潘瑞琨 曹萬強 張柏順 鄭克玉
摘要:本文從教學的角度,對不同統計物理學的教材中,非簡并性條件和經典極限條件的概念和物理意義作了比較分析。許多教材把經典極限條件等同于非簡并性條件。實際上經典極限條件包含非簡并性條件。對定域系統,經典極限條件退化為非簡并性條件。在教學中,有必要強調非簡并性條件的重要性,以幫助學生理解三種分布的適用對象。
關鍵詞:統計物理學;非簡并性條件;經典極限條件;教學
中圖分類號:O414.2 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2015)49-0188-02
教育教學論壇2015年49期
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