農(nóng)村小學(xué)住宿生安全管理

程愛(ài)玲

摘要：近些年，小學(xué)校園里安全問(wèn)題頻發(fā)，小學(xué)生的安全受到威脅，這在一定程度上影響著小學(xué)教育的發(fā)展，也影響著素質(zhì)教育的實(shí)施。本文以農(nóng)村小學(xué)為例，試論對(duì)農(nóng)村小學(xué)住宿生的安全管理方法，具體包括加強(qiáng)對(duì)人的安全管理、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校機(jī)械設(shè)備和物品的安全管理、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)外環(huán)境的安全管理三種安全管理方法。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；住宿生；安全管理；方法

近年來(lái)，威脅著農(nóng)村小學(xué)生安全的事件主要有教師體罰學(xué)生事件、學(xué)生食物中毒事件、教學(xué)樓踩踏事件、校舍倒塌事件、與社會(huì)不良青年混跡事件等。小學(xué)生由于年齡還比較小，對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和處理能力還不強(qiáng)，因此發(fā)生安全問(wèn)題的頻率相對(duì)較高。作為小學(xué)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在下文中，筆者根據(jù)自己以往的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，以農(nóng)村小學(xué)為例，提出一些對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理 的辦法，以供同行交流和參考。

一、加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的安全教育、安全管理

對(duì)學(xué)生的安全教育和管理離不開(kāi)對(duì)教師的安全教育。只有先對(duì)教師進(jìn)行了安全教育和培訓(xùn)，才有助于讓教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理。

（一）對(duì)教職工進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)。在對(duì)教職工進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)時(shí)，首先要使教職工具備良好的安全意識(shí)，清楚安全管理在重要性。其次，要讓教職工掌握基本的救援能力，比如做人工呼吸，地震逃生的有效方法，滅火器材的使用等。拿滅火器材的使用來(lái)說(shuō)，雖然如今滅火器材已幾乎普及到了每一所農(nóng)村中小學(xué)校里，但真正發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，還是有一部分老師不懂得如何使用滅火器材，這容易造成不必要的損失。因此，一定要加強(qiáng)對(duì)教職工的安全教育和基本救援能力培訓(xùn)。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的強(qiáng)化和安全技能培訓(xùn)。首先，教師應(yīng)經(jīng)常適時(shí)提醒學(xué)生具體的安全注意事項(xiàng)，讓學(xué)生時(shí)刻緊繃安全的弦，比如周末放假回家前，要提醒學(xué)生注意乘車(chē)安全；在課間游戲和活動(dòng)中，提醒學(xué)生注意游戲安全；夜間休息時(shí)，提醒學(xué)生關(guān)好門(mén)窗，等等。其次，教會(huì)學(xué)生一些基本的安全處理技能，比如上下樓梯靠右走、學(xué)會(huì)做人工呼吸、學(xué)會(huì)粘貼創(chuàng)可貼、發(fā)生火災(zāi)時(shí)用濕毛巾捂住口鼻之后逃生等等。再次，要經(jīng)常進(jìn)行安全演練，比如火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練養(yǎng)成學(xué)生的本能反應(yīng)，以便在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能有序地撤離。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的機(jī)械設(shè)備和物品的安全管理

農(nóng)村小學(xué)里的機(jī)械設(shè)備和物品如果管理不好，很容易對(duì)學(xué)生的安全造成威脅。比如機(jī)械設(shè)備中的鍋爐房、變電房，物品中的課桌椅、健身器材等。對(duì)這些機(jī)械設(shè)備和物品要做好以下幾方面的管理工作：

（一）購(gòu)買(mǎi)時(shí)保證質(zhì)量的安全可靠。校方在購(gòu)買(mǎi)機(jī)械設(shè)備和物品時(shí)，一定要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，比如購(gòu)買(mǎi)變電器、熱水器、課桌椅、健身器材、實(shí)驗(yàn)器材等，一定要購(gòu)買(mǎi)安全、放心的產(chǎn)品。

（二）明確安全操作員和操作規(guī)程。在鍋爐房等機(jī)械設(shè)備的操作管理中，一定要確定規(guī)定什么樣的人可以對(duì)它進(jìn)行操作，操作的規(guī)程是什么樣的，不符合操作規(guī)定的人，就堅(jiān)決不允許對(duì)這些機(jī)械設(shè)備進(jìn)行操作。

（三）對(duì)機(jī)械設(shè)備做好相應(yīng)的封閉措施。對(duì)學(xué)校里的變電房、鍋爐、煙囪等一定要做好相應(yīng)的封閉工作，最好是經(jīng)常把門(mén)鎖住，或者在外圍設(shè)置一圈安全屏障，以防止小學(xué)生誤入進(jìn)行操作、碰觸，引發(fā)安全問(wèn)題。

（四）做好對(duì)機(jī)械設(shè)備和物品的安全巡視工作。對(duì)學(xué)校里的機(jī)械設(shè)備和物品的安全巡視工作既要由專門(mén)的人員來(lái)進(jìn)行，又要由全校師生共同來(lái)完成。專職巡視員（如學(xué)校的門(mén)衛(wèi)、安保人員）每天對(duì)學(xué)校里的各個(gè)建筑物、各種健身器材、樹(shù)木（尤其是大樹(shù)、古樹(shù)）等室外物品作出巡視和檢查，也要經(jīng)常對(duì)室內(nèi)的課桌椅、窗戶等物品進(jìn)行安全巡視檢查。全校的師生也要經(jīng)常留心學(xué)校里的機(jī)械設(shè)備和物品是否存在安全隱患，如果存在，則應(yīng)立馬報(bào)告給有關(guān)的負(fù)責(zé)人，立刻作出整改。

三、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)外環(huán)境的安全管理

（一）對(duì)校內(nèi)環(huán)境的安全管理

首先，如果有條件，應(yīng)在學(xué)校里安裝多個(gè)攝像頭，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落實(shí)現(xiàn)無(wú)死角監(jiān)控，或者對(duì)關(guān)鍵性的、容易出現(xiàn)安全問(wèn)題的角落進(jìn)行全天候監(jiān)控，如果有可疑情況，立即前往查看。其次，對(duì)學(xué)校里的機(jī)械設(shè)備和物品進(jìn)行經(jīng)常性的巡視、管理工作。再次，禁止社會(huì)車(chē)輛、閑雜人等進(jìn)入校園，車(chē)輛的停放要?jiǎng)潊^(qū)域進(jìn)行規(guī)范性停放。

（二）對(duì)校外環(huán)境的安全管理

近些年，我國(guó)農(nóng)村中不少孩子成為了“留守兒童”，留守兒童大多與自己的祖父輩或親戚生活在一起，生活上得到了照顧，但是心理和精神上的教育則常常受到忽視，交友意識(shí)模糊，容易與社會(huì)上的一些不良青年結(jié)交，影響自己的身心健康和安全。因此，在校外環(huán)境的安全管理方面，學(xué)校里的安保人員一定要加強(qiáng)對(duì)校門(mén)口的巡視工作，包括對(duì)可疑人物、可疑車(chē)輛等的巡視，一旦發(fā)現(xiàn)校門(mén)口徘徊有可疑人員，應(yīng)立即上前詢問(wèn)，并密切注意其行動(dòng)。此外，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有與可疑人員來(lái)往的行為，應(yīng)立即告知相關(guān)負(fù)責(zé)人，及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

參考文獻(xiàn)：

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