堅持“五個必須” 提高教育質量

陳京西

堅持“五個必須” 提高教育質量

陳京西

針對當前部隊基層存在的搞思想政治教育敷衍塞責的現象，政工干部要摒棄五種不良心理，在“五個必須”上努力下功夫。即摒棄應付過關心理，必須精雕細琢接地氣；摒棄人員時間難集中的畏難心理，必須結合滲透融為一體；摒棄急功近利心理，必須固本培元重長效；摒棄逆反逃避心理，必須拉近與官兵的思想距離；摒棄簡單重復心理，必須與時俱進強化施教者自身能力素質。

政工干部；教育質量；摒棄

當前部隊基層單位日常工作、戰備訓練和重大任務都十分繁重，各種思想教育活動也比較多，出現了搞教育應付敷衍的現象。即制定教育計劃、傳達文件資料、讀書學習與輔導授課、教育筆記與學習體會交流，幾個環節搞完就萬事大吉了，感覺教育死板教條“兩張皮”。這種思想教育中單純任務觀點影響了教育效果，損害了思想教育作用和威信，致使部分官兵對思想教育喪失興趣，寧愿出公差或找各種理由不去聽課；致使個別干部認為思想教育可有可無，是軟指標，還有的不管出了什么問題都認為是教育沒有搞好，感到抓教育用處不大。這些認識和行為都是錯誤的。為此，政工干部在部隊思想教育工作中要摒棄五種不良心理，在“五個必須”上下功夫，讓思想政治教育“活”起來，讓思想教育化作凝聚官兵一起前進的力量。

一、摒棄應付過關心理，必須精雕細琢接地氣

一位長期從事思想教育的老前輩深有感觸地說，教育就是一個教育者修煉到“杯子”滿了，達到這個高度以后自然流露出來的那種東西，那才是真正的教育。……