關于提升大學教師現代信息化教學能力的幾點建議

楊娟++王利群

摘 要 分析大學教師現代信息化教學能力的構成因素，對提升我國大學教師現代信息化教學能力給出自己的建議，為我國大學教師的現代素質及專業發展提供值得借鑒的依據。

關鍵詞 大學教師；現代信息化教學能力；教學資源

中圖分類號：G645 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）22-0038-02

1 前言

伴隨著全球信息化技術的快速發展及以電子計算機和現代網絡技術為核心的教育信息化在我國高校的廣泛應用，大學教師的現代信息化教學技術和教學能力已成為影響我國高校教師能力發展的重要因素之一。大學教師的信息化教學能力既是其教學和科研活動的強有力支撐，又是當代大學生時代意識和創新精神培養的基礎。

2 我國大學教師現代信息化教學能力的構成

大學教師應該具有運用現代信息化技術設計教學的能力 現代信息化教學設計是指運用現代系統方法，以大學教育教學中教與學理論為指南，運用一切可以利用的策略和方法，盡可能地利用現代信息技術與資源，科學安排大學中教與學所涵蓋的每個環節和要素，優化增強大學生學習效果的過程和方法。現代信息化教學設計應該將現代信息技術作為重要因素之一，放在傳統的教學過程中加以考量，這將使大學教育教學的環境、方式及內容等方面發生重大變化[1]。現代信息化教學設計是現代信息化環境下實施大學教學活動的重要理論依據和實踐指南，所以現代信息化教學設計能力應該成為大學教師的必備能力之一。……