民辦高校學生黨員的先鋒模范作用研究

宋清潔

摘要：對民辦高校（以大連藝術學院為例）學生黨員現狀進行走訪調查，總結民辦高校學生黨員的特點，提出民辦高校學生黨員產生的三種良性效應，圍繞如何充分發揮民辦高校學生黨員的先鋒模范作用進行較為系統的分析，進而提出相應的教育和管理途徑。

關鍵詞：民辦高校；學生黨員；先鋒模范

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）29-0054-02

大學生是知識豐富、思想敏銳的青年群體，是國家建設的棟梁之才。大學生黨員是大學生中的精英，是黨組織的新鮮血液，是未來國家建設的中堅力量。民辦高校的學生黨員是民辦高校學生群體中的先進分子和骨干，應該樹立起良好的個人形象，在思想覺悟、學習、工作和生活等方面起到先鋒模范作用。加強民辦高校中學生黨員隊伍的建設，提高民辦高校學生黨員的素質，發揮民辦高校學生黨員的先鋒模范作用，是現今民辦高校黨建工作的緊要任務，也是民辦高校進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的有效途徑。

一、對民辦高校學生黨員先鋒模范作用的調研

為了更好地掌握民辦高校學生黨員先鋒模范作用的發揮情況，特別針對民辦高校學生黨員如何在思想覺悟、學習、工作和生活等方面發揮先鋒模范作用進行了一次調研。

通過走訪各二級學院，與黨總支書記、輔導員交談，了解學生黨員的表現；利用課余時間分別與任課教師代表、學生黨員代表、學生代表進行座談，了解大家對學生黨員的評價看法，尤其是學生黨員的先鋒模范作用發揮程度、體現方面等。調查結果顯示，總體來說，民辦高校的學生黨員能夠時刻保持黨員的先進性，發揮黨員的示范性功能，起到了先鋒模范的作用。具體表現在以下幾方面：

1.思想上能夠牢固樹立共產主義理想、社會主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮的侵蝕，與黨保持一致，以身作則并積極影響身邊同學。這是學生黨員發揮先鋒模范作用的首要前提。

2.學習上端正學習態度，樹立正確的學習目標，刻苦鉆研，成績名列前茅。這是學生黨員發揮先鋒模范作用的主要方面。

3.工作上有高度的責任意識和求真務實的精神，盡職盡責，埋頭苦干，甘于奉獻，有良好的服務意識。這是學生黨員發揮先鋒模范作用的必要環節。

4.生活上崇尚文明、健康、進步的生活方式，吃苦在前，享樂在后，從我做起，從點滴做起，開朗坦蕩，樂觀自信。這是學生黨員發揮先鋒模范作用的重要方面。

5.德、智、體、美全面發展，擁有健康的體魄、充沛的精力、開朗的性格、坦蕩的胸懷和健康的心理。這是學生黨員發揮先鋒模范作用的有效保障。

但也有反映少部分學生黨員存在入黨功利心強和模范作用不明顯等不足之處。如部分學生黨員價值觀存在問題，入黨動機不端正，功利主義、實用主義思想嚴重，未能從思想上真正入黨；有些學生黨員入黨后理論學習自覺性不強，政治理論修養不高，過多關心個人得失，在同學中威信不高等；有些則放松自我要求，學習成績下降，不積極參加集體活動，服務意識淡薄，甚至有違紀行為等。

二、民辦高校學生黨員先鋒模范作用的體現——三個效應

社會競爭的日益激烈，對民辦高校學生培養質量的要求越來越高，而作為民辦高校優秀學生代表的學生黨員，應該具備過硬的綜合素質和突出的綜合能力，集中體現為以下三個效應：

（一）示范效應

發揮示范效應，正真起到“火車頭”的作用。學生黨員就是一面旗幟，這就使得每名學生黨員應該時刻以嚴格的標準來要求自己，在思想覺悟、學習、工作和生活中處處都能做到表率，為普通學生做好的示范，成為學生楷模，充分展現出黨員的先進性，從而帶動著一批人、影響著一批人，引領大家共同進步。

（二）品牌效應

學生黨員是非常寶貴的人才，他們具有積極的思想覺悟、正確的價值觀念、嚴謹的工作態度、寬廣的胸襟等優良的品質，能順應時代的發展要求，這些不僅僅體現出了學生黨員的個人品格，更體現出了黨的優良形象。民辦高校作為培養人才的載體，將把學生黨員教育培養成優秀的人才并輸送給社會。無論民辦高校學生黨員在校參加社會實踐還是畢業后走上工作崗位，都會憑借優秀的綜合素質和不斷的自我提高，在社會上得到認可和好評，為個人和學校樹立起品牌。

（三）磁場效應

學生黨員在學習中借助自身優勢主動幫助學困生進步，在工作中代表最廣大學生的利益并幫助他們解決實際問題，在日常生活中關心照顧其他同學、為大家服務。學生黨員自覺主動聯系群眾，如磁鐵一般產生磁場效應，將廣大學生團結起來，并在他們之中產生巨大的影響力和巨大的號召力，這樣能更好地傳播黨的宗旨、理論、路線、方針和政策。

三、民辦高校學生黨員發揮先鋒模范作用的途徑

發揮學生黨員的先鋒模范作用，以黨風促校風，是民辦高校黨建工作的重要內容，也是民辦高校學生管理工作的有力措施，對于民辦高校的穩定和發展具有重要意義。保持學生黨員優點的同時克服黨齡短、黨性修養不足等缺點，需要大力拓展學生黨員發揮先鋒模范作用的途徑。

