啦啦隊文化在構建校園文化建設中的作用

崔再遲（海南經貿職業技術學院　海南海口　571127）

啦啦隊文化在構建校園文化建設中的作用

崔再遲
（海南經貿職業技術學院海南海口571127）

摘要：構建校園啦啦隊文化是構建和諧校園的重要組成部分，進行啦啦隊文化教育可以傳播體育精神，促進校園和諧。19世紀40年代，啦啦隊從美國傳入中國，在我國啦啦隊是一項新興的體育運動項目，深受高校廣大青少年的喜愛，豐富校園體育文化的內涵，促進校園體育文化的建設。文章認為，啦啦隊文化是推動和繁榮高校校園體育文化的重要途徑，起著至關重要的作用。

關鍵詞：啦啦隊文化校園文化作用

啦啦隊運動自從傳入我國就受到廣大人們的喜愛，在全國各大賽事中都可以看到拉拉隊員的表演，給觀眾留下了極為深刻的印象。啦啦隊運動只要要求身體健康的人，無論年齡大小、男女老少可根據不同的條件自編成難易不同的成套動作進行表演與比賽。近些年來，啦啦隊運動不斷在一些大、中、小學校園內進行推廣和比賽，為全面推進學校體育教育體制改革所提倡的終身體育的基本理念，讓學生的身體得到提高，啦啦隊文化在高校校園的推廣勢在必行。

1　啦啦隊文化的定義

文化是一個十分寬泛而含義模糊的概念，廣義上是人類在社會歷史發展進程中所創造的物質與精神財富的總和；狹義而言，特指精神財富，包括意識形態、價值體系和人類規范。文化的本質屬于精神體系。體育文化是關于人類體育運動的物質、制度、精神文化的總和［1］。啦啦隊文化是指在世界不同國家、地區的人們在從事啦啦隊運動中不斷總結、創新、發展形成的各種有形與無形的、物質與精神的、內容與形式方法的總稱［2］。

2　校園文化的定義

校園文化是以校園為空間，以學生、教師為參與主體，以課余活動為主要內容，以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態，具有時代特點的一種群體文化。同時，校園文化又是一個多層次、立體的文化，涵蓋了物質文化、精神文化、生活文化、藝術文化、行為文化、體育文化、社團文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。大學是傳承文化的場所，是培養人才的搖籃。校園文化對學生的情感、態度、認知有著至關重要的作用。

3　啦啦隊運動的發展現狀

目前高校啦啦操運動員大多數為體操、健美操、舞蹈專業的學生轉項而來。運動員以大一、大二專修學生為主，大部分運動員沒有過參加啦啦隊大賽的比賽經歷，缺乏比賽經驗，也沒有經過系統的訓練，訓練年限較短，技術水平不高，專項身體素質較差，這是影響啦啦隊運動向更高層次發展的一個重要原因。在高校體育教學過程中，沒有開設啦啦操專修課，即使開設選修課的學習也是寥寥無幾，這也在一定程度上阻礙了啦啦隊運動的發展。再者，我國啦啦隊裁判員分四個等級，即：榮譽級專業評判員、高級專業評判員、中級專業評判員、初級專業評判員。目前由于該項目還未普及，參賽隊伍少，啦啦隊裁判員評審級別結構不合理，業務水平較低，裁判隊伍還需壯大，裁判隊伍的壯大對啦啦隊運動的發展在一定程度上也起到了促進作用。

4　啦啦隊文化在構建校園文化建設中的作用

4.1增強體質，促進身體健康

參加啦啦隊運動能全面鍛煉身體素質，提高各種運動能力。啦啦操中的跳躍、托舉、騰空等動作對鍛煉人的彈跳和動作速度、速率、靈敏、協調等能力。整套操持續3～5分鐘，久而久之還可以練習力量耐力、長期進行啦啦操訓練，能夠增進健康，改善身體機能，冶情操，養頑強的意志品質，增強節奏感、韻律感，提高審美能力有著深遠的現實意義。

4.2張揚個性，提高道德水平

啦啦隊運動是一種自我張揚的個性的化，是提高社會道德水平的規范文化。啦啦隊運動的表現可以看出自我張揚的個性文化特征，特別是難度各異的空翻筋斗、千姿百態的羅漢造型，每一個動作都獨具匠心，處充滿了情感的宣泄和個人特性的張揚，因此，啦啦隊運動對培養人的個性發展具有獨特的作用。通過集體的配合激發起學生的社會意識，增強學生的自豪感和自信心。

