新時(shí)期大學(xué)生宿舍文化建設(shè)探析

隋曉青　吳詠梅　張樹振

摘要：大學(xué)生宿舍文化是校園文化的重要組成部分，也是課堂之外對學(xué)生灌輸思想政治教育的又一重要場所。在新時(shí)期，作為高校管理者，應(yīng)該充分認(rèn)識到宿舍文化的功能和內(nèi)涵，堅(jiān)定進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的重要意義，明晰宿舍文化建設(shè)當(dāng)前所面臨的形勢，并科學(xué)地掌握好指導(dǎo)宿舍文化建設(shè)的多種方法，營造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；宿舍文化；對策；影響

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）07-0183-02

一、大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵與重要性

荷蘭文化協(xié)作研究所所長霍夫斯特德教授認(rèn)為，文化是在一個(gè)環(huán)境中人的共同的心理程序。文化不是一種個(gè)體特征，而是具有相同的教育和生活經(jīng)驗(yàn)的許多人所共有的心理程序。大學(xué)生宿舍文化指的是大學(xué)生在宿舍范圍內(nèi)的日常學(xué)習(xí)和生活中所形成的行為方式和精神面貌，包括共同的道德情操、價(jià)值觀、消費(fèi)方式和興趣愛好等。它主要由物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化組成，具有繼承性、自主性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。作為一種特殊的校園文化，大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵極為豐富，它是高校育人工作的重要組成部分，并且對大學(xué)生的個(gè)性塑造、身心發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)產(chǎn)生著深刻影響。

2007年教育部所發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高校學(xué)生住宿管理的通知》就指出：要持續(xù)推進(jìn)思想政治教育工作進(jìn)公寓。學(xué)生公寓和宿舍是一個(gè)開展大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，是學(xué)生的“第二課堂”，大學(xué)生宿舍文化對大學(xué)生的素質(zhì)與能力培養(yǎng)的作用也日趨明顯。調(diào)查表明，超過77.1%的大學(xué)生認(rèn)為宿舍文化對自己的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)意識培養(yǎng)均有促進(jìn)作用。實(shí)踐證明，積極開展大學(xué)生宿舍文化活動，有利于全面貫徹黨和國家文件精神，推進(jìn)在大學(xué)生宿舍進(jìn)行思想政治教育。

二、宿舍文化影響大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展

1.影響思想政治素質(zhì)的形成。優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，可以讓大學(xué)生們在當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的社會環(huán)境中始終保持清醒頭腦，確立正確的信念和政治觀念。在現(xiàn)代社會，公眾傳媒迅猛發(fā)展，在校大學(xué)生們足不出戶，就能夠獲得大量的信息，多來源、多層面、多途徑的社會信息充滿了他們的頭腦。而宿舍是大學(xué)生們進(jìn)行思想溝通、交流信息和發(fā)表見解的主要場所，這既有利于宿舍成員開闊視野、活躍思維，又可以幫助他們區(qū)分善惡、辨明真?zhèn)巍⑻岣哒嗡刭|(zhì)和政治識別能力。然而，我們知道，大學(xué)生缺乏社會閱歷且情緒很不穩(wěn)定，他們只是憑借傳媒、輿論導(dǎo)向和某些社會現(xiàn)象作出一些很簡單的分析和判斷，難免有失偏頗。所以，他們的辨別是非能力很差，極易被表象迷感。

2.對紀(jì)律觀念與道德品德的養(yǎng)成產(chǎn)生影響。宿舍這個(gè)小環(huán)境的文明程度與格調(diào)高低，不但反映著大學(xué)生們的精神風(fēng)貌，而且對他們的身心產(chǎn)生了無形的影響。一種積極向上、豐富多彩的宿舍文化可以讓宿舍成員們和睦相處，建立友誼，學(xué)會寬容與彼此尊重，使道德情操得到升華，從而表現(xiàn)出良好的法律意識和紀(jì)律意識。反之，一種消極低俗的宿舍文化就會讓宿舍里的歪風(fēng)邪氣上漲，形成各種低級趣味，如此一來，宿舍往往就表現(xiàn)為個(gè)人的自我約束減輕，責(zé)任意識下降，宿舍成員間會出現(xiàn)紀(jì)律觀念淡薄與道德品德下降的現(xiàn)象。

