淺談我國(guó)大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度的完善

劉晶

摘 ?要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋面也越來(lái)越廣泛，尤其是對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，他們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，完善的醫(yī)療保險(xiǎn)制度能夠幫助他們更好的學(xué)習(xí)，從而能夠健康地成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁。本文通過(guò)簡(jiǎn)要介紹目前大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度存在的問(wèn)題，進(jìn)而論述了我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)制度完善的相關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;醫(yī)療保險(xiǎn)制度;制度完善

引言：為了更好地促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我國(guó)在1952年開(kāi)始對(duì)大學(xué)生實(shí)施免費(fèi)的醫(yī)療保險(xiǎn)制度，起到了良好的作用。但是，隨著高等教育的進(jìn)一步普及，大學(xué)生的人數(shù)在不斷地增加，因此完全免費(fèi)的醫(yī)療保險(xiǎn)制度給國(guó)家的財(cái)政造成了極大的困難。因此，本文通過(guò)論述目前大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出了完善大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度的相關(guān)策略，從而能夠更好地使得大學(xué)生享受醫(yī)療保險(xiǎn)制度，同時(shí)也可以進(jìn)一步緩解國(guó)家的財(cái)政壓力。

一、目前大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度存在的問(wèn)題

（一）大學(xué)生對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度的認(rèn)識(shí)不夠。目前，大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度在我國(guó)實(shí)施了多年，很多大學(xué)生通過(guò)醫(yī)療保險(xiǎn)制度在看病就醫(yī)時(shí)享受到了很多優(yōu)惠政策，從而能夠幫助大學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。但是，通過(guò)調(diào)查和研究結(jié)果表明，目前仍然有很多大學(xué)生對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度的認(rèn)識(shí)不夠：首先，很多大學(xué)生對(duì)于醫(yī)療保險(xiǎn)制度的報(bào)銷比例和報(bào)銷流程還存在很多不清楚的地方，很多同學(xué)在看病就醫(yī)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)忘記攜帶報(bào)銷所需要的相關(guān)材料;其次，大學(xué)生對(duì)于醫(yī)療保險(xiǎn)制度了解來(lái)源比較單一，主要是通過(guò)老師或者身邊同學(xué)進(jìn)行了解，但是很多教師和同學(xué)對(duì)于醫(yī)療保險(xiǎn)制度的相關(guān)知識(shí)也不是非常了解。

（二）校醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)水平不佳。雖有很多同學(xué)知道，通過(guò)醫(yī)療保險(xiǎn)制度能夠在看病就醫(yī)時(shí)取得一定的優(yōu)惠，但是校醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)水平不佳，使得很多學(xué)生都不愿意去校醫(yī)院就醫(yī)：首先，很多校醫(yī)院雖實(shí)行醫(yī)療保險(xiǎn)制度，能夠大比例地報(bào)銷學(xué)生看病就醫(yī)的花費(fèi)，但是很多校醫(yī)院故意為同學(xué)們開(kāi)價(jià)格昂貴的藥物，而且藥物的數(shù)量也比較多，從而使得報(bào)銷過(guò)后花費(fèi)沒(méi)有顯著地減少;其次，很多高校校醫(yī)院的報(bào)銷流程非常繁瑣，需要準(zhǔn)備很多相關(guān)材料，而且報(bào)銷下來(lái)的時(shí)間也比較長(zhǎng);最后，很多高校校醫(yī)院工作人員的服務(wù)態(tài)度比較差，無(wú)法滿足大學(xué)生的要求，因此使得大學(xué)生群體對(duì)校醫(yī)院的服務(wù)不是很滿意。

（三）目前醫(yī)療保險(xiǎn)制度的針對(duì)性不強(qiáng)。雖然大學(xué)生群體能夠享受到醫(yī)療保險(xiǎn)制度，但是目前的醫(yī)療保險(xiǎn)制度是按照城鎮(zhèn)居民的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的，然而大學(xué)生與一般的城鎮(zhèn)居民還存在一定的不同之處：首先，大學(xué)生普遍沒(méi)有收入來(lái)源，一般的發(fā)燒感冒的花費(fèi)對(duì)于大學(xué)生來(lái)講也是一筆不小的開(kāi)支;其次，大學(xué)生目前的醫(yī)療保險(xiǎn)制度在大病方面的報(bào)銷比例明顯不夠，因此可以說(shuō)目前在各大高校實(shí)施的醫(yī)療保險(xiǎn)制度針對(duì)性不強(qiáng)，無(wú)法滿足大學(xué)生群體的需求。

