編輯個性創造—編輯風格探究

崔婷婷

摘 要：編輯風格是在編輯活動過程中所形成的編輯主體的個性或特色，反映在編輯思想、編輯藝術和編輯方法等各個方面，并最終體現在文化產品中，使文化產品呈現出具有代表性且較為穩定的獨特面貌。編輯風格是編輯主體應該追求的高尚目標和境界，是編輯主體成熟的標志。

關鍵詞：編輯風格；編輯主體；形成機理；媒介特色

編輯主體在自己的實踐中，個性化的勞動逐步形成一種富有特性的思維方式、文化風度、知識格局、情趣意味等審美觀念，并把這一切統一貫徹到全部編輯業務活動中，通過眾多的編輯作品整體反映出來。一份連續出版的報紙、一套連續出版的期刊、一系列的圖書，乃至一整套連續播放的電視節目等等，都常常在內容和形式的總和中顯示出編輯特有的風格，而得到社會公眾的認定。

1 編輯風格的體現

高度發展的編輯個性是形成編輯風格的基礎。每一位編輯工作者，只要主觀努力，通過長期的編輯實踐活動，都可以具有自己的編輯個性。個人獨創件的充分發揮，是編輯科學和編輯組織對編輯個體的正當要求。在編輯活動中，這一個體區別于另一個體是客觀存在。因而，編輯個性具有普遍發展的條件。風格屬于藝術范疇。審美的風格不僅是個性的突出表現、個性特色的集中反映.而且具有整體性的獨創特色。帶有某種審美的、不可重復的族力。編輯在創造個性的發展中，到達高度自由的自在境界、才能確立編輯風格。編織風格如同編輯其人。建立在優秀的編輯人格基礎上的編輯風格才是優秀的編輯風格。

用“人”來比喻風格，是說風格的存在方式，就像一個人，他的一舉一動都是內在思想意識的天然外現。“善不由外來今，名不可以虛作。”（屈原：《九章·抽思》）到意表現，則是某種模仿。真正的編輯風格都是主體在實踐中長期修養而形成的獨立創造意識的自然外現。編輯主體在充分熟練掌握業務技術之后，在日常的編輯審美追求中，隨著風格的形成，也形成為一個有獨立生命的“編輯人格”。如同文藝作品典型環境中的典型性格一樣，編輯從事的每一次具體業務活動，都是典型人物性格的臨事反應：只有他這么做，他只會這么做。對文化成果的審選、整理加工、模式制作，只會遵循自己的審美意識和行為方式，用獨特的思維習姻處理各種編輯業務。

風格雖是編輯主體的活動創造，但風格的認定卻是客觀外界對編輯作品的審美評價。因此，風格不能自封，只能以連續不斷的創造，反復表現出持定個性的編輯成果擺在廣大受眾面前，從而使受眾在接受過程中形成一種公認的審美評價。從這個意義上說，編輯風格，是文化受眾對編輯作品所表現出來的編輯人格的審美共識或總體結論。

某一編輯主體在其眾多編輯作品中所表現出來的編輯風格的一致，不等于個性特色的凝固存在。鮮明的個性持色之所以不等于風格，就在于風格以豐富的藝術個性而發展變化，是一種活動著的生命人格。保持個性特色，是風格存在的基礎，是編輯活動取信于文化受眾的行為。但是受眾不希望始終接受一副面孔，而欣賞“熟悉的陌生人”。編輯主體創立了自己的某種風格之后，還需要以新的個性創造豐富風格的內涵，發展風格。發展需要繼承.更需要變化，有揚棄，有創新。創新而帶來的各種變化，由于是主體意識習慣的自然表現，又必然統一于既成的編輯風格之中。

2 編輯風格的形成

編輯風格的形成，主要靠編輯主體的實踐活動。其中，主體的文化京質、學識修養、審美能力、主觀創造力等等，都是先決條件。這些因素是怎樣通過編輯活動實踐促成編輯風格最終形成的呢？

首先，編輯主體確立總的編輯活動原則時，要科學分析社會原有的文化結構、認定某種特殊需要，制訂某些單元文化結構的締造計劃，并持久不斷地審選能夠充分體現編輯創意的文化元素，作為編輯活動持有的背景。

