數字化教學環境在《新目標》英語教學中的應用與研究

趙海燕

數字化技術的應用與發展帶給我們一次劃時代的技術革命。《新目標》英語教學的內容對數字化教學有著緊密的聯系。數字化英語教學已經成為現代英語教學發展的趨勢，建立和完善數字化英語教學能更好地實現初中《新目標》英語教學的任務。網絡的不斷普及，課堂教學中使用數字化資源也越來越多。對《新目標》英語教學來說，數字化的教學環境對提高英語教學起到了不可估量的作用，而數字化教學資源相對傳統的教學資源，有較強的時效性和靈活性。本文通過闡述數字化教學環境在《新目標》英語教學中的應用與研究，探討如何將其運用到初中《新目標>英語教學中。

數字化英語教學資源庫在中學英語教學中能夠發揮巨大的作用，是現代化英語教學重要的組成部分，不但能為學生提供傳統教學教授的內容，還能提供廣闊的聽說讀寫空間，能夠很好地提高英語教學質量。由于如今的大學英語教學僅僅停留在簡單的放映結構簡短的英語對話、學生觀看這樣簡單的單項學習過程，離大綱要求的培養與提高學生聽、說能力目標相差甚遠。因此，要將現代化英語教學在大學課堂上發揮出來，必須加快數字化英語教學資源庫的建設。

《新目標》英語教學的教學宗旨是以引導學生自主學習為主，學生可以利用數字化英語教學進行提前預習，從而幫助初中英語教師成為學生學習的指導者、監督者、引導者，學生則成為英語學習的真正主體。但現在初中英語教學仍以教師為中心，學生被動的學習，無法真正實現自我學習，仍遵從舊的英語教學模式。數字化英語教學的應用于研究，方便學生轉變英語學習觀念，是提高現代初中英語教學水平的關鍵所在。

一、《新目標》英語在數字化教學環境的中運用的方法和途徑

根據現代初中英語教師和學生的選擇，數字化英語教學環境在教學設計上要考慮教師傾向于實用、易操作;而學生傾向于前衛、便于檢索。在資源種類上，教師喜歡課件類、課外視頻類，而學生偏愛影音視頻和考試資源。在功能實現方面，教師和學生都強調了高效性。為了使數字化英語教學的作用得到最充分的發揮，數字化英語教學環境中的設計一定要通俗、簡潔易懂，同時要加入適當的學生關注的元素，如體育NBA等、流行英語樂壇、時事政治等，如此能為學生帶來更多的英語學習知識。開闊學生的國際視野和綜合運用英語的學習能力。

二、數字化教學環境在《新目標》英語教學中的運用

數字化英語教學的建立一定能夠為現代化英語教學帶來一場技術上的革命，是實現初中英語教學中教與學方式變革的途徑，深入研究和發現數字化、優點，是擺在現代初中英語教學面前的課題。

1、為教師服務

（1）為教師的備課提供了方便。首先，數字化教學環境中的音頻視頻資源均要經過了對英語教師學生進行需求分析后整合與英語教學的關系極為密切，且方便使用;其次，數字化教學環境中的教學資源要在集體備課課件、個人優秀課件中，集全體英語教師的智慧和力量研討后使用，還要配備各種課件制作小工具，使數字化教學環境得到最優化。這不僅為教師節省了大量的時間、金錢和精力，而且促進了英語教學質量的提升。（2）為英語課堂教學提供了更大的發揮空間。根據具體初中英語教學要求和實現方式調用資源庫中的各類資源，進行課堂上豐富的英語教學對話演練，使英語課堂內容更為豐富，初中英語授課形式更加多樣，提高英語教學效率。（3）為初中英語教學監控提供了可能，使英語教學評價方式呈現多樣化。初中英語課程的特點和英語課堂管理機制使得英語教學監控尤其課后的教學監控很難有效實施，而英語的聽說能力需要一個長期的連續的過程，這也是學生聽說能力很難得到有效提高的原因之一。數字化教學環境會對這些英語教學中出現的困難提供巨大幫助和技術上的支持，為初中英語的高效課堂提供了有力保證。

2、培養學生英語自主學習的能力和終身學習英語的意識

（1）培養學生獲取、分析、加工和利用英語信息的知識與能力。數字化環境中的英語資源能夠適應不同英語學習程度的學生的要求，而在搜索英語資源的過程中，學生逐步具有了獲取英語材料，分析其用處，根據自身英語需求對其進行加工和利用的能力，為學生自主學習英語能力的養成奠定了基礎。（2）培養學生的英語自主學習能力。學生在完成教師有意識、有步驟的分配的課程任務的過程中，逐步學會了根據自身需要選擇材料，自主制定學習時間并堅持學習，具備了自主學習的能力，即“學會學習”，養成了終身學習的態度，掌握了信息時代的學習方式。

3、促進教師與學生、學生與學生間的交流，提倡合作式學習

數字化英語教學環境為師生搭建了一個交流、協作、共享的語言學習平臺，教師之間，師生之間，生生之間可以通過這一平臺實現異時交流，使英語課堂教學得以延伸，英語教學形式更加豐富，變革了傳統的英語課堂的師生關系，有效地提高了英語教學效果。

三、結束語

綜上所述，數字化英語教學環境的形成是現代英語教學發展的趨勢，是不可避免的英語教學改革的方式之一，它為英語教學帶來的優點和便利是不言而喻的，它代表了英語教學發展的主流方式，建立和完善英語將是關鍵所在，只有意識到這一點，才能更好完成《新目標》的英語教學的任務。