二、完善目前大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度的策略

（一）構(gòu)建針對(duì)大學(xué)生群體的醫(yī)療保險(xiǎn)制度。第一，目前對(duì)于大多數(shù)高校的學(xué)生來(lái)講沒(méi)有任何收入來(lái)源，尤其是很多大學(xué)生都是貧困家庭的孩子，家庭的負(fù)擔(dān)比較重，因此需要盡量降低大學(xué)生在看病就醫(yī)方面的花費(fèi)，提高醫(yī)療保險(xiǎn)制度的報(bào)銷比例;第二，要做到公平性原則，同時(shí)要照顧部分特殊群體，在完善大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度時(shí)需要做到公平原則，使得大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度惠及每一位大學(xué)生;同時(shí)，針對(duì)家庭貧困的學(xué)生，持有貧困證明可以給予適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠。

（二）不斷提高校醫(yī)院的服務(wù)水平。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，校醫(yī)院是最近的就醫(yī)地點(diǎn)，很多突發(fā)性的疾病都需要到校醫(yī)院進(jìn)行救治，所以為了更好地完善醫(yī)療保險(xiǎn)制度，需要不斷提高校醫(yī)院的服務(wù)水平，不斷滿足大學(xué)生的就醫(yī)需求：首先，提高校醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校需要增加校醫(yī)院的相關(guān)投入，例如：購(gòu)買先進(jìn)的設(shè)備能夠?qū)Υ蠖鄶?shù)的病情進(jìn)行救治，同時(shí)能夠安排大學(xué)生每隔一段時(shí)間進(jìn)行定期體檢，從而更好地預(yù)防一些疾病;其次，校醫(yī)院應(yīng)該在顯眼的位置張貼醫(yī)療保險(xiǎn)制度相關(guān)的報(bào)銷流程，以及報(bào)銷所需要的相關(guān)材料等等，從而使得大學(xué)生能夠更好地了解和使用醫(yī)療保險(xiǎn)制度;最后，提高校醫(yī)院的服務(wù)水平，使得校醫(yī)院的醫(yī)師能夠耐心地對(duì)待病人，不亂開(kāi)藥，不多開(kāi)藥等等。

（三）構(gòu)建多方面的醫(yī)療保險(xiǎn)制度。校醫(yī)院雖然能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供重要的就醫(yī)環(huán)境，但是畢竟校醫(yī)院的救治范圍有限，所以為了更好地完善我國(guó)大學(xué)生的醫(yī)療保險(xiǎn)制度，需要構(gòu)建多方面的醫(yī)療保險(xiǎn)制度：例如，與大學(xué)周邊的醫(yī)院進(jìn)行合作，使得大學(xué)生在醫(yī)院就醫(yī)的過(guò)程中也能夠享受到和校醫(yī)院一樣的優(yōu)惠水平，及時(shí)地滿足大學(xué)生的就醫(yī)需求，同時(shí)可以降低大學(xué)生的醫(yī)療花費(fèi)。

小結(jié)：通過(guò)對(duì)不同大學(xué)現(xiàn)行的醫(yī)療保險(xiǎn)制度調(diào)查結(jié)果顯示，目前大學(xué)生的醫(yī)療保險(xiǎn)制度還存在很多問(wèn)題，這些問(wèn)題影響了醫(yī)療保險(xiǎn)制度在大學(xué)生人群中的作用。所以，本文通過(guò)論述目前大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出了相關(guān)的解決策略，從而能夠進(jìn)一步完善我國(guó)大學(xué)生的醫(yī)療保險(xiǎn)制度。相信隨著我國(guó)大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度的不斷完善，會(huì)有更多的大學(xué)生受益，同時(shí)能夠更好地減輕國(guó)家的財(cái)政壓力，使得大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)制度發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郭玉玲.淺議大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)工作的問(wèn)題及建議[J].中國(guó)校外教育，2012（9）：38-39

[2] 陳善喜.全民醫(yī)保制度下高校醫(yī)院所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].海南醫(yī)學(xué)，2012（12）：95-96