健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察

摘要：目的 觀察和探討健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)于盆腔炎癥住院患者的護(hù)理效果。方法 采用隨機(jī)法選取2013年6月～2014年7月我院收治的90例盆腔炎住院患者作為研究對(duì)象，均分為對(duì)照組和觀察組。對(duì)照組采用常規(guī)的護(hù)理措施，觀察組采用健康教育的護(hù)理干預(yù)措施，對(duì)比觀察兩組的遵醫(yī)囑情況、臨床癥狀和滿意度情況。結(jié)果 觀察組無論在生活規(guī)律、經(jīng)期衛(wèi)生、遵醫(yī)治療還是定期檢查四方面，自覺性和自律性都比對(duì)照組明顯要高；對(duì)照組的臨床癥狀發(fā)生率為48.9%，觀察組的臨床癥狀發(fā)生率為22.2%；對(duì)照組的總滿意率為86.7%，而觀察組的總滿意率高達(dá)100%，觀察組在各方面均優(yōu)于對(duì)照組，組間差別明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 健康教育的護(hù)理干預(yù)是一種在傳統(tǒng)護(hù)理基礎(chǔ)上的進(jìn)一步改良，其臨床效果極佳，值得臨床推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：健康教育；護(hù)理干預(yù)；盆腔炎；效果

盆腔炎是一種常見的婦科盆腔炎癥，分為慢性和急性兩種。其主要臨床表現(xiàn)為下腹疼痛、月經(jīng)不正常，并伴隨著失眠、周身不適、精神不振等神經(jīng)衰弱癥狀，嚴(yán)重者可導(dǎo)致不孕。健康教育是一種良好的護(hù)理干預(yù)方法，各研究認(rèn)為，健康教育是一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)、有目標(biāo)的系統(tǒng)教育過程[1]。健康教育的護(hù)理干預(yù)能讓盆腔炎患者掌握正確的自我護(hù)理方法和注意事項(xiàng)，并提高治療和依從性[2]。對(duì)此，筆者采用隨機(jī)法選取2013年6月～2014年7月我院收治的90例盆腔炎住院患者作為研究對(duì)象，觀察和探討健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)于盆腔炎癥住院患者的護(hù)理效果?，F(xiàn)詳細(xì)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 采用隨機(jī)法選取2013年6月～2014年7月我院收治的90例盆腔炎住院患者作為研究對(duì)象，均分為對(duì)照組和觀察組。所有對(duì)象均符合美國(guó)疾病預(yù)防控制中心制定的盆腔炎診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]。

對(duì)照組45例，其中已婚35例，未婚10例；年齡22～41歲，均齡為（37.3±2.6）歲；按文化程度，初中及以下10例，高中至大專20例，大專及以上15例。

觀察組45例，其中已婚33例，未婚12例；年齡23～42歲，均齡為（37.6±2.2）歲；按文化程度，初中及以下11例，高中至大專18例，大專及以上16例。

兩組對(duì)象的一般資料包括年齡、婚史、文化程度及病情等差異甚微，可比性高，不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2方法 對(duì)照組：給予常規(guī)的護(hù)理干預(yù)措施。主要包括這幾個(gè)方面：①心理疏導(dǎo)：主管護(hù)理人員要積極地與患者交流，并給予患者情緒安慰和疏導(dǎo)；②生理護(hù)理：護(hù)理人員密切觀察患者的體征變化，對(duì)高溫患者采取降溫措施，并補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)液；③康復(fù)訓(xùn)練：根據(jù)不同患者的具體情況給予相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，鼓勵(lì)患者參加有氧訓(xùn)練，并適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉。

