大學生課余時間安排調(diào)查及研究初探

魚亞卓+張婷婷+李娜

摘要：隨著大學生獨立意識的增強，自由支配的課余時間也逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢，同時課余生活質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。因此，增強大學生對課余時間的認識，提高大學生課余生活的質(zhì)量尤為重要。本文通過對大學生業(yè)余時間安排的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題并提出相應對策。

關鍵詞：大學生;課余時間;利用率;合理

中圖分類號：G642.0 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）45-0030-02

一、統(tǒng)計分析報告

問卷圖表分析調(diào)查。

①通常課余時間你都在干什么

隨著年級的上升，大學生課余對于上網(wǎng)時間的安排在持續(xù)上升，而參加社團活動的同學越來越少。同時，學習時間的安排在大二時期達到最高。由此可見，在大學生課余時間的安排中，網(wǎng)絡占較大的比重，尤其到了大三，越來越多的同學擁有了電腦，還有極少的學生課余時間無所事事或談戀愛，以大一較為突出，可見部分大一新生對于生活安排是比較迷茫的。

②對于課余時間安排傾向于什么方面

大一到大三，沒有特別規(guī)律的變化，在對于課余時間安排的傾向問題上，還是有不少人傾向于學習，尤其在大二最具代表性。而隨著年級的增加，越來越多的人安排課余時間比較傾向于增加社會經(jīng)驗并且鍛煉自己的能力，這一點可以說明：隨著年級的上升，大學生對自己人生觀和價值觀的態(tài)度有所改變。

③對于課余時間安排的態(tài)度

對于整體分析，制定計劃并且實行的人并不多，雖然從圖表上看上去是呈上升趨勢的。但是對于有計劃的人，堅持下來的人也不多，可見對于自我安排的計劃，堅持下來是需要一定的耐心和毅力的，無論是學習安排還是生活安排。

④課余時間安排的滿意程度

對課余時間的安排，大致都是基本滿意，而不滿意的人數(shù)也越來越少，看得出，隨著年齡的增加，大學生慢慢的在擺脫一種迷茫的生活，而對課余時間的安排也越來越豐富。這種現(xiàn)象是自我追求上升的表現(xiàn)，是大學生長進的標志之一。

⑤課余時間安排受什么因素影響

很多人對于課余時間安排還是受到學校課程和社團活動的因素影響。同時自我控制力不強也是一大主要問題，受到太多的誘惑導致種種因素。大一到大三，隨著心智的成熟，這類因素也在減少，大學生的抵制力也在增強。

⑥娛樂和學習沖突的選擇

當課余時間和學習沖突時，還是有很多人在乎學習，尤其是大一新生，而隨著年級的增長，越來越多的學生權衡輕重后才會下定論來決定。

二、結果分析

通過這次的調(diào)查分析，我們了解到大多數(shù)大學生還是不能夠充分、合理的利用課余時間，主要存在以下幾個方面：

1.隨著科技的進步和生活水平的提高，大多數(shù)大學生都擁有自己的電腦，而電腦也就成了大學生打發(fā)無聊課余時間的主要工具，然而問題是運用電腦學習的同學卻是少之又少。

2.從結果來看大多數(shù)學生還是很重視學習的，但對于課余時間的安排規(guī)劃和執(zhí)行仍存在較大問題。在處理課外活動與學習時，大一學生處理問題的方法還是比較謹慎，而大三的同學以娛樂為主，以及一些學生無所事事，說明學生們在處理課余時間上仍有著較普遍的問題。

3.還是有不少同學對課余時間安排不是特別的滿意，這一點如實反映了大學生在思想和行動上的矛盾，以及缺乏精神的獨立和良好的自控能力，根本無法把握自己多出來的自由。

4.在課余時間中，大學生社會實踐少，自我提升意識不強，雖然課余時間充分，可是卻不能充分的利用。和高中相比，大學過于自由，缺乏必要的約束，選擇卻太多，多種因素導致大學生利用課余時間效率較低。

三、建議

1.從學生自身入手，加強課余生活指導：①從自己的實際出發(fā)，制定時間安排表，爭取做到每天可以都有一定的收獲，提高課余時間的利用率。②現(xiàn)在電腦普及迅速，平均每個大學生都擁有一臺自己的電腦，應該合理的利用電腦，在開拓眼界，放松自我的時候，一定要避免沉迷于電腦中。③大學生活豐富，我覺得學生們應該多參加一些社團活動，來豐富課余時間，同時開拓視野和擴大交友范圍。④課余時間多留意就業(yè)信息、現(xiàn)狀與動向，由于現(xiàn)在人才競爭激烈，市場對人才提出更高的要求，就業(yè)壓力增大，導致許多大學生產(chǎn)生危機感。⑤隨著年齡的增長，必須要有自控的能力，面對一些消極的誘惑。

2.從學校入手，開展豐富的課余生活：①加強圖書館建設。圖書館是書的海洋，是貯存人類知識的寶庫，大學生在圖書館輕松、舒適的環(huán)境里可以自主地支配課余時間，探索知識奧秘，利用圖書館資源繼續(xù)學習專業(yè)知識，查閱相關資料，修補自己知識結構中的欠缺，拓展知識面，提高自學能力;圖書館可以通過一系列讀書活動的開展，擴大自己的影響，發(fā)揮自己的作用，吸引更多的大學生在課余時間走進圖書館，利用圖書館。②社團是由大學生自己發(fā)起、管理、策劃、運行的組織，它更接近大學生的生活，更懂得大學生的需要。通過社團活動能夠鍛煉大學生處理事情能力，培養(yǎng)交際能力，提高大學生素質(zhì)，為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標做出重要貢獻，學校應該為社團工作提供充分的硬件條件。使學生社團活動在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。③增強學生體質(zhì)是學校體育的任務之一。近年來隨著高校擴招，學生規(guī)模急劇增加，現(xiàn)有學校的體育場館設施遠遠不夠，所以建議學校在多安排體育活動的同時，加大對體育場館和鍛煉器材的投入。

（指導教師：俞愛群）

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