其次，編輯主體要以社會文化結構的內部各單元之間相互統一，相互聯系的原則，尋找到自己最易發揮編輯個性的位置和活動對象。

其三，編輯風格是對編輯個性在其一系列創造物中反復出現的獨到特色的整合與抽象。編輯主體應盡量始終如一地選探特別適合自己個性的編輯活動對象，并將自己的個性在編輯活動中對象化。我國30年代魯迅的文化斗士風格，張元濟的學者風格，生活書店的潑辣風格，開明書店的活潑風格等等，都是這樣形成的。

其四，選題策劃的方向性、長遠性與具體編輯規劃的階段性、可行性.二者的結合決定著編輯創造個性是否能連續發揮，反復出現。編輯活動的連續進行.使得某些個性持色的編輯準則反復實施，促使編輯個性的成熟發展，形成編輯風格。

其五，編輯個人的文化性格與編輯勞動對象是否適應，是個關鍵問題。編輯通過他人的作品，運用選擇手段，用編輯成果的整體傾向間接表現自己的個性特點。因而，相對一致的主客體之間容易溝通，容易互相為用，有利于主體對客體的科學把握，也有利于主體的客體化，形成風格。在自己熟悉的對象范圍內進行對象化活動，有利于編輯主體充分發揮個性創造力，施展個人才能。所以，因人而宜的組織分工，使編輯工作者各得其所，是幫助編輯個人創造出風格的重要措施。

3 編輯群體的風格創造

風格本指個人的內在品格形之于外的氣度風范。藝術弛疇把風格相近的人們集中在一起，用流振來表示。而在編輯出版界，大家又把某一集體的勞動特征、人員氣質、思想作風等綜合反映，賦予集體風格的稱譽。這種由多數人共同形成的持殊的外在風范，確實存在于我們的編輯活動中。如凝重的中華書局，嚴謹的商務印書館，嚴肅的人民出版社，活躍的中國青年出版社，以及總攬全局的《人民日報》、知識深厚的《光明日報》、信息量大的《新民晚報》等等。人們之所以得出各各不同的印象，一方面是它們連續眾多的編輯作品展示出來的共同特征，另一方面則是它們分別集結有相當數量風格接近的編輯人員。正因為如此，這些文化生產單怔不僅具有雄厚的生產實力，而且具有良好的社會形象。尋找個性，發展特色，確立風格，是精神文化生產者的審美追求。

相對于編輯群體風格而言，編輯個人風格的建立比較艱難。群體風格的形成主要靠編輯組織在同一方針任務、同一編輯構思下，集中群體力量，形成文化共識，能夠施展強大的創造力量。風格成熟的編輯家以身垂范，直接作用于編輯群體，帶動其他成員提高業務水平。榜樣力量，環境培育，是促進編輯個體風格形成的巨大動力。同時，風格相近的編輯家，因生產任務的需要結臺在一起，協作中有競爭，便于各自發展。編輯的組織管理機制，不僅能促使社會文化生產的發展，而且能促使編輯個性發展，促使編輯個體風格和群體風格的形成。

編輯活動既是一種技術性的活動過程，因為它需要熟練的編輯技術操作技能，但它更是一種創造性的活動過程，因為編輯活動本質上是一種創新性的思維活動。編輯藝術就是指創造性地進行編輯工作。也就是說，一個富有創造性的編輯，在工作中要調動他整個的社會生活經驗、工作經驗，全部的思想感情、聰明才智，來創造性地進行編輯工作。只有這樣，編輯出來的產品才能具有與眾不同的獨特風格。事實上，編輯的創造性因素極其廣泛，它貫穿于編輯活動的全過程，體現在編輯工作的各個環節之中。無數事實表明，編輯藝術水平的高低， 直接影響著編輯的質量和知識信息傳播的效果。一個編輯不掌握編輯藝術，雖然也可以對文稿進行加工處理， 但他的編輯工作一定是缺乏吸引力的，很難得到作者、讀者的認可。高超的編輯藝術，不僅是編輯完成工作任務的重要手段，而且會對讀者產生深遠的影響，感染和改變讀者的追求興趣和志向。那些只懂編輯操作技能而不懂創造性工作的編輯，不會有屬于自己的編輯風格。編輯風格的形成，雖然源于編輯藝術，但并不是掌握了編輯藝術就立即會形成自己的編輯風格。如前所述，編輯風格的形成，是一個積累的過程，風格是編輯主體編輯藝術成熟的標志。

參考文獻

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[2] 高旻. 論編輯風格的隱性體現[J]. 烏魯木齊職業大學學報（人文社會科學版）. 2006（04）