一種聲音等等，老師可以充分利用先進的多媒體技術，激發(fā)學生們的想象力。此外，老師還可以根據(jù)自己學生不同的興趣愛好，制定課堂教學內容，選擇學生們感興趣的教學材料，學生對教學內容感興趣，才會動腦筋去想象教學內容的更深層的含義等。學生們邏輯想象力的培養(yǎng)，可以讓學生在以后的課堂中，更加快速地明白老師的情感教學，和老師在情感上起到共鳴。

（三）充分發(fā)揮初中語文學科的特點

語文這門學科本身就是一個充滿了感情因素的，在這樣一個學科的教學過程中，情感的介入可以有效地提高其教學效果。老師在初中語文課堂中，把真實的情感貫穿于其中，重視情感的重要性，不要一味進行理論指導，充分發(fā)揮這一學科的自身特點，調動自身情緒，努力和學生形成情感上的共鳴，激發(fā)學生對初中語文的學習積極性，提高初中語文這門學科的教學質量。

四、總結

初中語文作為一門重要的學科，各中學都應盡可能提高其教學成果。為了提高初中語文教學質量，情感教育這一方法被廣泛的應用。情感教育就是老師在教學中滲入自己的真實情感，并且培養(yǎng)學生良好的道德情感。總的說來，情感教育在初中語文教學中的應用是成功的，我們要總結經(jīng)驗，更好利用情感教育，充分發(fā)揮其重要作用。

參考文獻

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（編輯：龍賢東）