新課改背景下大學(xué)體育教學(xué)思路探究

摘 要：以培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展、能適應(yīng)社會(huì)建設(shè)需求的人才為目標(biāo)的新課改，對(duì)大學(xué)體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)和要求。大學(xué)體育教學(xué)要圍繞新課改的總要求，將傳統(tǒng)以鍛煉身體為目標(biāo)、以掌握體育基本技能為手段的教學(xué)方式，向身心兼修、技能與人文精神共進(jìn)的新思路轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：新課改;體育;教學(xué);研究

體育是增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)體育精神非常重要的學(xué)科。體育課是大學(xué)必修課。然而，有些高校對(duì)體育課并不十分重視，有些體育老師將體育課變?yōu)楹?jiǎn)單的技能課，只滿足于教幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或技能，缺乏對(duì)體育精神的培養(yǎng)。在新課改背景下，深入研究大學(xué)體育教學(xué)新思路，顯得十分重要。

一、新課改理念對(duì)大學(xué)體育教學(xué)的啟示

在科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)促進(jìn)人的全面發(fā)展理念指導(dǎo)下，大學(xué)教育課程改革在不斷深化。新課改積累了豐富的理念，對(duì)深化大學(xué)體育教學(xué)改革具有非常好的啟發(fā)性。

（一）以學(xué)生為本，是新課改的核心理念

“教”是為了“學(xué)”，學(xué)生的成長(zhǎng)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。新課改強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，注重知識(shí)的建構(gòu)性和生成性，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。新課改就是要改掉“我教你聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，變“考試的機(jī)器”為“學(xué)習(xí)的主人”。這就要求大學(xué)體育開展教學(xué)方式改革，將傳統(tǒng)教學(xué)中“教師”單主體，變?yōu)椤敖處煛薄皩W(xué)生”雙主體。

（二）尊重個(gè)性，是新課改的基礎(chǔ)理念

個(gè)性是創(chuàng)新的前提。沒有個(gè)性的人才難以成為創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是創(chuàng)新型社會(huì)對(duì)大學(xué)教育的基本要求，是新課改的基本目標(biāo)。……