陳京西
堅持“五個必須” 提高教育質量
陳京西
針對當前部隊基層存在的搞思想政治教育敷衍塞責的現象,政工干部要摒棄五種不良心理,在“五個必須”上努力下功夫。即摒棄應付過關心理,必須精雕細琢接地氣;摒棄人員時間難集中的畏難心理,必須結合滲透融為一體;摒棄急功近利心理,必須固本培元重長效;摒棄逆反逃避心理,必須拉近與官兵的思想距離;摒棄簡單重復心理,必須與時俱進強化施教者自身能力素質。
政工干部;教育質量;摒棄
當前部隊基層單位日常工作、戰備訓練和重大任務都十分繁重,各種思想教育活動也比較多,出現了搞教育應付敷衍的現象。即制定教育計劃、傳達文件資料、讀書學習與輔導授課、教育筆記與學習體會交流,幾個環節搞完就萬事大吉了,感覺教育死板教條“兩張皮”。這種思想教育中單純任務觀點影響了教育效果,損害了思想教育作用和威信,致使部分官兵對思想教育喪失興趣,寧愿出公差或找各種理由不去聽課;致使個別干部認為思想教育可有可無,是軟指標,還有的不管出了什么問題都認為是教育沒有搞好,感到抓教育用處不大。這些認識和行為都是錯誤的。為此,政工干部在部隊思想教育工作中要摒棄五種不良心理,在“五個必須”上下功夫,讓思想政治教育“活”起來,讓思想教育化作凝聚官兵一起前進的力量。
一位長期從事思想教育的老前輩深有感觸地說,教育就是一個教育者修煉到“杯子”滿了,達到這個高度以后自然流露出來的那種東西,那才是真正的教育。……