《礦區(qū)環(huán)境污染與修復》教學改革研究

李向東　馮啟言

摘要：《礦區(qū)環(huán)境污染與修復》課程是礦業(yè)高校環(huán)境類專業(yè)的專業(yè)課。本文從課程設置、教學形式、考核形式等方面，對課程教學進行了探討。

關鍵詞：礦區(qū)環(huán)境污染與修復；教改；產(chǎn)學研用一體化

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）14-0085-02

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，礦區(qū)的生態(tài)與環(huán)境破壞也日益嚴重。作為礦業(yè)院校的環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)，從產(chǎn)學研角度考慮，培養(yǎng)目標應該以社會需求、企業(yè)需要為導向，加強與各類單位的聯(lián)系，協(xié)作解決實際問題，因此開設礦區(qū)環(huán)境修復課程很有必要。《礦區(qū)環(huán)境污染與修復》課程以工程學的概念和方法為基礎，闡述了礦區(qū)水環(huán)境修復、土壤環(huán)境修復、固體廢棄物環(huán)境修復、大氣環(huán)境修復等修復工程基本概念、修復機理和工程技術。課程內容涵蓋化學修復、物理修復、植物修復、微生物修復等各種環(huán)境修復技術基本原理、具體修復技術、工程設計原則和步驟等，是礦業(yè)類高等院校環(huán)境科學、環(huán)境工程等專業(yè)重要的專業(yè)課程之一，理論性和工程性都很強。針對社會發(fā)展和就業(yè)需求，以作者幾年來的教學實踐為基礎，全面分析了該課程教學體系現(xiàn)狀，闡述了為提高教學效果所進行的一系列教學改革。

一、優(yōu)化課程設置

《礦區(qū)環(huán)境污染與修復》是一門內容豐富、綜合性強、學科交叉的專業(yè)課，知識要點覆蓋了物理、化學、生物、環(huán)境保護等諸多領域，課程教學突出理論與實踐的有機結合，專業(yè)知識更新快。……