（一）加強組織領導

民辦高校要成立學生黨建工作的領導小組，由學校黨委組織部來牽頭，黨委宣傳部、團委、學生處（學工部）等部門參加，在學校黨委的統一領導和協調下，各司其職、密切配合、齊抓共管，將學生黨員的教育和管理作為重要工作來抓。定期召開領導小組會議，討論解決工作中遇到的問題和困難，制定學生黨員教育管理工作方案和目標，發出指導性意見，明確學生黨建工作的方向和任務。

（二）強化學生黨建工作隊伍自身建設

學生黨建工作負責學生黨員的培養發展、教育管理，學生黨建工作隊伍的自身建設影響到學生黨建工作的成效。為此，這支隊伍一方面要加強政治理論學習，不斷提高理論水平和業務能力，為學生黨員的發展、學生思想政治教育工作的開展提供有力支持；一方面要抓好作風建設，增強對社會上一些不良風氣的抵抗力，為學生黨員發揮先鋒模范作用樹立榜樣。

（三）健全學生黨員發展體系

嚴格按照黨章規定，結合民辦高校學生特點，確立出符合民辦高校學生黨員發展的標準、體系，制定學生黨員發展培養相關制度，如黨校培訓、黨的基本理論知識測試、積極分子培養考察、民主測評、政審等制度。把好學生黨員入口關，從源頭上確保黨員發展質量，保證發展合格的學生黨員，進而培育出優秀的學生黨員，更好地發揮學生黨員的先鋒模范作用。

（四）抓好學生黨員的教育培訓

充分發揮民辦高校黨校這一教育培訓平臺，抓好學生黨員的教育培訓管理工作，教育學生如何從思想上和組織上早日加入中國共產黨；加強基層黨組織建設，增強各院（系）黨支部的凝聚力和感召力，把發揮學生黨員先鋒模范作用納入目標管理計劃，統籌協調轄屬學生黨員的教育管理工作，健全組織活動機制。學校黨校與各院（系）黨支部相互配合，形成有機整體，共同提高學生黨員教育培訓質量。

加強學生黨員入黨后的跟蹤培訓教育，實施科學系統的黨員再教育工程。通過校報、校園廣播、校園網等宣傳陣地，營造良好的理論學習氛圍，緊密結合形勢，引導學生黨員深入學習，避免入黨后松懈、無前進動力等現象發生，持續保持學生黨員的先進性。

（五）搭建學生黨員成為先鋒模范的平臺

學生黨員發揮先鋒模范作用需要一些有效的載體和平臺。選擇班級、寢室、課堂、網絡、社會實踐等，以活動為載體，創新學生黨員發揮先鋒模范作用的途徑，保證學生黨員能夠積極參與學生管理、校園文化、公益服務、社會實踐等活動并在這些活動中做出成績和貢獻。這將促使學生黨員明確發揮先鋒模范作用的崗位和職責，不間斷地經受鍛煉和考驗，更好地發揮先鋒模范作用，在日常學習、工作和生活中展現出學生黨員應有的良好風貌。

（六）創新學生黨員的考評體系

建立健全科學、規范的學生黨員考核體系，是做好對學生黨員的教育管理工作的重要保證。各級黨組織可以結合各自實際，采取學生黨員自評、群眾民主測評、組織鑒定相結合以及定性分析、定量分析相結合等方式對學生黨員進行綜合考核。落實“三會一課”制度，開展學生黨員日常佩戴黨徽、學生黨員寢室床頭張貼黨員標識等活動，促使學生黨員更多地接受廣大師生監督，加強對學生黨員的考核考察，不斷完善融教育、管理和監督于一體的黨員民主評議制度，健全目標管理制度和群眾監督制度。

（七）嚴格學生黨員的自律尺度

學生黨員必須樹立主體意識，不斷提高自身素質，這是成為廣大同學學習楷模的重要前提。民辦高校學生黨員要自覺加強對政治理論的學習，不斷提高思想認識和黨性素養，堅定信念；嚴格遵守各項法紀和規章制度，時刻對言行進行規范約束，履行應盡義務，正人先正己，而后才能更充分地發揮黨員先鋒模范作用，更好地影響和帶動廣大同學。另外，學生黨員還要勇于自我批評，及時認識并糾正自身存在的缺點和不足，實現保持黨員先進性和發揮黨員先鋒模范作用的有機統一。

民辦高校學生黨員是黨員隊伍中的一個特殊而重要的群體，肩負著光榮而艱巨的使命。他們應該在思想覺悟、學習工作、生活等各方面時刻發揮先鋒模范作用，努力做到思想積極進步、學習刻苦優秀、工作認真高效、生活簡樸樂善，才能在廣大同學中樹立起學生黨員的優良形象，影響和帶動廣大同學一起進步，從而增強黨組織的凝聚力和戰斗力。民辦高校各級黨組織要切實增強責任感和使命感，采取有力措施，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，這是對民辦高校學生黨員的基本要求，是民辦高校學生黨員自我鍛造、自我發展、自我完善的需要，是帶動廣大學生共同成長進步、成為社會主義現代化事業可靠接班人的需要，是現實和歷史發展的需要。

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