2015年16期
刊物介紹
魅力人物、魅力資訊、 探索爭(zhēng)鳴、財(cái)經(jīng)縱橫、基礎(chǔ)教育、法學(xué)論壇、 工程建筑、綜合論壇、思政教育、文史藝術(shù)、傳媒研究、科技創(chuàng)新
魅力中國(guó)
教育論壇
- 淺談高中體育教學(xué)中快樂教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺探生動(dòng)有趣初中歷史課堂建構(gòu)
- 分析情感教育在小學(xué)教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)教學(xué)中如何滲透安全知識(shí)教育
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力之所見
- 善用微課教學(xué)，提高文學(xué)素養(yǎng)
- 論述新課改視角下農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理模式
- 合作教學(xué)在初中語(yǔ)文中的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生的心理健康教育
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何進(jìn)行反思教學(xué)
- 信息背景下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 多方整合，整體提高品德課程教學(xué)效益
- 小學(xué)葫蘆絲教學(xué)的校本化策略探究
- 淺析小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用和應(yīng)注意的問(wèn)題
- 關(guān)于新時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的方法探究
- 也談如何使學(xué)生成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的真正主人
- 主持人如何適應(yīng)新媒體浪潮
- 新課程改革背景下的高中歷史討論法教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科整合
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的人文性教學(xué)策略探析
- 班級(jí)突發(fā)事件處理策略
- 試析如何提高小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中分層教學(xué)的運(yùn)用
- 關(guān)于基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法研究
- 用心構(gòu)建學(xué)生“成長(zhǎng)的家園”
- 淺談高中課余體育訓(xùn)練的幾個(gè)誤區(qū)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 特殊教育語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的措施
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的合作交流學(xué)習(xí)探究
- 淺談初中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)(一)
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園教學(xué)游戲化存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 體態(tài)律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的積極作用及具體應(yīng)用
- 激發(fā)初中生對(duì)政治課堂學(xué)習(xí)興趣的方式探究(一)
- 淺談構(gòu)建有效小學(xué)語(yǔ)文課堂的五種方式
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)有效性的提升探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語(yǔ)文中古文學(xué)習(xí)方法的策略探討
- 落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 多角度培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)的有效結(jié)合探究（一）
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用策略
- 探究怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 試教在幼兒教師口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- 初中地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(一)
- 試論如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中體現(xiàn)創(chuàng)新性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)分析
- 問(wèn)題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(一)
- 小學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層設(shè)計(jì)的設(shè)想
- 如何提高初中歷史教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 多種教學(xué)方法提升英語(yǔ)課堂教學(xué)效果
- 如何將信息技術(shù)有效地運(yùn)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的技巧方法分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略分析
- 核心素養(yǎng)理念下的初中信息技術(shù)有效教學(xué)探究(一)
- 淺談?dòng)變盒睦斫】到逃募覉@合作
- 淺談初中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)(二)
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中教師有效提問(wèn)的策略分析
- 激發(fā)初中生對(duì)政治課堂學(xué)習(xí)興趣的方式探究(二)
- 淺談如何營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)理念下的初中信息技術(shù)有效教學(xué)探究(二)
- 探究多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效利用
- 構(gòu)建初中音樂互動(dòng)課堂的教學(xué)策略研究
- 淺析如何在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中巧用自然材料
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略初探
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 問(wèn)題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(二)
- 微課在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策研究
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 芻議高中地理教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)語(yǔ)文“讀”與“寫”能力培養(yǎng)
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 淺談初中音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)推動(dòng)語(yǔ)文素養(yǎng)的形成
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性
- 讓學(xué)生扮演高中英語(yǔ)教學(xué)中的“小老師”
- 花式課堂評(píng)價(jià)活躍小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍
- 如何提高小學(xué)生的閱讀理解能力
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)初探
- 提升提高初中班主任班級(jí)管理的有效策略
- “創(chuàng)意”閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透策略探討
- 對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)中科學(xué)性與趣味性統(tǒng)一的初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 多媒體情境下的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 初中地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(二)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中開展情境教學(xué)的對(duì)策分析
- 探究小學(xué)安全管理思路和措施
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的教學(xué)策略
- 淺析數(shù)學(xué)文化滲透課堂的原則與方法
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 煥發(fā)童話教學(xué)活力，讓語(yǔ)文課堂充滿生機(jī)
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的開展方案
- 理解：語(yǔ)文課堂生活的詩(shī)意狀態(tài)
- 淺談微視頻在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)現(xiàn)高效課堂的策略
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)聽力的幾點(diǎn)現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略探析
- 試論初中美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 試論繪本與幼兒園語(yǔ)言教學(xué)
- 小學(xué)生英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng)
- 班主任德育工作的特點(diǎn)與實(shí)施策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 小學(xué)體育課堂中活動(dòng)性游戲的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- “家校共育”
- 高中語(yǔ)文課堂讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 新課改下如何提高初中政治課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)心理健康課中的情景教學(xué)
- 談小學(xué)生心理健康教育技巧
- 初中歷史教育中史料的應(yīng)用探索
- 教師加強(qiáng)與學(xué)生交流藝術(shù)性的方法初探
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新性課堂教學(xué)方法探討
- 構(gòu)筑高中語(yǔ)文人文素養(yǎng)培養(yǎng)體系的實(shí)踐策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文多元化教學(xué)方法的見解