觀察組：在對(duì)照組常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，給予健康教育的護(hù)理干預(yù)措施。①了解患者：入院前了解患者各項(xiàng)資料；②建立良好親切的護(hù)患關(guān)系：在患者入院時(shí)，對(duì)患者及家屬認(rèn)真仔細(xì)地告之病房設(shè)施、環(huán)境和病房制度，并介紹認(rèn)識(shí)主管醫(yī)生和護(hù)士；③明確治療目標(biāo)：患者入院1d后，讓患者知曉入院后的各項(xiàng)檢查，并認(rèn)識(shí)各項(xiàng)檢查的意義和目的，為患者及家屬建立治療的信心；④幫助認(rèn)識(shí)和了解有關(guān)盆腔炎的基礎(chǔ)知識(shí)：在入院后1w內(nèi)，幫助患者了解盆腔炎的相關(guān)知識(shí)，包括盆腔炎的發(fā)病原因、臨床癥狀及治療方法；⑤樹立自我護(hù)理意識(shí)：讓患者做好自身的預(yù)防措施，并幫助患者養(yǎng)成良好的習(xí)慣、讓家屬協(xié)助做好衛(wèi)生安全工作，患者出院后提醒其注意事項(xiàng)，并囑咐復(fù)診；⑥特殊情況特殊處理：護(hù)理的具體措施依不同患者的具體情況而定。

1.3觀察指標(biāo) ①分別記錄和比較兩組的遵醫(yī)囑情況和臨床癥狀發(fā)生情況；②分別對(duì)兩組患者及家屬對(duì)護(hù)理干預(yù)的服務(wù)進(jìn)行滿意度調(diào)查問卷，分三個(gè)維度：非常滿意、基本滿意和不滿意三個(gè)維度?？倽M意率=非常滿意率+基本滿意率。

1.4數(shù)據(jù)處理 本研究護(hù)理干預(yù)效果得出的數(shù)據(jù)均采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS15.0，計(jì)數(shù)資料用率（%）表示，行χ2進(jìn)行檢驗(yàn)，計(jì)量資料用（x±s）表示，行t進(jìn)行檢驗(yàn)。P<0.05認(rèn)為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1遵醫(yī)囑情況 本研究可見，觀察組無論在生活規(guī)律、經(jīng)期衛(wèi)生、遵醫(yī)治療還是定期檢查四方面，自覺性和自律性都比對(duì)照組明顯要高，兩組差別明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

2.2臨床癥狀 本研究可見，對(duì)照組的臨床癥狀發(fā)生率為48.9%，而觀察組的臨床癥狀發(fā)生率為22.2%，觀察組相較于對(duì)照組明顯較低，兩組差別明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表2。

2.3滿意度情況 本研究可見，對(duì)照組的總滿意率為86.7%，而觀察組的總滿意率高達(dá)100%，兩組差別明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表3。

3 討論

盆腔炎是一種較為頑固的婦科炎癥。其發(fā)病原因很多，經(jīng)期的不衛(wèi)生、宮腔手術(shù)等操作帶來的細(xì)菌感染以及產(chǎn)后感染等都能引發(fā)盆腔炎。本研究顯示，在進(jìn)行盆腔炎治療時(shí)，對(duì)患者進(jìn)行健康教育護(hù)理干預(yù)，可有效幫助患者提高該疾病相關(guān)健康知識(shí)掌握程度，提高患者的治療依從率，使患者積極配合治療和護(hù)理[4-5]，同時(shí)也降低了臨床癥狀的發(fā)生幾率，滿意率高達(dá)100%。健康教育的護(hù)理干預(yù)手段應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：①讓患者保持良好的心理狀態(tài)，積極配合治療，并且在健康教育中培養(yǎng)良好的生活方式，使患者盡快恢復(fù)健康[6-7]；②護(hù)理人員在進(jìn)行干預(yù)護(hù)理時(shí)，應(yīng)該充分地做好對(duì)患者資料的熟知準(zhǔn)備，這有助于創(chuàng)建和諧的護(hù)患關(guān)系；③要讓患者自身樹立好良好的生活習(xí)慣，并對(duì)盆腔炎的相關(guān)知識(shí)了解和熟悉，才能讓患者從根本上樹立自我監(jiān)管的意識(shí)。

綜上所述，健康教育的護(hù)理干預(yù)是一種在傳統(tǒng)護(hù)理基礎(chǔ)上的進(jìn)一步改良，其臨床效果極佳，有效地提高了患者的自覺性和依從性，減少了臨床癥狀的發(fā)生，在廣大患者及家屬中獲得好評(píng)，值得臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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編輯/哈濤