淺析影響河南省高校參加河南省大學生乒乓球比賽的因素

孫巖　杜庚(河南大學體育學院　河南開封　475000)

淺析影響河南省高校參加河南省大學生乒乓球比賽的因素

孫巖杜庚
(河南大學體育學院河南開封475000)

我國高等院校的乒乓球教學以貫徹“健康第一”的指導思想,以強身健體,提高學校體育運動水平、豐富校園文化生活,培養(yǎng)終身體育為目標,肩負著實現(xiàn)全民健身的使命。本文在闡明河南省大學生乒乓球競賽重要性的基礎上,河南省各高校參加大學生乒乓球競賽的積極性存在差異。建議要提高河南省大學生乒乓球競賽辦賽質(zhì)量,深化高校對體育競賽的觀念,要充分借鑒和吸收國外的成功經(jīng)驗,提高河南省各高校參加乒乓球競賽的積極性。

河南省高校乒乓球競賽影響因素

近年來,在河南省大學生“華光”體育活動的開展與推動下,以“華光體育活動”和“河南省全運會”為名的河南省大學生乒乓球比賽的連續(xù)舉辦,體現(xiàn)出了河南省教育廳、河南省體育局對“華光”體育活動的重視,以及河南省各高校在開展“華光”體育活動所作出的努力和取得的成果。

乒乓球比賽還可激發(fā)大學生的自我奮斗精神,滿足身心發(fā)展的需要,給學生運動員了一個錘煉的機會和展示自己的舞臺,對大學生有著特殊的價值。從近五年來看,參加河南省大學生乒乓球比賽的高校數(shù)量逐年增多,比賽制度也不斷完善,但是,同時也存在著這樣活那樣的問題。參加河南省大學生乒乓球比賽的高校數(shù)量不及河南省高校總數(shù)的50%;各學校訓練和比賽的經(jīng)費都來自于學校的行政專項撥款,給學校造成了一定的財政負擔;各高校參加比賽的積極性和參加比賽的次數(shù)存在差距;舉辦河南省大學生乒乓球比賽的經(jīng)費來自河南省教育廳和承辦比賽的學校共同承擔,沒有企業(yè)或品牌進行贊助;各組別運動員資格界定存在異議,更有甚者在運動員資格問題上弄虛作假等,所有這些因素集中到一點就形成了目前在河南省大學生乒乓球比賽中普遍存在的問題——參賽影響因素。參賽影響因素是指河南省各高校對參加河南省大學生乒乓球比賽的問題上,起到使各高校積極參加比賽或阻礙高校參加比賽的因素。

1　高校政策因子對高校參加河南省大學生乒乓球比賽的影響

本屆河南省第十二屆運動會暨首屆全民健身大會大學生組乒乓球比賽和往屆的河南省“華光”體育乒乓球錦標賽都是以學校為單位報名參賽,院系領導對比賽的態(tài)度,直接影響了學校是否可以組隊并參加比賽。非商品化是中國傳統(tǒng)教育和體育事業(yè)管理制度的一個基本特征,在傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制下,高校競技運動的活動都被視為社會事業(yè)的非經(jīng)濟活動,這種非經(jīng)濟化的定位,必然導致將學校競技運動排斥于社會經(jīng)濟活動之外,由于中國學校競技運動與社會經(jīng)濟活動的長期分離使我國的學校競技運動喪失了自我生存自我發(fā)展的活力源泉,沉了行政體制下的附屬品,學校競技運動失去了同社會經(jīng)濟的聯(lián)系,同時也抑制了學校競技運動的社會化、商品化,致使體育經(jīng)費問題成了制約學校競技運動發(fā)展的瓶頸。從目前情況來看,訓練和比賽經(jīng)費全部依靠學校行政撥款加重了學校的負擔,高校要放辦法拓展經(jīng)費的來源渠道,要依靠自身力量多方面募集訓練和比賽經(jīng)費。

2　競賽組織因子對高校參加河南省大學生乒乓球比賽的影響

公平競爭是競技體育管理過程最敏感和最重要的環(huán)節(jié)之一。目前河南省大學生乒乓球比賽組別是根據(jù)學校類別、錄取辦法及專業(yè)類別三個因素劃分,這種多重的劃分的方法將參賽的學校和運動員分成不同的組別,使運動員在不同組別內(nèi)進行比賽較量。這種分類方法看似可以公平合理的分組競賽,但從實際的比賽中發(fā)現(xiàn)了這種分類方法的問題,就上文也提到的有乒乓球特長生招生政策的學校與沒有乒乓球特長生招生政策的學校在總體競技水平上出現(xiàn)了兩極分化。

