《中國概況教程》教材分析

文/劉佳

《中國概況教程》屬于“北大版留學(xué)生本科漢語教材·文化教程”系列，肖立編著，由北京大學(xué)出版社出版。主要介紹中國制度文化，目的是幫助留學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解中國的管理方式和文化特點(diǎn)。本文將從以下四方面分析《中國概況教程》，指出本書優(yōu)劣及改進(jìn)建議。

一、教學(xué)對象

許多學(xué)者認(rèn)為對外漢語教學(xué)的特點(diǎn)決定針對性是教材編寫的首要原則，趙賢州 (1998)指出針對性來源于對教學(xué)對象全面、準(zhǔn)確、科學(xué)的分析。編寫任何種類的教材都有一個(gè)針對性的問題，要考慮到學(xué)習(xí)者的水平、學(xué)習(xí)目的和時(shí)限等基本問題，并據(jù)此來編排教學(xué)內(nèi)容。《中國概況教程》對教學(xué)對象:對外漢語本科教學(xué)的專用教材，也可作為進(jìn)修和自學(xué)參考。本書的教學(xué)對象規(guī)定的過于寬泛，它沒有說明學(xué)習(xí)本書的留學(xué)生應(yīng)該達(dá)到SHK的哪個(gè)階段或已經(jīng)掌握了多少漢語詞匯，對留學(xué)生興趣也沒有做出說明。適用對象的描述和定位不明確，教學(xué)對象缺乏針對性。

二、編排體系

本書共有4單元，分別是:中國的自然和人文條件、中國政治、中國經(jīng)濟(jì)、中國社會。共20章，65節(jié)，186頁。整體編排是“單元——章——節(jié)”。整體結(jié)構(gòu)編排是:前言，目錄，教材內(nèi)容。每一章的開頭有“提要”簡要總結(jié)本章的內(nèi)容;結(jié)尾有三四個(gè)“思考題”以及“參考資料”。每個(gè)單元相對獨(dú)立，章節(jié)之間有互相聯(lián)系，適合編制教學(xué)和進(jìn)修計(jì)劃，也利于學(xué)生對課程作階段性的總結(jié)。

三、教學(xué)內(nèi)容

教材內(nèi)容是核心部分，要求學(xué)生理解和掌握。教材內(nèi)容的選取要按照教學(xué)大綱的要求，也要遵循實(shí)用性和趣味性原則。下面就《中國概況教程》內(nèi)容選擇方面做詳細(xì)比較。

各專題材料所占頁數(shù)統(tǒng)計(jì)表:

表一 各專題材料頁數(shù)統(tǒng)計(jì)

由此表可以看出，《中國概況教程》這本書專題選擇的內(nèi)容比較全面，但是政治和經(jīng)濟(jì)部分最多，其他各專題涉及的較少，比例分布不均勻。本文認(rèn)為教材的編排應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣來安排，各個(gè)專題所占的比例應(yīng)該相對平均，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不會由于教材比例差別過大而影響學(xué)習(xí)效果。本教材是針對對外漢語本科生的，而不是金融或政治專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該減少政治和經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，按四個(gè)單元所占比例看。

表二 各單元總頁數(shù)統(tǒng)計(jì)

《中國概況教程》的四大單元分配較為平均，安排較合理。其內(nèi)容的優(yōu)點(diǎn):一、專題包括自然人文、政治經(jīng)濟(jì)和社會，內(nèi)容豐富。二、每章前面有簡要總結(jié)，后面有思考題，編排合理，層次分明。每章又分幾個(gè)小節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，整體感強(qiáng)。

根據(jù)我班一些留學(xué)生的反饋，本文認(rèn)為《中國概況教程》這本書難度較大。首先，本教材內(nèi)容更像中國中學(xué)生歷史、政治教材，知識量非常大。其次，教材中有大量的年份、術(shù)語和數(shù)字，僅中國人口一章的數(shù)據(jù) (不包括表格中的數(shù)據(jù))就有110個(gè)。這不利于教師的教學(xué)，是留學(xué)生的閱讀障礙。最后，我班部分留學(xué)生認(rèn)為政治和經(jīng)濟(jì)這兩單元太復(fù)雜，詞匯難度大，對此不感興趣。

本文認(rèn)為該書應(yīng)調(diào)查留學(xué)生對中國概況感興趣的部分，據(jù)此選擇專題內(nèi)容。根據(jù)大部分本科留學(xué)生的漢語水平，確定內(nèi)容的難易程度，在術(shù)語，數(shù)字方面作適量刪減。

四、教材中的插圖

插圖有狹義和廣義之分，廣義的就包括表格、圖表、照片等。插圖的作用:一、使教材內(nèi)容豐富多彩，有較強(qiáng)的吸引力;二、有利于教師講解，對比。三、便于清楚地說明文章內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，也能吸引留學(xué)生興趣，易于理解，強(qiáng)化記憶。文化教程系列的書圖文結(jié)合，可以起到更好的效果。《中國概況教程》中的插圖共97，配上了大量圖表和插圖，既增加了趣味性，有易于理解，而且表格以簡單直觀的方式傳遞了大量信息。

但是，有的話題插圖太多，比如第十章中國經(jīng)濟(jì)概述插入了五個(gè)圖片，前兩個(gè)分別是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期中國生產(chǎn)的舊解放牌卡車和新解放牌卡車，第三張圖片是中共十一屆三中全會，這張圖片就無關(guān)緊要。第四和第五個(gè)分別是柱狀圖:中國經(jīng)濟(jì)總量的發(fā)展和2001——2005年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的趨勢，圖上有復(fù)雜數(shù)據(jù)，如109655億元、9.6%等，閱讀難度比較大，都反映了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，所以沒必要插入兩個(gè)，應(yīng)該刪除第二個(gè)表。

本文從從教學(xué)對象、編排體例、教材內(nèi)容、教材插圖四個(gè)方面對留學(xué)生本科漢語教程《中國概況教程》做了分析，并提出了改進(jìn)建議。對外漢語教材應(yīng)該明確教學(xué)對象，使教材更具有針對性。教材內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)對象來確定，考慮到學(xué)生的漢語水平和興趣。插圖應(yīng)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，圖文結(jié)合，幫助留學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。望本文提出的建議對以后的中國概況教程有所貢獻(xiàn)。