創新人才培養視角下的高校宣傳思想文化工作

孔德懿

摘要：當前，創新人才培養成為高校中心工作之一。在創新人才培養的視角下，高校宣傳思想文化工作存在的問題和暴露的弱點不容忽視。針對這些問題，高校宣傳思想文化工作要全面提升理論引導能力、輿論影響能力和文化傳播能力，同時要著力完善宣傳工作機制、輿情管理機制和隊伍建設機制。

關鍵詞：創新人才；高校宣傳思想文化工作；問題；對策

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）07-0045-02

習近平總書記指出，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。當前創新人才培養成為高校中心工作之一，在日新月異的信息時代背景和紛繁復雜的價值觀念影響下，高校的宣傳思想文化工作如何把握時代的脈搏，彰顯大學精神，圍繞人才培養的中心工作，對內凝聚師生共識，對外塑造良好社會形象，成為宣傳思想文化工作面臨的重大課題。高校必須高度重視宣傳思想文化工作，創新工作平臺，提升工作能力，提高創新人才培養質量，為學校發展提供強大精神動力和文化支撐。

一、創新人才培養對高校宣傳思想文化工作提出了新要求，面對新任務，高校宣傳思想文化工作存在一定的薄弱環節

當前，高校的宣傳思想文化工作重點，已從工作形式拓展發展到大學文化的內涵建設和大學精神的傳承引領，工作中面臨的問題由淺層次問題向深層次延伸，工作的突破口已從外在表征的改變轉向了內在質量效能的追求。在這一時代背景下，高校的思想文化宣傳工作面臨著新的形勢、新的環境、新的挑戰，存在的問題和暴露的弱點不容忽視。同時，創新人才培養的任務也對高校宣傳思想文化工作提出了新要求。[1]

1.對宣傳思想文化工作重要性的認識需進一步提高。高校宣傳思想文化工作，事關立德樹人根本任務的落實，事關教育改革發展穩定大局。當前，很多高校對專業教育關注多，對師生思想狀況關注少，思想政治教育工作缺乏針對性和實效性；有的高校意識形態陣地管理意識不強，對講座、論壇、公開出版物、宣傳平臺等管理制度不健全或落實制度不嚴格；部分教師教書育人的責任意識不強，忽視了自身修養的提升和對大學生人格發展與綜合素質的培養；信仰缺失、道德失范等現象在校園師生中時有顯現。

2.宣傳思想文化工作的精神內核不夠凸顯。社會主義核心價值觀是高校宣傳思想文化工作的精神內核。在高校宣傳思想文化工作中，精神內核還不夠凸顯，部分主題教育活動內容較為刻板、缺乏活力，將社會主義核心價值觀教育融入廣大師生實際工作生活的有效途徑有待拓寬，弘揚和踐行社會主義核心價值觀的氛圍營造需要進一步加強。有的高校沒有把弘揚中華傳統文化放在提升師生對中國特色社會主義理論、制度和道路自信的高度上來予以看待，師生喜聞樂見的傳統文化活動載體還需進一步豐富。[2]

3.宣傳思想文化工作的理念和手段有待創新。宣傳思想文化工作必須深入研究新媒體傳播規律，適應新技術手段與師生獲取信息的新習慣，重點抓好理念創新、手段創新、基層工作創新，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法。當前很多高校對全媒體時代給宣傳思想文化工作帶來的挑戰估計不夠，工作理念時有滯后；“把網上輿論工作作為宣傳工作的重中之重來抓”的能力不足，未能很好掌握新媒體發展的主動權；部分高校網站建設滯后，更新不及時，功能不夠豐富，缺乏美觀性，存在安全隱患。

4.宣傳思想文化工作的組織機制需進一步完善。做好宣傳思想文化工作必須樹立大宣傳的工作理念，各條線各部門一起來開展宣傳思想文化工作，把宣傳工作同管理工作、業務工作更加緊密地結合起來，對中心工作與宣傳工作要同部署、同落實。當前，部分高校部署重點工作、開展重大活動前沒有對宣傳工作進行預先考慮和謀劃，對宣傳工作的科學性和紀律性認識不足，工作隨意性大；對重大活動、突發事件可能產生的輿情認識不足，缺乏輿情應急預案與應對機制等。

二、面對創新人才培養的重任，高校宣傳思想文化工作必須加強能力建設

宣傳思想文化工作要在創新人才培養工作中實現思想引領和文化影響，必須堅持理論聯系實際，努力做到知行合一。要充分考慮生動的實際生活，注重研究新情況，認真分析新問題，積極尋求新對策，全面提升理論引導能力、輿論影響能力和文化傳播能力。

1.加強理論引導能力。宣傳思想文化工作要深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和習近平總書記一系列重要講話精神，與中國夢主題宣傳教育活動結合起來，將中央精神切實轉化為工作理念和具體任務。要加強思想政治理論課、形勢與政策課建設，深化教育教學改革，充分發揮課堂教學主渠道主陣地作用。堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人的核心目標，將社會主義核心價值觀融入校園精神文化、制度文化、環境文化、行為文化之中，教育和引導青年學生扣好“人生第一顆扣子”。要加強對報告、講座、論壇、研討會、學生社團活動的管理，加強對人文社科類出版物及研究項目的建設管理，堅持正確的文化傳播導向。加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，努力營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍。