河南省大學生乒乓球比賽是由河南省教育廳和河南省體育總局共同主辦,河南省教育廳是河南省教育事業(yè)的政府部門,起到貫徹實施國家教育工作方針、政策,起草有關教育的地方性法規(guī)、規(guī)章草案,制定全省教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度計劃,擬定教育體制改革的政策,并負責指導、協(xié)調(diào)、督促實施的作用;河南省體育總局起到推行全民健身計劃,指導開展群眾性體育活動,組織舉辦全省綜合性運動會,統(tǒng)籌規(guī)劃全省青少年體育發(fā)展,指導和推進青少年體育工作。所以對招收運動訓練專業(yè)或體育教育專業(yè)的院校提出參加比賽的硬性要求,將增加河南省高校乒乓球比賽的參賽人數(shù)和比賽的整體競技水平,提高比賽的競爭性和觀賞性。同時競賽組織方也要發(fā)揮職能作用,指導那些沒有招收高水平運動員、沒有體育教育專業(yè)和運動訓練專業(yè)的院校開展校園乒乓球運動,充分發(fā)揮學生社團的作用,組建乒乓球運動隊并進行乒乓球訓練。鼓勵參加河南省大學生乒乓球比賽,使之成為“華光”體育開展狀況的評價指標之一。

在河南省教育廳與河南省體育局共同印發(fā),關于《河南省第十二屆運動會暨首屆全民健身大會大學生組競賽規(guī)程總則》的通知中,設有“校長杯”獎勵,本科院校與專科院校分別設立校長杯獎,向各代表團運動員參加所有組別、所有比賽項目所獲得分總和在前10名的學校頒發(fā)“校長杯獎杯”。“校長杯”獎項的設立對河南省各高校體育運動的開展起到了積極的推動作用,若想獲得“校長杯”獎勵,每個學校不僅要參加的比賽項目多,而且還需要在比賽中取得較好的名次,這就要求河南省各高校在開展學校體育工作時要全面發(fā)展各個項目,滿足不同學生的體育生活需要。

3　環(huán)境因子對高校參加河南省大學生乒乓球比賽的影響

2009年至2014年,連續(xù)舉行了六屆河南省大學生乒乓球比賽,參加此項賽事的高校總數(shù)呈逐年上升趨勢,在河南省各高校間具有一定的影響力和知名度,參加此項賽事逐漸成為河南省高校的一個傳統(tǒng)。一方面河南省高校大學生乒乓球比賽舉辦的連續(xù)性體現(xiàn)出了高校乒乓球運動開展的成果;另一方面河南省各高校乒乓球運動的開展也促進了河南省大學生乒乓球比賽的舉辦,使此項賽事在河南省各高校中具有一定的影響力和知名度,兩者相輔相成,相互促進。所以,河南省各高校參加河南省大學生乒乓球比賽維持著比賽的連續(xù)性、提升此項賽事的知名度,而河南省大學生乒乓球比賽的連續(xù)性和知名度也影響著高校乒乓球運動的開展和參加比賽的積極性。

河南省大學生乒乓球比賽目前還處于社會化的運作模式,每年比賽的經(jīng)費由河南省教育廳(主辦方)和承辦此次比賽的學校（承辦方)共同承擔,沒有企業(yè)或品牌對此項賽事進行冠名或贊助。企業(yè)及品牌對河南省大學生乒乓球比賽的冠名或贊助,是此項賽事實施和推進社會化、產(chǎn)業(yè)化運作模式相結(jié)合的首要前提,在市場化的發(fā)展過程中河南省大學生乒乓球比賽的賽事質(zhì)量和知名度隨之提高的同時,也在提升學校知名度、推動校園文化建設、促進校際間交流和素質(zhì)教育實施等方面發(fā)揮著積極作用。更實實在在的為各參賽高校和承辦比賽的高校給與經(jīng)費上的補助,用以提高賽會的整體質(zhì)量和鼓勵高校積極參加此項賽事,提高運動員、教練員和裁判員在比賽期間的待遇,促進高校參加河南省大學生乒乓球比賽的積極性。

4　結(jié)論與建議

提高學校相關領導對參加河南省大學生乒乓球比賽的重視,使其深入認識到此項賽事對教學成果的檢驗、乒乓球運動在高校的普及和開展、取得較好名次后對高校的正面影響等作用,河南省各高校應增加體育經(jīng)費的投入,同時放寬籌集乒乓球運動隊訓練及比賽的資金來源渠道,進一步改善乒乓球場館設施,為高校參加乒乓球比賽提供充裕的資金支持。賽事組織者應對沒有乒乓球特長生招生政策的高校給與一定的鼓勵參賽政策,提高此類高校的參賽積極性。

完善現(xiàn)行的不同組別運動員資格的界定辦法,使水平相近資格相同的運動員分在同一組別,使比賽的競爭更為激烈、更有看點,體現(xiàn)比賽的競爭性和公平性,避免“一家獨大”的現(xiàn)象發(fā)生。

借鑒CUBA大學生籃球聯(lián)賽和“飛利浦”大學生足球聯(lián)賽的經(jīng)驗,完善河南省大學生乒乓球比賽的各個方面,拓寬辦賽經(jīng)費來源,尋求品牌或企業(yè)贊助,推動河南省大學生乒乓球比賽向社會化和產(chǎn)業(yè)化模式轉(zhuǎn)變。采用多種形式的宣傳方法,把河南省大學生乒乓球比賽打造成一個在河南省各高校之間乃至社會大眾廣泛關注的知名賽事,推動此項賽事的連續(xù)舉行,帶動河南省各高校乒乓球運動的發(fā)展。

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