3.影響心理素質(zhì)的培養(yǎng)。不可否認(rèn)，一種良好的心理素質(zhì)，能讓大學(xué)生心理健康，保持這樂觀向上、心態(tài)平和的精神狀態(tài)。大學(xué)生們年齡相仿，身心素質(zhì)接近，很容易進(jìn)行心理互動。假如宿舍群體成員之間互助友愛，就會帶來歸屬感和安全感，這個(gè)宿舍就會成為大家的“避風(fēng)港”；反之，則會缺少自豪感和歸屬感，在這種環(huán)境里長期相處和生活，成員就容易形成孤僻、自私的個(gè)性。此外，對于那些來自農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)來說，新環(huán)境、新生活的刺激，新觀念、新思想的碰撞，對他們的心理產(chǎn)生了很大的沖擊，從而帶來心理偏差和自卑感，這時(shí)，宿舍成員之間善意的關(guān)懷、真誠的交流對幫助他們重新樹立人生觀、扶正失衡的心理起著重要的作用。

4.影響文化知識的學(xué)習(xí)。群體心理效應(yīng)很重要，對大學(xué)生文化知識的學(xué)習(xí)方面，宿舍文化也產(chǎn)生著不同的影響。一種積極向上的宿舍文化，不但可以使大學(xué)生保持良好健康的精神狀態(tài)，其宿舍整潔、有序、互助，而且容易形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，成員之間互補(bǔ)長短，借鑒學(xué)習(xí)，最終形成健康的人格，提高了對環(huán)境的適應(yīng)能力。反之，就會使大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活受到影響，乃至影響其成長與發(fā)展。例如：本來剛剛進(jìn)校的學(xué)生們宿舍之間區(qū)別并不明顯，但是幾年后，各個(gè)宿舍的紀(jì)律狀況、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)氛圍的差別卻越來越大，有的宿舍學(xué)習(xí)成績普遍優(yōu)秀，素質(zhì)較高，被稱為“考研宿舍”、“黨員宿舍”，而有的宿舍卻普遍存在違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)狀況不如人意等，這些必須引起我們的注意。

三、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)與發(fā)展中存在的問題

1.缺乏長期性和實(shí)效性思考。宿舍文化建設(shè)的重要內(nèi)容是學(xué)校育人、學(xué)生成才，以前很多高校對其重視程度不夠，不能正確認(rèn)識其重要性，往往采取“一陣風(fēng)”、“走過場”的做法，不僅不利于調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，而且直接影響和諧宿舍文化建設(shè)的效果。一些高校宿舍文化建設(shè)已呈現(xiàn)出明顯的“年級特征”，即“一年級積極、二年級參與、三年級看看、四年級淡忘”的現(xiàn)實(shí)窘境。部分高校有時(shí)片面熱衷于開展各種形式的檢查、評比活動，將宿舍文化建設(shè)內(nèi)涵片面化，效果自然不明顯。

2.宿舍管理目標(biāo)和文化建設(shè)目標(biāo)之間的矛盾和沖突。目前，很多高校都有一套嚴(yán)格有序的規(guī)章制度來進(jìn)行宿舍管理，這對于穩(wěn)定校園秩序、規(guī)范宿舍行為起到了很好的效果。在發(fā)展創(chuàng)新教育、強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，大學(xué)教育工作包括宿舍文化建設(shè)都必須服從服務(wù)于學(xué)生這一宗旨。可是，目前的宿舍管理目標(biāo)是以管為主，這與宿舍文化建設(shè)的“育人”目標(biāo)產(chǎn)生矛盾與沖突。比如，整齊劃一和各成風(fēng)格，統(tǒng)一要求與張揚(yáng)個(gè)性。而且應(yīng)當(dāng)指出的是，我們的宿舍管理機(jī)制是以管為主的，鉗制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，加之某些宿舍管理員素質(zhì)有待提高，不能夠與學(xué)生進(jìn)行有效的交流和溝通，極大地削弱了宿舍這個(gè)陣地的育人功能，背離了宿舍管理的實(shí)際意義。endprint