2.加強輿論影響能力。宣傳思想文化工作要適應網絡、移動信息為代表的新興媒體的發展，積極應對新的信息傳播方式給傳統的傳播觀念和宣傳方式帶來的巨大挑戰，不斷拓展工作平臺，切實增強廣泛運用新技術手段的能力。要繼續發揮、鞏固和提高校內傳統媒體的主導作用，以生動鮮活的報道提升宣傳的感染力；加強新聞宣傳策劃，適時推出重點報道、專題報道，實現學校文化更深遠的傳播。要順應媒體發展大趨勢，建構新媒體傳播平臺，深化傳統媒體與新媒體的聯動機制，增強與師生的互動和反饋。要發揮師生個人新媒體的積極作用，擴大正效應。通過微信、微電影等載體，加強宣傳思想工作的生動性、體驗性，讓師生愛聽、愛看，產生共鳴。[3]要充分利用現代信息技術手段，加強校園大數據的分析和研究，作為學校做出決策和改進工作的依據，建設“智慧校園”。endprint

3.加強文化傳播能力。宣傳思想文化工作要更新工作理念，實現由“宣傳”到“傳播”的遞進，要以全校師生不斷提升的精神境界和工作學習的優秀成果，支撐學校文化形象的提升，更好地擔當大學社會責任，實現深遠的文化傳播力。要積極開展弘揚中華優秀傳統文化系列工程，加強優秀傳統文化課程建設和傳播陣地建設，積極舉辦國學講座、經典誦讀等多種形式的傳統文化活動；積極利用網絡載體、新媒體傳播展現中華優秀傳統文化的獨特魅力。要營造以育人為核心的一流文化環境和氛圍，強化校園文化道德養成功能；積極開展科普教育，重視創新創業文化培育，培養學生創新創業精神和素養。要加強圖書館、檔案館、校史館、博物館建設，推進形成“展覽聯動、講座聯辦、育人聯盟”的工作機制，為師生提供更好的文化服務。

三、面對新形勢新任務，高校宣傳思想文化工作要著力完善機制保障

如果說能力建設是“決勝千里之外”的工作實踐，那么機制建設則是“運籌帷幄之中”的謀劃，兩者相輔相成，必須同樣予以高度重視。當前，按照創新人才培養的要求，面對新形勢新任務，高校宣傳思想文化工作要著力完善宣傳工作機制、輿情管理機制和隊伍建設機制三個方面的機制建設。

1.完善宣傳工作機制。高校要按照中央有關要求，以強烈責任感和擔當精神把黨管宣傳、黨管意識形態的要求落到實處，全校動員，努力構建“黨委領導、宣傳部門落實協調、基層單位各負其責、各方齊抓共管”的宣傳工作機制。學校要在實際工作中把宣傳思想文化工作與中心工作同謀劃、同部署、同落實，努力消除意識形態工作盲區，推進工作扎實開展。[4]

2.完善輿情管理機制。高校要進一步建立健全輿情工作機制，提升輿情應對能力，快速妥當處置突發輿情事件，有效預防、減少和消除輿情負面影響，加強輿論引導。要做好輿情信息工作，加強輿情的收集、分析和研判，提高工作的主動性和前瞻性，同時發揮輿情的信息反饋和監督作用，促進工作改進。[5]要進一步完善新聞發言人制度，賦予新聞發言人更多的知情權、協調權和組織權，支持發言人積極有效地開展工作。

3.完善隊伍建設機制。高校要不斷加強宣傳思想文化工作隊伍建設，努力打造一支政治堅定、業務熟練、能打硬仗的工作隊伍。這支隊伍既要具有較高的政治理論水平、熟悉高校宣傳思想工作規律，又能較好地掌握新技術、熟悉網絡文化特點。要加大培訓力度，開展“全覆蓋”式專業化的培訓，加強理論和業務學習。高校宣傳部門可以與新聞學科建設緊密結合，建設新聞專業實訓基地，培養新聞人才。[6]

參考文獻：

[1]林淑慧.做好新形勢下的高校宣傳思想文化工作[J].文史博覽（理論），2013，（5）：76-77.

[2]王路江.以社會主義核心價值體系為引領加強和改進高校宣傳教育工作[J].北京教育·德育，2011，（3）：4-6.

[3]向來生等.新媒體背景下高校宣傳工作創新探析[J].實踐與探索，2013，（1）：84-86.

[4]呂劍紅，張貽發.高校宣傳思想工作質量評價指標體系構建探討[J].中國高等教育，2011，（5）：57-58.

[5]黃子響.新媒體環境下創新高校宣傳思想工作路徑探究[J].學校黨建與思想教育，2014，（3）：58-60.

[6]楊龍波.意識形態視域下高校宣傳干部隊伍建設論析[J].學校黨建與思想教育，2013，（8）：69-71.endprint