淺談英語學習與跨文化交際

王丹

摘 要：當今世界發生的翻天覆地的變化使社會對外語人才的需求也相應提高。近年來對交際能力的要求除聽、說、讀、寫四種語言運用能力外，還需要具備社會文化能力，即文化素養。本文重點從高校英語課程《跨文化交際學》的角度來探討英語學習與跨文化交際的理論聯系和實踐要求。

關鍵詞：英語;學習;跨文化;交際

同英語國家的人們用英語進行有效的交際是學習英語的重要目的之一。然而有效的交際不僅僅是一個語言技巧問題，還涉及到許多文化因素。學生熟練掌握文化的定義和特征，交際的定義和特征，影響跨文化交際活動的各種因素、跨文化交際的途徑以及跨文化交際學的研究方法等，能夠有效提高國際交流的參與深度，也是對現代社會專業化英語人才的必備要求。

一、文化因素在英語學習中的重要性

語言是一種特殊的文化現象。它既是文化的載體，又是文化的反映。學習英語過程中，了解文化背景是不可缺少的。它們之間有密切的關系，互相補充，互相促進。隨著科技的進步和社會的發展，國際經濟，政治，教育等領域的交流與合作日益擴大，各國和各民族之間的交往日益頻繁，推動著各民族之間的相互滲透和交流，使具有不同文化背景，宗教信仰習俗的人進行交往。各種語言的結構和功能也在發生著深刻的變化，其中以英語的發展和普及最為突出。英語的使用范圍快速擴展到世界各國的各個領域，即成為國際通用語言。……