網絡時代大學生黨建工作創新研究

摘 要：高校中的大學生黨建工作是發揚和保持高校大學生的黨員先進性的重要工作，在當前網絡技術迅猛發展的今天，高校大學生黨建工作面臨多項機遇與挑戰，我們要努力改革創新大學生黨建工作，提升大學生黨建工作的有效性，確保大學生黨建工作健康長久發展。

關鍵詞：網絡;大學生黨建;創新;對策

高校中的大學生黨建工作是發揚和保持高校大學生的黨員先進性的重要工作，是我國高等教育事業的重中之重，是高等學校黨建工作的重要部分，是培育黨的后備力量，鞏固黨的生命根基的重要工作。在當今快速發展的網絡年代，大學生黨建工作面臨多項機遇與挑戰，高校大學生黨建工作必須要與時俱進，改進與提升高校大學生黨建工作，才能確保大學生黨建工作健康長久發展。

一、網絡時代大學生黨建工作的特點

（一）環境的開放性

首先，校外社會環境愈發開放。由于網絡與生俱來的特性，使高校獲取外界媒介信息的方式越來越新式，可以翻越文化差異、地區差別與時間落差，溝通外部事務毫無障礙，打破了種種堡壘。高校應緊緊抓住這一特點，多多關注社會動向。這有利于高校師生更好地接受教育，更快融入社會。[1]其次，網絡也使校園內部環境更加開放。在網絡化時代，我國高校的內部環境發生了翻天覆地的變化，高校可以通過網絡開拓新的教育平臺，拓展黨建工作陣地，利用網站、校園網為廣大高校師生提供更加方便快捷的平臺。

（二）主體的交互性

高校在實施思想政治教育過程中比較重視主客體的交互性。傳統的培養黨員教育往往較為單調，溝通交流較少。在網絡時代，大學生黨建工作優化了工作模式，使得上下溝通更為方便，黨務工作者與被教育黨員平等，使大學生黨員敞開心扉，暢所欲言，拉近了彼此之間的距離，直接進行交流溝通。這就為高等學校的黨建工作打下了堅實的基礎。只有主體客體共同努力，才能將高校黨建工作的交互性做得更淋漓盡致。

（三）內容的豐富性

內容的豐富性主要由于網絡資源的豐富性與多樣性，網絡技術自身特點就是開放性，直接決定了高校大學生黨建工作的內容豐富性。網絡世界具有無限量的環境與容量，網絡強大的傳播功能使各類信息不計其數的傳播與匯總，造成大學生黨建工作的信息量不斷增加。網絡中信息資源無數量與時間的限制，解決了傳統工作模式中信息資源少并且靈活性不強的弊端。[2]給網絡中的黨建工作，帶來了多種多樣的信息類型，能夠吸引黨建工作中的主體與客體的興趣與關注。

（四）方法的便捷性

在網絡時代，高校的大學生黨建工作具有方便高效的特點。網絡技術的進步給大學生黨建工作帶來了新的方式方法，無限制地拓寬了學生黨建工作空間與通道，在提供現代化的教育手段同時提高了大學生黨建工作的效率與時效性。在網絡平臺中，黨務工作者可以方便快捷地收集各方信息，即時地發布與傳播大學生黨建工作的信息。[3] 大學生黨員也可以享受溝通無阻的學習平臺，隨時與老師溝通，可開展多樣化的網絡教育方式，實現同步性交互功能與異步性交互功能。

二、網絡時代大學生黨建工作面臨的機遇

（一）黨中央的高度重視

進入新世紀以來，黨中央更加高度重視高校中的大學生黨建工作，每年都召開高校黨的建設會議。早在2004 年，教育部發布中央“16號文件”，就對新時期大學生思想政治教育工作做出了部署，近期中共中央總書記習近平就加強和改進高校黨建工作情況又進行了調研，由此可見黨和國家領導人對高?；鶎狱h建工作的重視程度。以遼寧大學生在線聯盟網站為例，是黨和政府聯系學校、服務師生的重要橋梁。在黨的密切關注與高度重視下，我國高校大學生黨建進展迅速。

（二）網絡中黨建資源豐富

在網絡化的黨建工作過程中，黨建的主客體互動性可以在網絡平臺上得到充分細致的發揮，顯露出黨建工作的針對性。網絡平臺使作為教育客體的大學生黨員們可以自主自由地發表言論，可以隨意地發揮自己的個性與特征，更加真實地展現自我，讓教育主體更加了解大學生黨員們，讓主客體之間暢通無阻溝通，可以實現平等的互動。黨務工作者通過論壇、郵件掌握學生黨員的內心動態與思想情況，還可以利用網絡靈活的互動性的特點做好大學生的思想政治教育工作。