3.社會文化思潮帶來負(fù)面影響。當(dāng)前，大學(xué)生基本上都是“90后”的新生代，他們思想十分活躍，接收新事物的能力很強(qiáng)，但同時(shí)閱歷較淺，易受到社會上一些非主流文化的影響，被表面現(xiàn)象所迷惑，看問題容易以偏概全。同時(shí)，信息時(shí)代帶來的網(wǎng)絡(luò)、微信已成為校內(nèi)熱門交流方式。海量信息在為學(xué)生提供豐富資料、開闊視野的同時(shí)，不乏許多消極、不健康的信息充斥其中，甚至悄無聲息地改變著大學(xué)生的生活模式、思想觀念。由于網(wǎng)絡(luò)具有隨意性、隱匿性、直接性的特點(diǎn)，不少學(xué)生竟然在宿舍里過起“宅男宅女”、“人機(jī)對話”的生活，這些深刻影響著宿舍文化建設(shè)的步伐和方向。

4.個(gè)體本位意識的強(qiáng)化造成群體協(xié)同性與個(gè)體獨(dú)立性的矛盾。當(dāng)代大學(xué)生自主意識、權(quán)利意識、民主法制意識強(qiáng)烈，但自立意識、責(zé)任觀念、集體意識淡薄。宿舍個(gè)體間具有不同的個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景、成長經(jīng)歷，因而在交往的過程中出現(xiàn)價(jià)值觀念的沖突、審美情趣的差異是客觀存在的。個(gè)性特征和價(jià)值觀念是一個(gè)人在長期的生活中積淀而成的，具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，因此在同一宿舍里，生活作息上產(chǎn)生或大或小的摩擦是不可避免的，這種摩擦造成的心理隔閡如不及時(shí)化解和處理，將會形成強(qiáng)烈的排斥心理，這是大學(xué)生思想政治教育工作者必須重視的又一方面。

四、營造和諧宿舍文化的對策與建議

1.學(xué)校層面。學(xué)生工作部門要樹立以人為本的理念，主要強(qiáng)化“服務(wù)”意識，以服務(wù)為主，管理為輔，體現(xiàn)服務(wù)式管理。這就要求我們實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)目標(biāo)：一是夯實(shí)組織基礎(chǔ)。持續(xù)推進(jìn)學(xué)生工作重心下沉，切實(shí)增強(qiáng)黨、團(tuán)組織對學(xué)生的吸引和凝聚。二要豐富業(yè)余文化活動。舉辦以宿舍為單位的各種科技文化活動，不斷地增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。第三，就是加強(qiáng)精神文化建設(shè)，不斷開展社會主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想和目標(biāo)。四要加強(qiáng)制度建設(shè)。

2.學(xué)院層面。大學(xué)教育的主導(dǎo)者，宿舍管理文化的引導(dǎo)與實(shí)施者，為了適應(yīng)學(xué)生工作的需要，就必須遵循學(xué)生工作規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生工作的新要求，建立一支高素質(zhì)的大學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍，進(jìn)一步落實(shí)輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)宿舍制度，做好宿舍內(nèi)與學(xué)生的交流、談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)，并有針對性地提出學(xué)生工作的新思路和新方法，使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感，從而增強(qiáng)教育的效果。高校還可以定期召開座談會、交流會，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，探索學(xué)生宿舍管理、學(xué)生宿舍文化建設(shè)的新思路、新方法。

3.學(xué)生層面。學(xué)生層面包括學(xué)生組織和學(xué)生個(gè)體兩部分。前者主要指學(xué)生會、團(tuán)支部、班級中的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用，加強(qiáng)自我管理、自我教育和自我服務(wù)功能。學(xué)生干部要暢通信息渠道，當(dāng)好學(xué)生的信息員，站在學(xué)生角度，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，對學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)校工作的順利進(jìn)行多提有力的建議。其次，要自發(fā)進(jìn)行各種健康的課外活動，不斷吸收有興趣、有特長的學(xué)生參加，從而加強(qiáng)溝通，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解。學(xué)生干部個(gè)人也要嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律和法制，樹立自身的良好形象，友愛互助，互諒互讓。用高尚的目標(biāo)和追求激勵(lì)自己不斷地刻苦學(xué)習(xí)，從而帶動宿舍其他成員打造學(xué)習(xí)型宿舍文化；還要培養(yǎng)健康的生活情趣，形成自尊自愛、自警勤儉的生活習(xí)慣，提升個(gè)人人格魅力；三要加強(qiáng)人際交流，換位思考，誠實(shí)守信，善于合作，在交流中變得團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)并從中收獲友誼。

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