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的有效途徑探索
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 芻議如何在初中數(shù)學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)
- 課堂上的“不憤不啟，不悱不發(fā)”
- 淺議如何應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)滲透綠色化學(xué)理念的要點(diǎn)和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)與數(shù)學(xué)思想的有機(jī)結(jié)合分析
- 小議讓初中美術(shù)課上得更精彩
- 音樂美學(xué)角度談音樂作品的存在方式
- 改進(jìn)寫字教學(xué) 提高寫字質(zhì)量
- 初中歷史教學(xué)創(chuàng)設(shè)高效課堂的探討
- 高中物理學(xué)法指導(dǎo)探微
- 高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐
- 生活化思維下初中政治教學(xué)探究
- 教育信息化背景下的初中計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新思考
- 淺析情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
- 淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)的探究
- 淺談初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新
- 傳統(tǒng)茶文化禮儀在中學(xué)的實(shí)踐性探究
- 小學(xué)品德課教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)
- 創(chuàng)新有余數(shù)除法計(jì)算的教法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與探究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的情感教育
- 淺談小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)
- 學(xué)諸葛，借東風(fēng)
- 實(shí)施分層教學(xué)提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 也淺談學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
- 關(guān)于提高小學(xué)音樂教學(xué)有效性的策略探究
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化
- 小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)實(shí)施途徑探究
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的趣味教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)相結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)策略
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文自主探究性學(xué)習(xí)
- 談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)有效性研究
- 略談初中政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)探析
- 淺談信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
- 試論小組合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合應(yīng)用技術(shù)與策略
- 探析班主任管理工作方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)教學(xué)策略的相關(guān)思考
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作文，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)教育教學(xué)管理中存在的問(wèn)題即改進(jìn)對(duì)策
- 小學(xué)班主任與課堂教學(xué)中學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂欣賞課調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)法的應(yīng)用
- 試論小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)趣味性的對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)整合策略研究
- 試析情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 淺談初中地理高效課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于新時(shí)期礦業(yè)企業(yè)政工管理方式創(chuàng)新的探索
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究
- 新課程背景下提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性實(shí)施策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文與現(xiàn)代信息技術(shù)整合課程資源策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”及其應(yīng)對(duì)策略研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維培養(yǎng)模式探究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性朗讀教學(xué)研究
- 小學(xué)教育教學(xué)管理策略研究
- 初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中存在的問(wèn)題與教學(xué)措施淺談
- 把習(xí)慣教育貫穿教育始終
- 高中語(yǔ)文如何提升文言文的教學(xué)效率
- 試論詩(shī)教在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的相關(guān)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略
- 小學(xué)生人文素養(yǎng)在語(yǔ)文教育中培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作一體化教學(xué)研究
- 怎樣提高學(xué)困生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的教學(xué)分析
- 如何將趣味性游戲融入小學(xué)體育教學(xué)中的有效探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)用游戲的有效教學(xué)
- 美術(shù)教育教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 基于多媒體技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 簡(jiǎn)析信息環(huán)境下小學(xué)體育教育的革新措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 新疆形象的再現(xiàn)分析
- 數(shù)字化教學(xué)環(huán)境在《新目標(biāo)》英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 研究中學(xué)地理教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用問(wèn)題
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析
- 探究如何有效提升小學(xué)體育課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)段有效識(shí)字教學(xué)探析
- 初中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)的有效結(jié)合探究(二)
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)文文學(xué)史觀的實(shí)踐路徑
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的探討（一）
- 心理健康教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效滲透探析
- 微課程在高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)式教學(xué)方法研究
- 初中音樂課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的探討（二）
- 職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)美術(shù)教育的重要性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲化教學(xué)策略探索
- 如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策
- 小學(xué)品德與社會(huì)課堂生活化策略探究
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 小學(xué)思想品德課體驗(yàn)參與式教學(xué)研究
- 淺析英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 初探小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲模式的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化教育實(shí)施策略研究
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神研究
- 培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探究
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生形象思維策略
- 初中語(yǔ)文預(yù)習(xí)教學(xué)策略應(yīng)用探析
- 中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理分析
- 小學(xué)課堂中游戲教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 初中體育實(shí)心球教學(xué)有效性分析
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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經(jīng)濟(jì)與法
工業(yè)技術(shù)
企業(yè)管理
應(yīng)用技術(shù)
科學(xué)論壇
城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)
社科論壇
人力資源管理
理論廣角
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