疼痛患者與心理護(hù)理

摘要：目的 分析疼痛患者采用心理護(hù)理后的臨床價(jià)值。方法 選取我院62例疼痛患者作為研究對(duì)象，分為研究組與對(duì)照組各31例患者；對(duì)照組采用常規(guī)方法護(hù)理，研究組在對(duì)照組護(hù)理基礎(chǔ)上給予心理護(hù)理操作，并對(duì)兩組患者臨床護(hù)理滿意度進(jìn)行分析。結(jié)果 兩組患者護(hù)理后，研究組總滿意率為96.77%，對(duì)照組患者總滿意率為67.74%，兩組數(shù)據(jù)對(duì)比顯示，研究組采用心理護(hù)理后其滿意度明顯高于對(duì)照組，組間數(shù)據(jù)對(duì)比存在明顯差異（P<0.05）。結(jié)論 臨床上心理護(hù)理是一門藝術(shù)，是護(hù)理工作的重要組成部分，我們要運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，專業(yè)技術(shù)及心理學(xué)知識(shí)做好疼痛患者的心理護(hù)理，這樣不僅有助于提高患者護(hù)理滿意度，還能提高患者臨床治療質(zhì)量，值得推廣。

關(guān)鍵詞：疼痛患者；常規(guī)護(hù)理；心理護(hù)理

疼痛是疾病中最普遍、最重要的征象與癥狀，總是伴隨著消極的情緒。因此，在臨床上對(duì)疼痛的心理護(hù)理十分重要。

1資料與方法

1.1一般資料 選取在我院進(jìn)行疼痛病治療患者62例作為研究對(duì)象，分為研究組與對(duì)照組各31例患者；對(duì)照組采用常規(guī)方法護(hù)理，其中男患21例，女患10例，年齡31～48歲，平均年齡36.8歲；研究組在對(duì)照組護(hù)理基礎(chǔ)上給予心理護(hù)理操作，其中男患19例，女患12例，年齡28～47歲，平均年齡35.5歲；經(jīng)醫(yī)院檢查兩組患者均存在疼痛疾病癥狀，兩組病患經(jīng)醫(yī)院檢查其年齡、性別、體質(zhì)等一般資料對(duì)比無明顯差異（P>0.05），存在可比性。

1.2方法 對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理包含有：詢問病癥、觀察體征等，研究組采用心理護(hù)理對(duì)策①掌握患者疼痛的情況，醫(yī)護(hù)人員要善于敏銳地觀察患者的疼痛反應(yīng)，耐心聽取患者的訴說。要了解疼痛發(fā)作是首次還是持續(xù)性的，疼痛的性質(zhì)、程度、部位等。護(hù)士要特別關(guān)心他們，從他們的外部反應(yīng)體察他們疼痛的程度[1]。②減輕患者的心理壓力：患者的疼痛反應(yīng)是很不愉快的感覺。護(hù)士只有設(shè)法減輕患者的心理壓力，才能提高患者的疼痛閾。患者情緒的穩(wěn)定、良好的心境，精神放松，可以增強(qiáng)對(duì)疼痛的耐受性[2]。③通過心理治療緩解患者的疼痛 疼痛既有生理原因，又有心理原因，所以通過心理治療可以幫助患者緩解疼痛[3]。尊重并接受患者對(duì)疼痛的反應(yīng)，建立良好的護(hù)患關(guān)系。疼痛不會(huì)超過他們所能忍受的程度，護(hù)士不能以自己的體驗(yàn)來評(píng)判患者的感受。耐心解釋疼痛的原因、機(jī)理，護(hù)士要用通俗易懂的語言介紹減輕疼痛的措施，有助于減輕患者焦慮、恐懼等負(fù)性情緒，從而緩解疼痛壓力。護(hù)士盡可能地滿足患者對(duì)舒適的需要，如幫助患者變換體位，減少壓迫；做好各項(xiàng)清潔衛(wèi)生護(hù)理；保持室內(nèi)的溫濕度合適環(huán)境舒適也可緩解疼痛。護(hù)士要做好家屬的工作，爭(zhēng)取家屬的支持，讓家屬多陪患者，分散患者的注意力來減輕疼痛。牙科醫(yī)生在患者催眠狀態(tài)下拔牙、燒傷患者在催眠狀態(tài)下?lián)Q藥等實(shí)例是不少的[4]。④護(hù)士在與患者進(jìn)行交流的過程中，護(hù)士所知曉和理解的內(nèi)容要適時(shí)、適度和適量地反饋給患者，以增強(qiáng)對(duì)話過程中的信任感繼續(xù)對(duì)話的興趣來緩解疼痛。在交流的過程中應(yīng)該還用一些幽默和輕松的字眼或用話來緩解疼痛，當(dāng)患者說出一些激勵(lì)的言辭職責(zé)護(hù)士時(shí)，最好的辦法是以一種微笑的沉默來使疼痛引起情緒激動(dòng)的患者恢復(fù)平靜，而不要用同樣嚴(yán)厲的詞語進(jìn)行針鋒相對(duì)的反駁，從而引發(fā)更加激勵(lì)的情緒對(duì)立，換言之，護(hù)士要經(jīng)得起委屈。

1.3療效判定 護(hù)理后對(duì)兩組患者滿意度進(jìn)行分析，分為非常滿意、一般滿意，不滿意。總滿意率=（滿意+一般滿意）/總數(shù)（31）×100%。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 兩組患者護(hù)理數(shù)據(jù)采用SPSS25.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，組間計(jì)量資料采用？字2檢驗(yàn)，組間數(shù)據(jù)差異，（P<0.05）具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

兩組患者護(hù)理后，研究組非常滿意16例，一般滿意14例，不滿意1例，總滿意率為96.77%；對(duì)照組患者非常滿意11例，一般滿意10例，不滿意10例，總滿意率為67.74%。兩組數(shù)據(jù)對(duì)比顯示，研究組采用心理護(hù)理后其滿意度明顯高于對(duì)照組，組間數(shù)據(jù)對(duì)比存在明顯差異（P<0.05）。

3討論

在臨床上心理護(hù)理是一門藝術(shù)，是護(hù)理工作的重要組成部分，我們要運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，專業(yè)技術(shù)及心理學(xué)知識(shí)做好疼痛患者的心理護(hù)理，來幫助他們減輕疼痛，促進(jìn)康復(fù)[5]。每位護(hù)士都是藝術(shù)的創(chuàng)造者，更要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，用語言美去影響每個(gè)疼痛患者，來提高護(hù)理質(zhì)量，使每個(gè)人都成為健康的人，充分調(diào)動(dòng)每位護(hù)士為人類健康事業(yè)甘于奉獻(xiàn)的內(nèi)在積極性。

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