4.3完善教學體質，增加就業機會

在素質教育全面推進和當前學校體育教學改革所提倡的健康體育、終身體育的基本理念下，更多學生對體育鍛煉有更為明確的認識，然而啦啦操運動作為近幾年興起的項目不可或缺，它有助于各大小學發展啦啦操運動，完善具有中國特色的體育教育體質。在當今競爭力如此巨大的今天，掌握啦啦操的技巧不僅可以也教育體質更加完善，也可以增加畢業生的就業機會，對構建校園文化和社會主義和諧社會具有巨大的現實意義。

4.4豐富課余生活

由于啦啦操很少受場地、人數、環境的限制，逐漸成為課余娛樂活動的主要內容之一。無論男女老少均可參與，會逐漸代替網吧、游戲廳等娛樂場所，不僅可以促進身體健康，還是避免青少年沉溺于網咯游戲的手段，是學生課余生活更加豐富多彩。

5　對策與建議

5.1普及人們對啦啦隊的認識

現代啦啦隊是以團隊的形式出現，結合翻騰、托舉、拋接、金字塔等動作技術，配合音樂、服裝、隊形變化，并遵守比賽規則中對人數、時間限制、安全規則等規定進行比賽的運動，稱之為競技啦啦隊，亦可稱為啦啦隊。啦啦隊其實是一項現代體育運動，起源于美國，至今已經有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動發展，到現在成為世界范圍內的一項體育運動。只有人們對啦啦隊進行了正確的了解和認識，讓更多的人接受和喜歡這項運動，才能將啦啦隊文化與校園文化聯系在一起，更好的發揮啦啦隊文化在構建校園文化建設中的作用。

5.2建立專業性的組織與協會

無論在社會上還是校園內，各種協會層出不窮，說起啦啦隊協會，只有在個別校園內的社團中成立，在鋪天蓋地的足球協會、球迷協會下，國家沒有專門的組織機構為啦啦隊以及想從事啦啦隊事業的人提供平臺，在網絡上能夠搜索到的只有臺灣競技啦啦隊協會，而大陸的中國競技啦啦隊協會網站依然在建設中，可想而知若想發展將啦啦隊發展壯大并在廣大市民中形成一種有計劃有組織的團體，就應該自上而下的建立組織與協會，定期組織比賽與公益活動，讓更多的人能夠參與其中。

5.3加強校內外、國內外的交流

當今校園內的啦啦隊僅僅為學校組織的運動會、足籃球比賽、文藝晚會表演服務，只在活動前幾周進行集中彩排和演練，也很少有體育院校招收啦啦隊專業，我們應以在國內外比較出名的廣州體育學院的專業啦啦隊和中山大學拉拉隊為榜樣，邀請他們進行教學賽和交流賽，各個院校也應該歐美等發達國家進行學習，為喜歡這項運動的人們提供展示與交流的機會，進行自上而下的交流與學習，只有這樣才能為全民體育發展服務。

6　結語

體育在磨煉人的意志品質，塑造健全人格等方面所發揮的特殊作用，已受到廣泛的認可。啦啦操多樣化動作與流暢音樂相結合，以及嫻熟的團隊配合能促進學生樹立終身體育思想，使學生真正參與到啦啦隊隊伍中來，讓學生的綜合真正的得到提高，開展此項目不僅順應了歷史發展的潮流，完善了體育教育體制，使學生樹立了正確的人生觀、價值觀，對促進校園和諧、豐富校園娛樂生活發揮了不可替代的作用。

參考文獻

［1］孫玲玲.大學生啦啦隊運動與高校體育文化建設［J］.大家，2012 （4）：184.

［2］胡加.對我國高校啦啦隊運動現狀的思考［J］.桂林師范高等專科學校學報，2010（3）：165-169.

［3］宗星.我國高校啦啦隊運動發展狀況分析［J］.體育科技文獻通報，2011（7）：93-94.

中圖分類號：G837

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）08（b）-0169-02

Cheerleading'sRoleinCampusCultureConstruction

CuiZaichi
（HainanCollegeofEconomicsandBusiness，HaikouHainan，571127，China）

Abstract：BuildingCampusCheerleadingCultureisavitalpartofharmoniouscampuscultureandeducationofcheerleaderscanspread thespiritofsportandpromotetheharmoniouscampus.1840s，cheerleadingcameintoChinafromtheUnitedStatesasanemerging sportsitem，lovedbytheyoungpeopleofuniversitieswiththerichconnotationofcampussportsculture，andpromotionthe constructionofcampussportsculture.Thisarticlestudiesthat：cheerleadingcultureisanimportantwaytopromoteprosperitycampus sportsculturewithvitalrole.

KeyWords：Cheerleadingculture；Campusculture；Function