獨立學院大學生心理健康現狀的調查分析及對策

王濤

摘要：本文通過縱向研究2012—2014三年、定性研究個體心理咨詢與定量研究SCL-90量表對在校新生以及各年級大學生進行施測，并用SPSS17.0軟件進行統計分析，進一步了解獨立學院大學生心理健康現狀，并針對性地提出對策。

關鍵詞：大學生；心理普查；個體心理咨詢

中圖分類號：G444 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）39-0079-02

一、引言

獨立學院的大學生一般自主學習能力相對較差，家庭環境又相對較好，社會活動參與度較高，這就在一定程度上造就了獨立學院大學生心理健康的特殊性，從而研究這一群體的心理健康也具有了時代性和迫切性。本作者在獨立學院從事大學生心理健康工作4年之久，每年都會對新生進行心理普查工作，對于這一特殊群體的心理健康狀況也十分關注，本文旨在通過一些量化的數據客觀系統的分析獨立學院大學生的心理健康現狀以及該群體心理健康的發展方向，從而有效的、有的放矢的提高獨立學院大學生的心理健康水平。

二、研究對象與方法

1.研究對象。中北大學信息商務學院2012級新生4365名、2013級新生3962名、2014級新生3456名以及中北大學信息商務學院自2011年以來參加個體心理咨詢的大學生168名。

2.研究方法。（1）心理量表調查法。對新生采用SCL-90心理普測，用SPSS17.0軟件對數據進行統計分析。（2）個案法。采用個體心理咨詢，對168名在校大學生進行一對一的心理輔導。

三、獨立學院大學生心理健康現狀結果分析

1.SCL-90統計分析。SCL-90也稱癥狀自評量表[1]，包括9個因子：軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執以及精神病性，其中總分超過160分的，提示陽性癥狀；……