三、網絡時代大學生黨建工作面臨的挑戰

（一）西方的文化滲透

隨著科技與經濟全球化的不斷加快，西方文化處于世界的領先水平多年來，它們一直在全球推行著殖民文化，將其文化內化于全球化的發展進程中。西方的發達國家對我國推行文化侵略，抑制社會主義進步的腳步，妄圖改變我黨的良好發展勢頭。在現實中，西方的帝國主義國家試圖將其本國的文化價值觀念與意識形態推向全世界。在互聯網中，各種反動勢力給我國的網絡安全與政治安全、社會安全帶來了巨大威脅。在此背景下，我們要把好網絡這一重要關口，不讓西方文化侵害大學生的心靈。

（二）網絡更容易給大學生黨員帶來負面影響

大學生黨員思想活躍，容易受到多樣化的文化的影響，他們特別缺少社會經歷與實踐能力，對社會認識不全。同時，在網絡環境背景下，大量的信息與思想蜂擁而至，造成了大學生黨員們思想認識復雜、思想狀態越發復雜化。[4] 還有，在虛擬的網絡環境中，青年學生黨員們情緒易波動，青年大學生黨員們對黨是否忠誠，將關系到我黨的建設與蓬勃發展。

此外，網絡容易影響黨員的紀律觀念。網里的每個用戶都可以隨心所欲地做自己想做的事，網上出現一些不合格的學生黨員在網上泄密現象。這些無管理狀態的網絡活動必將影響我黨的整體凝聚力和戰斗力。

（三）部分大學生黨員的網絡素養還不高

在我國青年群體接受新鮮事物較快，比較容易接觸到外來文化，對其產生強烈興趣。電視劇作為一種高載荷的文化傳播載體，潛移默化地影響著大學生觀眾。西方國家通過網絡大肆向我國傳播電視劇作品，意圖對大學生施行文化殖民政策。為了真正打贏這場文化戰役，我們大學生黨務工作者要將我國先進文化思想植根于大學生黨員的心中，要積極構建大學生黨員思想中的防火墻，借此來應對西方國家的文化挑戰。

四、網絡時代大學生黨建工作創新的思路

（一）創新網絡思想觀念

高校大學生黨建的創新，必須先更新思想觀念。當前社會在不斷變化中，尤其在網絡時代，新知識新技術的到來，身邊環境隨時變化，黨務工作者要及時地轉變思想，更新觀念。黨務工作者應掌握并熟練運用馬克思主義理論，帶動廣大學生黨員凝心聚力，多角度全方位的將觀念與思想提升。這也是高校大學生黨建工作創新的活力之水。

（二）依托網絡實現內容方法創新

在網絡背景下，還需要廣大黨務工作者探索新時期的工作方式方法，不斷創新學生黨建工作的內容，把以人為本作為宗旨，在方式方法方面，要積極利用高科技現代化成果，深入研究學生黨員的心理動態與思維方式，以科學的方法指導學生黨員，為大學生黨建工作的創新創造必要的條件。

（三）依托網絡實現保障機制創新

首先，確保人力物力的投入。人是工作的核心因素，大學生黨建工作要強化黨員的能力素質，培養出高素質的大學生，培養一支訓練有素的高素質具有較強能力的黨建工作隊伍，鞏固大學生黨建工作陣地，提升高校思想政治教育的強大效用。同時，還要加大物質方面的投入，加大財政支出，為其提供保障的物質性基礎。

其次，建立評估考核機制。評估與考核直接關系著黨務工作者所開展的教育效果。要將長期與階段性目標和測評考核連接起來，在測評的方法上可以選擇多種形式調查，不斷完善測評標準體系，形成科學的研究成果。[5]在 信息網絡條件下，不斷檢查網絡層面高校大學生黨建工作的質量與效率，形成科學平穩的工作理念與工作機制，將大學生黨建工作推向實施科學化、管理信息化。

參考文獻：

[1]黃晶晶.芻議網絡環境下高職大學生黨建工作的創新[J].當代教育實踐與教學研究，2015（12）.

[2]錢瑞榮.網絡時代高校學生黨建工作創新的若干思考[J].常熟高專學報，2003（06）.

[3]張澤寶，劉暢.論大學生黨建工作進網絡的有效對策[J].思想理論教育導刊，2009（02）.

[4]杜桂萍.創新網絡環境下的大學生黨建工作[J].中國冶金教育，2005（02）.

[5]趙衛川.創新與發展：網絡時代大學生思想政治工作的必由之路[J].教育探索，2010（07）.