從兵員素質新特點看教育管理新形勢

李威

從兵員素質新特點看教育管理新形勢

李威

一批批初入軍營的年輕人生活習慣和思維方式帶有很強的時代特征，給教育引導工作不斷提出新課題。同時，隨著兵役制度改革，兵員素質呈現一些結構性新特點，需要我們認真分析研究，改進教育管理方法。當前，重點要關注“七多七少”。

一、大學生和應屆畢業生增多，有打工經歷的相對減少

這個現象是征兵時間由冬季調整到秋季帶來的新變化。2015年，某新兵營中有31%為應屆畢業生，還有24%為大專院校在校生，有打工經歷的僅占19%，像前些年那些社會經歷豐富，打過工、經過商、闖蕩社會的新兵相對減少，剛出校門就進營門的相對增加。同時，高學歷戰士比例明顯增多，大專以上學歷相比兩年前增長14%，初中及以下學歷下降21%。官兵學歷相對升高，兵員成分相對單純，提高了兵員質量，但也帶來三點挑戰：一是需要加大人才保留力度。特別是在校大學生士兵，他們往往有比較明確的入伍動機，首先是考軍校、謀出路，其次是加學分、充實經歷，再一個是免學費、謀出路，加上這部分同志都保留大學學籍，可進可退，一旦愿望沒有達成，很容易“向后轉”。因此，我們要在營造拴心留人環境等工作上多下功夫。二是需要耐心搞好教育引導。受市場經濟等價交換觀念影響，部分同志自我意識較強，政治素養較弱。新兵班長向一名應屆畢業士兵了解入伍動機，該新兵直接用“憑什么告訴你”給頂了回去。如何搞好這類新兵的教育轉化工作是必須認真研究解決的問題。……